試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻

羅漢果甜苷具有重要的藥用價(jià)值,它分布在羅漢果的果肉、果皮中,種子中不含這種物質(zhì),而且有種子的羅漢果口感很差。為了培育無子羅漢果,科研人員先利用秋水仙素處理二倍體羅漢果,誘導(dǎo)其染色體加倍,得到下表所示結(jié)果。請(qǐng)分析回答:
處理 秋水仙素濃度(%) 處理株或種子數(shù) 處理時(shí)間 成活率(%) 變異率(%)
滴芽尖生長(zhǎng)點(diǎn)法 0.05 30 5d 100 1.28
0.1 86.4 24.3
0.2 74.2 18.2
(1)在誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍的過程中,秋水仙素的作用是
抑制有絲分裂過程中紡錘體的形成
抑制有絲分裂過程中紡錘體的形成
。選取芽尖生長(zhǎng)點(diǎn)作為處理的對(duì)象,理由是
芽尖生長(zhǎng)點(diǎn)細(xì)胞分裂旺盛,易變異
芽尖生長(zhǎng)點(diǎn)細(xì)胞分裂旺盛,易變異
。
(2)上述研究中,自變量是
秋水仙素的濃度
秋水仙素的濃度
,因變量是
處理植株的成活率和變異率
處理植株的成活率和變異率
。研究表明,誘導(dǎo)羅漢果染色體加倍最適處理方法是
以0.1%秋水仙素滴芽尖生長(zhǎng)點(diǎn)
以0.1%秋水仙素滴芽尖生長(zhǎng)點(diǎn)

(3)鑒定細(xì)胞中染色體數(shù)目是確認(rèn)羅漢果染色體數(shù)加倍最直接的證據(jù)。首先取變異植株幼嫩的莖尖,再經(jīng)固定、解離、
漂洗
漂洗
、
染色
染色
和制片后,制得鑒定植株芽尖的臨時(shí)裝片。最后選擇處于
有絲分裂中期
有絲分裂中期
的細(xì)胞進(jìn)行染色體數(shù)目統(tǒng)計(jì)。
(4)獲得了理想的變異株后,要培育無子羅漢果,還需要繼續(xù)進(jìn)行的操作是
用四倍體羅漢果與二倍體雜交,獲得三倍子無籽羅漢果
用四倍體羅漢果與二倍體雜交,獲得三倍子無籽羅漢果

【答案】抑制有絲分裂過程中紡錘體的形成;芽尖生長(zhǎng)點(diǎn)細(xì)胞分裂旺盛,易變異;秋水仙素的濃度;處理植株的成活率和變異率;以0.1%秋水仙素滴芽尖生長(zhǎng)點(diǎn);漂洗;染色;有絲分裂中期;用四倍體羅漢果與二倍體雜交,獲得三倍子無籽羅漢果
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:49引用:18難度:0.5
相似題
  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.合子形成以后的有絲分裂過程中會(huì)出現(xiàn)染色體不分開的現(xiàn)象。若出現(xiàn)在卵裂期或以后,就有可能形成由不同染色體組成的細(xì)胞所組成的個(gè)體,稱之為嵌合體。如圖表示某嵌合體的形成過程,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/10/17 17:0:4組卷:11引用:1難度:0.5
  • 2.單體是指體細(xì)胞中某對(duì)同源染色體缺失一條的個(gè)體。研究發(fā)現(xiàn),某單體小麥產(chǎn)生的卵細(xì)胞和花粉細(xì)胞中染色體數(shù)目均為20條或21條,比例均為3:1。參與受精的花粉細(xì)胞的種類和比例為(20條染色體的花粉):(21條染色體的花粉)=1:24.下列有關(guān)該單體小麥的敘述,錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/2 8:0:46組卷:15引用:2難度:0.7
  • 3.如圖為某患病家庭部分成員體細(xì)胞中的21號(hào)和13號(hào)染色體核型檢測(cè)結(jié)果示意圖。Ⅰ1在減數(shù)分裂時(shí),三條染色體中任意兩條聯(lián)會(huì)并正常分離,另一條隨機(jī)移向細(xì)胞任一極。Ⅰ2為核型正常個(gè)體。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
    菁優(yōu)網(wǎng)

    發(fā)布:2024/10/27 6:0:1組卷:39引用:3難度:0.7
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2  |  隱私協(xié)議      第三方SDK     用戶服務(wù)條款廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證出版物經(jīng)營(yíng)許可證網(wǎng)站地圖本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正