菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
高中語文
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點(diǎn)挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2022-2023學(xué)年河北省石家莊市北華中學(xué)高二(上)月考語文試卷(10月份)
>
試題詳情
閱讀下面的文字,完成下列小題。
材料一:
幸福是人們孜孜以求的生活狀態(tài)。早在我國先秦時(shí)期,孔子、老子、孟子、墨子等就對幸福作了大量論述,形成了深刻的幸福觀。2000多年來,先秦諸子的幸福觀被許許多多中國人奉為立身準(zhǔn)則和處世圭臬。今天,先秦諸子的幸福觀對我們認(rèn)識什么是幸福、怎樣實(shí)現(xiàn)幸福仍然有著重要啟示意義。
不沉溺于物質(zhì)享受,追求精神快樂。幸福在《論語》《道德經(jīng)》等諸子典籍中也被稱為“樂”。那么,在先秦諸子看來,幸福有著怎樣的內(nèi)涵呢?先秦諸子認(rèn)為,物質(zhì)財(cái)富對幸福來說并非不重要,但相比較而言,精神快樂更是幸福所必需的。因此,他們主張對物質(zhì)財(cái)富、生死壽天、貴賤達(dá)窮、外在環(huán)境持淡泊態(tài)度,應(yīng)該更加注重心靈的知足,關(guān)注那些符合人之本性、來自于內(nèi)心的幸福。老子認(rèn)為,“知足之足,恒足矣”,淡泊名利、順性無為才是幸福的最高境界??鬃诱J(rèn)為,“一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂”,他對安貧樂道的弟子高度贊賞。孟子認(rèn)為,人生幸福的真諦是“三樂”:“父母俱存,兄弟無故,一樂也;仰不愧于天,俯不作于人,二樂也;得天下英才而教育之,三樂也。”莊子認(rèn)為,幸福并非享樂的感覺而是心靈的頓悟與超越,“與天合者,謂之人樂”“喜怒通四時(shí),與物有宜而莫知其極”。在先秦諸子看來真正認(rèn)清了幸福的本質(zhì)、領(lǐng)略了精神的高貴,就不會沉溺于物質(zhì)享受,而會自覺修身行道。今天,這些觀點(diǎn)對于豐富人的心靈世界、提升人的精神境界具有特別重要的意義。
將自身幸福與他人幸福、社會福祉結(jié)合起來考量?!抖Y記?大學(xué)》明確提出“格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下”,將個(gè)人發(fā)展放在“平天下”這樣一個(gè)宏闊的視野里來看待。孟子提出“與民同樂”的幸福觀,強(qiáng)調(diào)幸福的“共同性”。苗子認(rèn)為,“圣也者,盡倫者也;王也者,盡制者也;兩盡者,足以為天下極矣?!薄氨M倫”就是形成理想人格以實(shí)現(xiàn)個(gè)體幸福,“盡制”就是心懷天下為社會謀福利。老子認(rèn)為,“圣人不積,既以為人,己愈有;既以與人,己愈多”,強(qiáng)調(diào)與別人分享快樂可以使自己更快樂,為別人奉獻(xiàn)才能體現(xiàn)自己的幸福。墨子認(rèn)為,造成社會動蕩不安的根源是“眾人之不愛”,實(shí)現(xiàn)幸福的根本途徑是“兼愛”,也就是將愛無私地散播于全社會。這種反對自私自利,主張將自身幸福與他人幸福、社會福祉結(jié)合起來的幸福觀,對當(dāng)下社會形成和弘揚(yáng)正確的幸福觀具有重要意義。
以堅(jiān)守志向?yàn)榭鞓?,以?zé)任擔(dān)當(dāng)為幸福。孟子主張“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”。在先秦諸子看來,一個(gè)人即使生計(jì)維艱也不能見利忘義、喪失操守,不能因?yàn)橥庠谡T惑而喪失氣節(jié),不能因?yàn)橥庠趬毫Χ淖冎饕?。只有這樣,才有真正的快樂、真正的幸福。先秦許多思想家始終以心中的幸福標(biāo)準(zhǔn)要求自己,即使時(shí)運(yùn)不濟(jì)、屢遭困頓也不改志向,而是堅(jiān)忍不拔去努力實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù),因?yàn)樗麄兡钅畈煌氖翘煜掳傩盏男腋?。這實(shí)際上體現(xiàn)了一種“天下興亡,匹夫有責(zé)”“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的責(zé)任意識與擔(dān)當(dāng)精神。正因?yàn)橛兄鴱?qiáng)烈的責(zé)任意識與擔(dān)當(dāng)精神,他們才會苦讀圣賢之書、深究經(jīng)濟(jì)民之道,積極為百姓的幸福謀利解難、為國家和民族的發(fā)展盡職盡責(zé),做到“鞠躬盡瘁,死而后已”。這種為天下人幸福勇于擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)的責(zé)任意識,今天仍值得大力傳承與弘揚(yáng)。
材料二:
在我國公眾持有的各種幸福觀中,有兩種十分流行。一種可謂之為資源占有幸福觀,它把幸福等同于占有資源(金錢、財(cái)富、權(quán)力等等),認(rèn)為占有的社會資源越多越幸福。另一種把幸??醋魇歉行杂ㄎ镔|(zhì)欲望)的滿足,以為感性欲望越是得到滿足、獲得的享受越多越是幸福。這種物質(zhì)享受幸福觀比前一種幸福觀更為流行,為更多的人所奉行。
資源占有幸福觀和物質(zhì)享受幸福觀都是偏頗的幸福觀,已經(jīng)導(dǎo)致和可能導(dǎo)致人生與社會問題。資源占有幸福觀最大的問題是會導(dǎo)致人生異化,即將作為幸福條件的占有資源當(dāng)作了幸福本身,并受控于占有欲,從而損害人生和社會。占有一定的資源是人生幸福的必要條件,但它只是幸福的條件而不是幸福本身。一旦將資源占有當(dāng)作人生目的加以追求,當(dāng)作幸福本身,那么占有欲望就會不斷膨脹,最后充斥整個(gè)心靈,人不再是自己生活的主人,而成為不斷膨脹的貪欲的奴隸。
物質(zhì)享受幸福觀的問題不在于追求物質(zhì)享受,而在于僅局限于此而忽視了人的其他需要的滿足,容易導(dǎo)致心理問題。人的需要或欲望有不同的層次,物質(zhì)需要是人的最低層次的需要。除此之外,人還有情感的需要、社會尊重的需要,以及馬斯洛所說的基本需要之上的自我實(shí)現(xiàn)需要。所有這些需要都要得到一定程度的滿足,心理才能平衡與和諧,否則就會發(fā)生心理問題,甚至?xí)忌弦钟舭Y之類的心理疾病把物質(zhì)欲望的滿足作為唯一追求,必然會導(dǎo)致這樣的惡性循環(huán):欲望得不到滿足會感到痛苦、郁悶、憤滋望之重。
如果我們不能將幸福理解為社會資源的占有或物質(zhì)欲望的滿足,那么,我們應(yīng)當(dāng)如何理解幸福呢?或者說,幸福的真實(shí)含義是什么?就是人的自由而全面發(fā)展。自由而全面發(fā)展的人能通過努力奮斗逐使其人性閃耀善和美的光輝,人格完善而高尚,個(gè)性獲得健康而豐富的發(fā)展,生活充滿樂趣、充滿創(chuàng)意和充滿魅力。顯然,人的自由而全面發(fā)展?fàn)顟B(tài)就是人的幸福狀態(tài)。
(摘編自江暢《我們需要什么樣的幸福觀》)
材料三:
最近相繼召開的地方人民代表大會和政治協(xié)商會議,紛紛透出“幸福”信號,構(gòu)建幸福城市、提高國民幸福指數(shù)被各地列為主要奮斗目標(biāo)。它意味著不少地方正從見物不見人的GDP崇拜,逐步向見物更見人的“以人為本”轉(zhuǎn)變。
對于提升公眾幸福感,如果政府和公眾對幸福的理解有差異甚至有天壤之別,會不會出現(xiàn)政府所致力于提升的幸福,不過是強(qiáng)加于公眾但實(shí)質(zhì)上公眾并不能感受到的“幸?!蹦??要解決這樣的矛盾,其實(shí)沒那么難。評判幸福固然很難,但評判不幸福卻很容易。比如說,機(jī)會不公平就是一種不幸福,不能給人以穩(wěn)定預(yù)期,人就會有不幸福感,等等。我們不敢肯定什么是幸福,但我們肯定有能力消除這些不幸福因素。當(dāng)越來越多的導(dǎo)致不幸福的因素被消滅,幸福感必然會有所提升。更重要的是,對幸福感的評判權(quán)要掌握在公眾手中。雖然有評判權(quán)的公眾不一定能說清楚什么是幸福,但如果公眾手中的權(quán)利無法約束政府的權(quán)力,那公眾一定不幸福。
(志靈《幸福感是否提升,請把評判權(quán)交給公眾》)
(1)下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,正確的一項(xiàng)是
D
D
A.先秦諸子認(rèn)為物質(zhì)財(cái)富并不是幸福的重要內(nèi)容,而精神層面的快樂則是必須的,是更應(yīng)該看重的內(nèi)容。
B.“格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下”,《禮記》中提出的觀點(diǎn)說明個(gè)人的發(fā)展終究要以“平天下”為根本目標(biāo)。
C.物質(zhì)享受幸福觀把物質(zhì)欲望的滿足當(dāng)作幸福,錯誤地以為獲得物質(zhì)享受越多就越幸福,但其危害度小于資源占有幸福觀。
D.作者認(rèn)為,幸福不是社會資源的占有或物質(zhì)欲望的滿足,而是人的自由與全面發(fā)展。一個(gè)人如果達(dá)到這一狀態(tài),就是幸福的。
(2)根據(jù)材料一和材料二,下列說法不正確的一項(xiàng)是
D
D
A.材料一和材料二對幸福的看法有不少相似之處,但談?wù)摰慕嵌炔煌耆嗤?br />B.孟子主張人生幸福的真諦是“三樂”,在豐富人的心靈世界、提升人的精神境界方面有重要意義。
C.在市場經(jīng)濟(jì)條件下,不少人把占有更多資源當(dāng)作人生目標(biāo)與自我實(shí)現(xiàn)的標(biāo)志。
D.要想真正提高國民的幸福指數(shù),就必須把幸福感的提升納入政府的施政目標(biāo),采用一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評比。
(3)下列說法中,可以作為論據(jù)來支撐材料二觀點(diǎn)的一項(xiàng)是
B
B
A.政府積極推進(jìn)“精準(zhǔn)扶貧”政策,改善老百姓的生活,老百姓就會幸福。
B.讓個(gè)體通過奮斗實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,獲得自由而全面的發(fā)展,生活快樂,就是幸福。
C.孩子考上一個(gè)好的大學(xué),將來有一個(gè)好工資,家庭就會幸福。
D.大幅度提高國民的工資待遇,國民就會幸福。
(4)材料一在論證上有哪些特點(diǎn)?請簡要說明。
(5)請結(jié)合材料和社會生活實(shí)際,談?wù)勀銓Α靶腋!钡目捶ā?/h1>
【考點(diǎn)】
非連續(xù)性文本
.
【答案】
D;D;B
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/5/27 14:0:0
組卷:14
引用:4
難度:0.7
相似題
1.
閱讀下面的文字,完成下列各題。
材料一:
4月21日,在線職業(yè)教育公司UniCareer發(fā)布《2019海歸就業(yè)力調(diào)查報(bào)告》。報(bào)告共收集13228份有效問卷,從海歸基本情況、職業(yè)發(fā)展、職業(yè)期待等方面,分析了海歸人才求職的現(xiàn)狀與趨勢。
報(bào)告顯示,海歸人才在國內(nèi)就業(yè)遇到一定阻力:近70%的留學(xué)生歸國后遇到了文化理念、落戶就學(xué)、政策限制等難題;30%的留學(xué)生認(rèn)為第一份工作完全未達(dá)到預(yù)期;而在企業(yè)端,27%的受訪企業(yè)認(rèn)為海歸的自我評價(jià)過高。
這樣的困境也直接表現(xiàn)在海歸人才的薪資水平上:報(bào)告顯示,近三成海歸2018年實(shí)際工資不足10萬元,而有近五成海歸期望2019年可以拿到10-15萬元的年薪,從薪資水平上可以看出,海歸學(xué)生并不如往日風(fēng)光。
報(bào)告顯示,約七成企業(yè)仍然重視海歸招聘,68%的受訪企業(yè)表示有海外校園招聘的意愿;65%的受訪企業(yè)會針對暫未回國的候選人設(shè)置專門的面試流程;同時(shí),64%的受訪企業(yè)愿意為海歸提供額外的福利待遇。而外企和民營企業(yè),在此意愿上更為強(qiáng)烈。
來自LSE校友會的楊涵認(rèn)為,適應(yīng)能力、成長力和國際視野是海歸的三點(diǎn)明顯優(yōu)勢。但相較國內(nèi)畢業(yè)生,海歸學(xué)生求職窗口期較短,國內(nèi)企業(yè)對國外高校了解卻并不多,這樣也容易造成海歸就業(yè)難的現(xiàn)象。
(摘編自“搜狐教育”2019年4月21日)
材料二:
(摘編自UniCareer《2019海龜就業(yè)力調(diào)查報(bào)告》2019年4月21日》)
材料三:
2019年,我國高校畢業(yè)生數(shù)量預(yù)計(jì)達(dá)到834萬人,“就業(yè)難”問題愈發(fā)突顯。但與此同時(shí),海外留學(xué)生歸國比例也不斷增加,國內(nèi)不斷發(fā)展的經(jīng)濟(jì)形勢吸引了大批人才回歸,人才市場趨于飽和并競爭激烈。
海歸人才的優(yōu)劣勢均非常明顯,對他們來說歸國就業(yè)既是嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),卻也蘊(yùn)藏著無限的機(jī)遇。海歸人才應(yīng)該如何提升自我去迎接機(jī)遇?來自阿里大文娛雇主品牌負(fù)責(zé)人萱薇認(rèn)為海歸人才的優(yōu)勢大于劣勢,但應(yīng)了解更多信息,充分認(rèn)識到國內(nèi)學(xué)生的競爭力。并且她提到,有更多的實(shí)習(xí)經(jīng)歷和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),也是海歸人才必須重視的方面。
(摘編自“新浪教育”2019年4月21日)
材料四:
隨著中國本土企業(yè)實(shí)力不斷壯大,本土公司正越來越受到海歸人才的歡迎。BOSS直聘研究院數(shù)據(jù)顯示,2019年最受海歸青睞的TOP50企業(yè)中,本土企業(yè)占到35席,較2018年增加六席。備受留學(xué)生追捧的微、普華永道、亞馬遜等,在國內(nèi)各領(lǐng)域巨頭和新興創(chuàng)業(yè)公司沖擊下,排名集體回落。
騰訊和阿里巴巴連續(xù)三年拿下留學(xué)生最向往公司榜單前兩位。作為兩家世界級互聯(lián)網(wǎng)科技企業(yè),阿里巴巴和騰訊無論從市值還是業(yè)務(wù)體量上均遠(yuǎn)超同行,憑借多元化布局和強(qiáng)勁的現(xiàn)金流支撐,騰訊和阿里巴巴雄厚的企業(yè)實(shí)力令其人才吸引力難以撼動。
華為的排名較2018年提高9個(gè)名次,升至第四位。華為的海外布局和民族品牌號召力,正帶動其人才吸引力屢創(chuàng)新高。數(shù)據(jù)顯示,2019年主動關(guān)注華為的留學(xué)生數(shù)量同比2018年增長近40%,其中超7成來自碩士及以上學(xué)歷求職者。
相比對科技巨頭的向往,海歸人才對創(chuàng)業(yè)公司的求職態(tài)度呈現(xiàn)分化。滴滴、今日頭條、美團(tuán)等知名創(chuàng)業(yè)公司吸引力進(jìn)一步增強(qiáng)。而早期企業(yè)因受資本寒冬影響,留學(xué)生選擇意愿明顯下降。2019年,僅有不到15%的留學(xué)生愿意選擇B輪及以下規(guī)模的初創(chuàng)公司,較2018年下降近5個(gè)百分點(diǎn)。
(摘編自“搜狐教育”2019年4月4日)
(1)下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是
A.《2019海歸就業(yè)力調(diào)查報(bào)告》對海歸人才求職的現(xiàn)狀和趨勢進(jìn)行了分析,報(bào)告中指出海歸人才在國內(nèi)就業(yè)時(shí)遇到了一定的阻力,薪資水平也表現(xiàn)出困境。
B.留學(xué)生歸國可能會遇到文化理念、落戶就學(xué)、政策限制等難題,第一份工作也未必完全達(dá)到預(yù)期,海歸人才對2019年的年薪預(yù)期為10-15萬。
C.很多企業(yè)重視海歸招聘,大多數(shù)的企業(yè)有海外校園招聘的意愿,并會針對暫未回國的候選人設(shè)置專門的面試流程,愿意為海歸提供額外的福利待遇。
D.“情感與文化因素”位列受訪海歸回國就業(yè)的主要原因榜首。對于部分海歸來說,國內(nèi)所能給予情感及文化上的認(rèn)同感和歸屬感,是促使其回國的推動力。
(2)下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,正確的一項(xiàng)是
A.對于國內(nèi)第一份工作,超過三分之一的受訪海歸認(rèn)為“公司平臺”是其在求職時(shí)優(yōu)先考慮的因素,其次才是“工作城市”、“薪資”和“與所學(xué)專業(yè)的匹配度”。
B.在2019年,只因國內(nèi)不斷發(fā)展的經(jīng)濟(jì)形勢吸引了大批人才回歸,海外留學(xué)生歸國比例不斷增加,導(dǎo)致人才市場趨于飽和并競爭激烈,“就業(yè)難”問題愈發(fā)突顯。
C.BOSS直聘研究院數(shù)據(jù)顯示,2019年最受海歸青睞的TOP50企業(yè)中,本土企業(yè)遠(yuǎn)超國外企業(yè),說明了我國國內(nèi)各領(lǐng)域巨頭和新興創(chuàng)業(yè)公司實(shí)力已居世界前列。
D.中國本土企業(yè)都有雄厚的企業(yè)實(shí)力,有多元化布局和強(qiáng)勁的現(xiàn)金流支撐的優(yōu)勢,還具有民族品牌的號召力,這些對海歸人才有巨大的吸引力。
(3)針對國內(nèi)的就業(yè)形勢,請你為回國就業(yè)的朋友提出合理化建議。
發(fā)布:2024/11/7 14:30:1
組卷:1
引用:3
難度:0.6
解析
2.
閱讀下面的文字,完成下面小題。
材料一:
我在上面討論權(quán)力的性質(zhì)時(shí)已提出三種方式:一是在社會沖突中所發(fā)生的橫暴權(quán)力;二是從社會合作中所發(fā)生的同意權(quán)力;三是從社會繼替中所發(fā)生的長老權(quán)力?,F(xiàn)在我又想提出第四種權(quán)力,這種權(quán)力發(fā)生在激烈的社會變遷過程之中。社會繼替是指人物在固定的社會結(jié)構(gòu)中的流動;社會變遷卻是指社會結(jié)構(gòu)本身的變動。這兩種過程并不是沖突的,而是同時(shí)存在的,任何社會絕不會有一天突然變出一個(gè)和舊有結(jié)構(gòu)完全不同的樣式,所謂社會變遷,不論怎樣快,也是逐步的;所變的,在一個(gè)時(shí)候說,總是整個(gè)結(jié)構(gòu)中的一小部分。
社會變遷常是發(fā)生在舊有社會結(jié)構(gòu)不能應(yīng)付新環(huán)境的時(shí)候。新的環(huán)境發(fā)生了,人們最初遭遇到的是舊方法不能獲得有效的結(jié)果,生活上發(fā)生了困難。新的方法卻又不是現(xiàn)存的,必須有人發(fā)明,或是有人向別種文化去學(xué)習(xí),輸入,還得經(jīng)過試驗(yàn),才能被人接受,完成社會變遷的過程。這里發(fā)生了“文化英雄”,他提得出辦法,有能力組織新的試驗(yàn),能獲得別人的信任。這種人可以支配跟從他的群眾,發(fā)生了一種權(quán)力。它是時(shí)勢所造成的,無以名之,名之曰時(shí)勢權(quán)力。這種時(shí)勢權(quán)力在初民社會中??梢钥吹健_@種權(quán)力最不發(fā)達(dá)的是在安定的社會中。鄉(xiāng)土社會是一個(gè)最容易安定的社會,因之它也是一個(gè)很少“領(lǐng)袖”和“英雄”的社會。
儒家所注重的“孝”道,其實(shí)是維持社會安定的手段,孝的解釋是“無違”,那就是承認(rèn)長老權(quán)力。鄉(xiāng)土社會環(huán)境固定,長老保持他們的權(quán)力,子弟們在無違的標(biāo)準(zhǔn)中接受傳統(tǒng)的統(tǒng)治。在這里不發(fā)生“反對”,長老權(quán)力也不容忍反對。長老權(quán)力是建立在教化作用之上的,教化是有知對無知,如果所傳遞的文化是有效的,被教的自然沒有反對的必要。
長老權(quán)力下的鄉(xiāng)土社會,“反對”被時(shí)間沖淡,成了“注釋”。注釋是維持長老權(quán)力的形式而注入變動的內(nèi)容。注釋的變動方式可以引起名實(shí)之間極大的分離。在長老權(quán)力下,傳統(tǒng)的形式是不準(zhǔn)反對的,但是只要表面上承認(rèn)這形式,內(nèi)容卻可以經(jīng)注釋而改變。結(jié)果不免是口是心非。虛偽在這種情境中不但是無可避免而且是必需的。對不能反對而又不切實(shí)用的教條或命令只有加以歪曲,只留一個(gè)面子。面子就是表面的無違。名實(shí)之間的距離跟著社會變遷速率而增加。社會如果加速地變動,注釋式歪曲原意的辦法也就免不了。挾天子以令諸侯的結(jié)果,位與權(quán),名與實(shí),言與行,話與事,理論與現(xiàn)實(shí),全趨向于分離了。
(摘編自費(fèi)孝通《鄉(xiāng)土中國?名實(shí)的分離》)
材料二:
中國人講的“家”是很有彈性的,小到一家三口大到無限遠(yuǎn)。比如平常我們都喜歡說“我們是自家人”。什么叫“自家人”呢?你再擴(kuò)大點(diǎn),比如“國家”,在英文里面“國家”是“State”,并沒有一個(gè)“家”的意思在里面。其實(shí),幾乎各個(gè)地方的語言要表述“國家”的時(shí)候,他們的概念之中都不包括“家”,只有我們中國,或者受我們中華文化影響的地區(qū),比如日本,的確也會有“國家”這個(gè)說法。所以“家”你聽起來好像很簡單,仔細(xì)想想你會發(fā)現(xiàn)它挺麻煩的。它牽涉的范圍非常之廣,因?yàn)樗且粋€(gè)不斷有伸縮彈性的東西。
費(fèi)孝通先生認(rèn)為,中國人講這個(gè)“家”恰恰能夠說明中國社會的基本性質(zhì)。他說“西方的社會像一捆柴”。我們把這一捆柴里面的每根柴,理解為不同的個(gè)體、個(gè)人。把他們綁起來就成為一個(gè)社會或者團(tuán)體,叫做“團(tuán)體格局”。傳統(tǒng)中國的社會結(jié)構(gòu)和西洋的格局是不相同的,我們的格局不是一捆一捆扎清楚的柴,而是好像把一塊石頭丟在水面上所發(fā)生的一圈圈推出去的波紋,每個(gè)人都是他的影響力所推出去的圈子的中心,被圈子的波紋所推及的就發(fā)生聯(lián)系。費(fèi)孝通就用這個(gè)形象界定了我們中國社會的基本特質(zhì),他給它一個(gè)名字,叫“差序格局”。
費(fèi)孝通說,因?yàn)檎麄€(gè)社會是個(gè)差序格局,“家”的概念是可以伸縮的,跟我友好的那個(gè)關(guān)系網(wǎng)也是可以不斷伸縮來回的。他還說,中國人對世態(tài)炎涼特別有感觸,正因?yàn)檫@富于伸縮的社會圈子會因中心勢力的變化而大小。
正因?yàn)椤肮薄八健钡慕缦逈]那么分明,中國傳統(tǒng)社會里面特別喜歡講人情、講關(guān)系,又要講面子,因此那些規(guī)矩就包括了很多不言自明的東西,包括了很多我們叫“禮”的東西,這是一種禮治。我們不太需要講契約,我們就講信用,好比你跟別人做生意、做買賣,你喪失了信用之后,就沒人再找你做了。
假如這個(gè)社會,什么都是講規(guī)矩、講禮治、講面子、講關(guān)系、講人情,那么法律在哪里呢?所以費(fèi)孝通說,為什么中國封建社會的貪污問題很嚴(yán)重,是因?yàn)槲覀兤鋵?shí)不太有法律觀念,也不太有公共觀念。
我們過去講儒家道德,都是從小的教化,而這個(gè)教化都是有社會土壤的。但是假如今天城市不是鄉(xiāng)土社會,農(nóng)村也不再是過去的鄉(xiāng)土社會的時(shí)候,這個(gè)儒家倫理就純粹只是一套抽空現(xiàn)實(shí)環(huán)境的教條,那又該怎么辦呢?
(摘編自梁文道《<鄉(xiāng)土中國>:家,到底是什么呢》)
(1)下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,正確的一項(xiàng)是
A.權(quán)力產(chǎn)生方式不同,社會沖突、合作產(chǎn)生橫暴權(quán)力、同意權(quán)力,社會本身變動產(chǎn)生了長老權(quán)力。
B.人物在固定的社會結(jié)構(gòu)中的流動,導(dǎo)致了激烈的社會變遷,繼而產(chǎn)生“文化英雄”和時(shí)勢權(quán)力。
C.長老權(quán)力建立在教化作用之上,不能反對,也不容忍反對,因此被教化的也就沒有反對的必要。
D.注釋是為了維持長老權(quán)力的形式而注入變動的內(nèi)容,可以說這是一種保留“面子”的“反對”。
(2)下列對材料一論證的相關(guān)分析,不正確的一項(xiàng)是
A.文章開篇提到本書前面提出的三種權(quán)力,引出了后文的論述對象“時(shí)勢權(quán)力”。
B.文章通過對時(shí)勢權(quán)力與長老權(quán)力的對比論證,證明時(shí)勢權(quán)力先進(jìn)于長老權(quán)力。
C.文章引儒家注重的“孝”道“無違”,意在說明長老權(quán)力是不能容忍反對的。
D.末段舉“面子”“挾天子以令諸侯”等詞句,說明了注釋大量存在于鄉(xiāng)土社會中。
(3)下列說法中,可以作為論據(jù)來支撐材料二觀點(diǎn)的一項(xiàng)是
A.路要讓一步,味須減三分——《菜根譚》(做事留余地)
B.貧居鬧市無人問,富在深山有遠(yuǎn)親——《增廣賢文》(世態(tài)炎涼)
C.已識乾坤大,猶憐草木青——《曠怡亭口占》(即便是經(jīng)歷世事沉浮、閱盡人間滄桑,依然能夠?qū)?xì)微的事物有著未滅的關(guān)懷與悲憫)
D.靠種地謀生的人才知道泥土的可貴——《鄉(xiāng)土中國》
(4)材料二使用了哪些論證手法?任選兩種,分點(diǎn)簡要說明。
發(fā)布:2024/11/7 15:30:1
組卷:9
引用:3
難度:0.5
解析
3.
閱讀下面的文字,完成下面小題。
材料一:
中華武術(shù)博大精深,但是長期以來武術(shù)的概念卻未能定性,我們或可從概念的變化中對其發(fā)展歷史窺見一斑。
“武”的本義,泛指與武力、軍事或技擊有關(guān)的事物?!抖Y記》上記載:“孟冬之月,天子乃命將帥講武,習(xí)射御,角力?!边@里的“武”就是指習(xí)練射箭、駕御戰(zhàn)車等戰(zhàn)斗技能。到了春秋早期,“武”與“文”相對應(yīng),專指軍事活動?!妒酚?孔子世家》記載,孔子攝相事,曰:“臣聞有文事者必有武備,有武事者必有文備。古者諸侯出疆,必具官以從。請具左右司馬?!钡搅舜呵锬┠?,受到諸子百家思想及倫理觀念的影響,“武”被釋義為“止戈為武”。東漢許慎的《說文解字》記載:“夫武,定功戢兵。故止戈為武。”而實(shí)際上,“止戈為武”只能是一種理想的和諧狀態(tài),要想威懾?cái)橙嘶蛑浦箶橙说奈淞?,必先建立?qiáng)大的軍事武備基礎(chǔ)。
“術(shù)”有道路、方法和技藝的含義?!墩f文解字》載:“術(shù),邑中道也?!边@里“術(shù)”的意思是道路。蘇軾《教戰(zhàn)守》記載:“役民三司盜者,授以擊刺之術(shù)。”這里“術(shù)”的意思是方法和技藝?!拔洹迸c“術(shù)”并聯(lián)使用,最早見于南朝顏延之的《皇太子釋奠會作》中的“偃閉武術(shù),闡揚(yáng)文令。庶士傾風(fēng),萬流仰鏡?!逼渲械摹拔湫g(shù)”與軍事技擊相關(guān),與“射御”“角力”等詞語意思相近。漢代以后,與武術(shù)相關(guān)的“武藝”一詞開始出現(xiàn),并被廣泛使用。民國時(shí)期,武術(shù)曾一度被稱之為“國術(shù)”,并成立了中央國術(shù)館,以發(fā)揚(yáng)中華武術(shù)。新中國成立之后,與武藝有關(guān)的“打拳”“使棒”等技藝統(tǒng)稱為“武術(shù)”,與武術(shù)相關(guān)的稱謂還有“功夫”。由“武術(shù)”一詞的發(fā)展歷史可知,武術(shù)的本質(zhì)涵義在于技擊性。
(取材于劉巧芳、牛炎濤、姚亞行等的相關(guān)文章)
材料二:
中華武術(shù)雖然是世界上諸多搏擊術(shù)中的一種,但其本身已升華為一種藝術(shù)形式。
武術(shù)的招式名稱最容易讓人眼前一亮,體現(xiàn)著中華民族的含蓄與智慧。武松醉打蔣門神用的是戳腳(一種北派拳術(shù))中的“玉環(huán)步、鴛鴦腳”?!端疂G傳》的讀者可能沒見過這招,但應(yīng)該能想象出楊貴妃雍容華貴的行姿,也應(yīng)該知道鴛鴦成雙,隨即能想到是雙腳連環(huán)踢出的意思,于是這一招就通過短短六個(gè)字躍然紙上,栩栩如生。
武術(shù)套路是最富有藝術(shù)美感的。杜甫的《觀公孫大娘弟子舞劍器行并序》中描述的“舞劍器”這種舞武除具備技擊含義外,本身就具有很高的審美價(jià)值。演練者先放慢速度,凝如泰山,安若處子,外示安逸,又在電光石火之間,動若脫兔,舞出令人眼花繚亂的動作。以慢來襯快,則快者更快;以快來襯慢,則慢者更慢。這是一種對立統(tǒng)一,正如《道德經(jīng)》中所說“有無相生,難易相成,長短相形,高下相傾,音聲相和,前后相隨”,這也正是武術(shù)套路審美價(jià)值的奧秘所在。
武術(shù)套路除了能使欣賞者產(chǎn)生美的感受,也能使操練者的身心獲得極大的愉悅感。高水平的習(xí)武者在練習(xí)前,往往花一段時(shí)間凝神靜氣,當(dāng)心神不受外界干擾時(shí),才開始演練。時(shí)間推移,招式頻出,他也漸入佳境,注意力高度集中在演練的動作上,最終達(dá)到莊子所謂“指與物化而不以心稽”的物我兩忘的境界。
武術(shù)作為中國傳統(tǒng)文化的一朵奇葩,和其他傳統(tǒng)文化的關(guān)系表現(xiàn)在融合性上。在原始社會時(shí)期,武術(shù)就和舞蹈相結(jié)合產(chǎn)生了舞武;京劇將武術(shù)吸納入表演,“唱念做打”中的“打”就是武術(shù);“草圣”張旭在看了公孫大娘舞劍后悟出了草書的筆法;大畫家吳道子請裴將軍舞劍以助壯氣……
文學(xué)與武術(shù)的結(jié)合可謂天衣無縫。一方面,武術(shù)本身所具有的藝術(shù)美感給予文學(xué)創(chuàng)作以題材和靈感,另一方面文學(xué)天馬行空的想象給予武術(shù)以廣闊的發(fā)展空間。前文所提杜甫的《觀公孫大娘弟子舞劍器行并序》是比較寫實(shí)的武術(shù)文學(xué),而司馬遷的《史記?游俠列傳》可以說是武俠小說的濫觴,后來的《水滸傳》以及有清一代的俠義公案小說,再到以金庸、古龍的作品為代表的新派武俠小說,都為中國人編織著紛繁的武俠之夢。
(取材于陳俊煒、田洪森等的相關(guān)文章)
材料三:
武術(shù)十分重視武德,素有“習(xí)武先習(xí)德”的說法。武德的形成是傳統(tǒng)儒家思想和古代社會道德標(biāo)準(zhǔn)共同演繹的結(jié)果,習(xí)武者要先具備武術(shù)道德修養(yǎng),才能練習(xí)武術(shù)。在武術(shù)文化傳承的各個(gè)歷史時(shí)期,各武術(shù)流派都有其獨(dú)特的武德標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范,以約束習(xí)武者的行為。除暴安良、尊師重道、見義勇為等武德已傳承至今。
武術(shù)受到了傳統(tǒng)哲學(xué)文化多方面的影響。以太極拳為例,太極拳動作緩慢,注重內(nèi)在修為,其最大特征就是以柔克剛,這即是在道家道法自然的思想基礎(chǔ)上發(fā)展而來的。太極拳功法要求“以意領(lǐng)氣”“以氣運(yùn)身”,即習(xí)練太極拳功法時(shí)要先用意,再行氣,而后身體動。在習(xí)練功法時(shí)注重季節(jié)、時(shí)辰的選擇,習(xí)武者針對經(jīng)絡(luò)運(yùn)行選擇相應(yīng)的時(shí)辰,練習(xí)相應(yīng)的功法。這種天人合一的思想正是練習(xí)太極拳的核心思想。天人合一的哲學(xué)思想在武術(shù)理論中將習(xí)武者的外在運(yùn)動和內(nèi)在修為統(tǒng)一為一個(gè)整體,習(xí)武者不但要外練筋骨,還要運(yùn)氣通脈增加內(nèi)功修為,外練一定要以內(nèi)練作為基礎(chǔ),否則就會外強(qiáng)中干。陰陽理論對武術(shù)的影響同樣深遠(yuǎn),陰陽學(xué)說論述了拳術(shù)練習(xí)過程中動作的相互轉(zhuǎn)換,極大地豐富了武術(shù)拳理。如身體重心的虛實(shí)相互轉(zhuǎn)換、動靜相互結(jié)合、雙掌前后正反相互轉(zhuǎn)變等,這些都是陰陽學(xué)說在拳術(shù)中的具體體現(xiàn)。
為保護(hù)我國傳統(tǒng)武術(shù),2006年,國務(wù)院批準(zhǔn)將少林功夫、武當(dāng)武術(shù)、太極拳、滄州武術(shù)列入我國第一批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。目前,已有32種武術(shù)被列入國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。
受西方思想影響,現(xiàn)代武術(shù)的發(fā)展更加注重體現(xiàn)其自身的體育屬性。例如,武術(shù)被列為北京奧運(yùn)會的表演賽事,此外很多地方還定期舉辦武術(shù)比賽。盡管發(fā)展武術(shù)的體育屬性可以提高武術(shù)的知名度,增加武術(shù)的商業(yè)性,但也很容易導(dǎo)致文化空巢現(xiàn)象,即傳統(tǒng)文化只保留了物質(zhì)內(nèi)容,而文化思想觀念的傳播出現(xiàn)斷層。如果不注重武術(shù)文化的發(fā)展,武術(shù)終將成為體操式的競技運(yùn)動項(xiàng)目。
(取材于邱長文、原敏芳等的相關(guān)文章)
(1)下列對材料中“武術(shù)”的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是
A.中華武術(shù)博大精深,但是長期以來武術(shù)的概念卻未能定性,漢代以后,與武術(shù)相關(guān)的“武藝”一詞開始出現(xiàn)并被廣泛使用,民國時(shí)期,武術(shù)曾一度被稱之為“國術(shù)”。
B.武術(shù)作為一種藝術(shù)形式,其招式名稱體現(xiàn)著中華民族的含蓄與智慧,其套路富有藝術(shù)美感,武術(shù)作為中國傳統(tǒng)文化的一朵奇葩,能和舞蹈、京劇、書法等藝術(shù)形式相融合。
C.武術(shù)十分重視武德,素有“習(xí)武先習(xí)德”的說法,各武術(shù)流派都有其獨(dú)特的武德標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范,以約束習(xí)武者的行為,因此,除暴安良、尊師重道、見義勇為等武德傳承至今。
D.現(xiàn)代武術(shù)的發(fā)展注重其自身的體育屬性,雖然提高了武術(shù)的知名度、增加了商業(yè)性,但也很容易導(dǎo)致文化空巢現(xiàn)象,因此我們要把“武術(shù)文化的發(fā)展”擺在優(yōu)先位置。
(2)根據(jù)材料一和材料二,下列說法正確的一項(xiàng)是
A.“武”的本義,泛指與武力、軍事或技擊有關(guān)的事物;春秋時(shí)期,“武”與“文”相對應(yīng),專指軍事活動;后來,受到諸子百家思想及倫理觀念的影響,“武”被釋義為“止戈為武”。
B.“術(shù)”有道路、方法和技藝的含義;“武”與“術(shù)”并聯(lián)使用,最早見于南朝顏延之的《皇太子釋奠會作》,其中的“武術(shù)”與軍事技擊相關(guān),由此可知,武術(shù)的本質(zhì)涵義在于技擊性。
C.文學(xué)與武術(shù)的結(jié)合。一方面,武術(shù)本身所具有的藝術(shù)美感給予文學(xué)創(chuàng)作以題材和靈感,另一方面文學(xué)天馬行空的想象給予武術(shù)以廣闊的發(fā)展空間。這在武術(shù)文學(xué),武俠小說、俠義公案小說和新派武俠小說中都有體現(xiàn)。
D.高水平的習(xí)武者在練習(xí)前,往往花一段時(shí)間凝神靜氣,當(dāng)心神不受外界干擾時(shí),才開始演練,最終達(dá)到莊子所謂“指與物化而不以心稽”的物我兩忘的境界;充分證明了,武術(shù)套路能使欣賞者產(chǎn)生美的感受。
(3)下列現(xiàn)象不能體現(xiàn)材料三所述武術(shù)文化內(nèi)涵的一項(xiàng)是
A.融入了傳統(tǒng)武術(shù)元素的短片《功守道》在天貓“雙11”晚會亮相。
B.為抵御外來侵略,霍元甲于1910年在上海創(chuàng)辦“精武體育會”。
C.八卦掌取意于《易經(jīng)》,把八卦掌法的無窮變化看成是有規(guī)律的。
D.武術(shù)對練開始前和結(jié)束后須行“拳禮”,表示謙虛禮讓。
(4)材料二在論證上有哪些特點(diǎn)?請簡要說明
(5)作為傳統(tǒng)文化的重要組成部分,中華武術(shù)需要我們加強(qiáng)理解與傳承。今后對中華武術(shù)我們應(yīng)該傳承什么?在傳承中需要注意什么?請根據(jù)上述三則材料加以概括。
發(fā)布:2024/11/7 10:30:1
組卷:66
引用:12
難度:0.5
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正