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我市某校生物興趣小組的同學(xué)做探究影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件實(shí)驗(yàn)時(shí),選取四個(gè)干凈的錐形瓶,編號(hào)為甲、乙、丙、丁,分別放入20粒完整有活力的種子,在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng),分析回答:菁優(yōu)網(wǎng)
(1)以上裝置中能萌發(fā)的是

(2)要驗(yàn)證適量的水是種子萌發(fā)的外界條件,需選擇裝置
乙和甲
乙和甲

(3)若要探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響,應(yīng)選擇裝置
乙和丙
乙和丙

(4)丁裝置種子不萌發(fā)的原因是
缺少空氣
缺少空氣

(5)若只選擇乙探究種子萌發(fā)的條件,你認(rèn)為是否科學(xué)?并說(shuō)明理由
不科學(xué)、無(wú)對(duì)照組
不科學(xué)、無(wú)對(duì)照組

【考點(diǎn)】探究種子萌發(fā)的條件
【答案】乙;乙和甲;乙和丙;缺少空氣;不科學(xué)、無(wú)對(duì)照組
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:9引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.蠶豆種子具有2片子葉,能為種子萌發(fā)提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。小金想知道Cu2+的濃度和蠶豆種子子葉的完整程度會(huì)對(duì)種子的萌發(fā)產(chǎn)生怎樣的影響?于是他進(jìn)行以下探究:
    I.取六個(gè)潔凈培養(yǎng)皿,分別放入品種相同、大小相近、胚完整的蠶豆種子各50顆。
    II.用Cu2+濃度分別為0mg/L、20mg/L、40mg/L、60m/L、80mg/L、100mg/L的等量溶液充分浸泡一段時(shí)間。
    III.取出蠶豆種子放在相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng),每天噴灑等量對(duì)應(yīng)的浸泡液。
    IV.7天后,記錄各組_____,并計(jì)算出萌發(fā)率。
    V.另取蠶豆種子300粒,均除去1片子葉后隨機(jī)平均分成六組,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)II——IV,記錄數(shù)據(jù)如下表;
    子葉完整度,萌發(fā)率,Cu2+的濃度mg/L 2片 1片
    0 82 81
    20 86 86
    40 90 89
    60 88 87
    80 81 83
    100 68 65
    (1)將實(shí)驗(yàn)步驟IV補(bǔ)充完整
     
    。
    (2)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)可以得出,Cu2+的濃度對(duì)蠶豆種子萌發(fā)的影響是
     
    。
    (3)小金發(fā)現(xiàn)保留1片子葉和2片子葉的萌發(fā)率基本相同,于是得出結(jié)論:蠶豆種子子葉的完整程度不影響種子的萌發(fā)率。但小金認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)還不足以支持他的結(jié)論,還需要進(jìn)一步實(shí)驗(yàn),請(qǐng)簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)思路:
     
    。

    發(fā)布:2024/11/4 2:30:2組卷:208引用:6難度:0.5
  • 2.在探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”時(shí),某學(xué)校生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
    步驟一:取4個(gè)罐頭瓶編號(hào)1-4號(hào),每一瓶底放6層餐巾紙,每一瓶中放10粒大豆種子于餐巾紙上.
    步驟二:將1-4號(hào)瓶做了如下不同的處理,5天后取出觀察到如下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
    編號(hào) 處理方法 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
    1 不做處理 蓋上瓶蓋 放入25℃的培養(yǎng)箱中 不萌發(fā)
    2 不做處理 蓋上瓶蓋 放入5℃的培養(yǎng)箱中 不萌發(fā)
    3 向瓶中加水至餐巾紙濕潤(rùn) 蓋上瓶蓋 放入5℃的培養(yǎng)箱中 不萌發(fā)
    4 向瓶中加水至餐巾紙濕潤(rùn) 蓋上瓶蓋 放入25℃的培養(yǎng)箱中 萌發(fā)
    請(qǐng)你根據(jù)″步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,回答下列問(wèn)題:
    (1)該實(shí)驗(yàn)探究了
     
    種因素對(duì)種子萌發(fā)的影響,你認(rèn)為1號(hào)瓶與
     
    號(hào)瓶組合,可以形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),探究的實(shí)驗(yàn)變量是
     
    ,3號(hào)瓶與
     
    號(hào)瓶組合,可以形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),探究的實(shí)驗(yàn)變量是
     

    (2)在本實(shí)驗(yàn)中,要判斷哪幾號(hào)瓶能形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),必須考慮兩個(gè)條件,一是變量必須
     
    ,二是
     
    組必須滿足種子萌發(fā)的全部環(huán)境條件.
    (3)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)了罐頭瓶加蓋瓶蓋,你認(rèn)為其必要性的理由是
     

    發(fā)布:2024/11/8 12:1:34組卷:86引用:1難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.今年3月11日,某同學(xué)發(fā)現(xiàn)蟲(chóng)蛀過(guò)的綠豆有些能發(fā)芽,有些不能發(fā)芽,便產(chǎn)生了探究的想法。他將30粒正常綠豆種子均分為三組,其中一組不作處理,其余兩組進(jìn)行不同部位的鉆孔處理(鉆孔不影響末處理部分的結(jié)構(gòu)).將三組種子置于相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表:(圖甲為綠豆種子,圖乙為種子內(nèi)部結(jié)構(gòu))
      日期

    組別
    第一組 第二組 第三組
    完整的種子 從a端鉆孔至恰好破壞圖乙中的結(jié)構(gòu)② 從b端鉆孔,與第二組等大
    3月13日 均長(zhǎng)出根,平均1mm;無(wú)葉長(zhǎng)出 無(wú)根長(zhǎng)出;無(wú)葉長(zhǎng)出 均長(zhǎng)出根,平均3mm;無(wú)葉長(zhǎng)出
    3月17日 根平均長(zhǎng)度9mm;均長(zhǎng)出葉,平均6mm 有3粒種子長(zhǎng)出根;無(wú)葉長(zhǎng)出 根平均長(zhǎng)度11mm;均長(zhǎng)出葉,平均7mm
    3月21日 均長(zhǎng)成幼苗,平均高度32mm 根萎縮;無(wú)葉長(zhǎng)出 均長(zhǎng)成幼苗,平均高度35mm
    (1)對(duì)比三組實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,缺失
     
    (填種子結(jié)構(gòu)名稱(chēng))會(huì)導(dǎo)致種子無(wú)法發(fā)育成幼苗。
    (2)比較第一和第三組實(shí)驗(yàn)可知,第三組種子還能萌發(fā)成幼苗,這是因?yàn)?
     
    。從種子的萌發(fā)速度看,破損的種子更快,因?yàn)榉N皮破損的種子更有利于吸收
     
    。

    發(fā)布:2024/10/29 0:0:2組卷:49引用:1難度:0.5
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