中華民族的形成經(jīng)歷了漫長的過程，歷史的演進(jìn)在全體中華兒女心中積淀了深厚的民族認(rèn)同，今天的中國人也在為民族的復(fù)興而努力奮斗。閱讀材料，回答相關(guān)問題。
材料一：（民族本源）華夏民族，非一族所成。太古以來、諸族（指遠(yuǎn)古時(shí)期的部落）錯(cuò)居，接觸交通……漸化合以成一族之形，后世所謂諸夏是也。
——梁啟超《飲冰室合集》（1）從材料一可以看出華夏民族的形成有什么特點(diǎn)？被稱為華夏文明始祖是哪兩位？
材料二：（民族一統(tǒng)）華夏民族大一統(tǒng)的國家偉業(yè)到了漢武帝時(shí)代，完成了從地理空間到精神空間的整合與凝聚，正是這個(gè)偉大而充滿凝聚力的民族共同體，承載著中華文明古往今來的生生不息，……由秦漢帝國開創(chuàng)的這一民族共同體總是能夠重新走上統(tǒng)一、安定的大道，重現(xiàn)勃勃生機(jī)。
——翦伯贊《中國史十五講》（2）結(jié)合材料及所學(xué)知識回答，建立起華夏族歷史上第一個(gè)統(tǒng)一多民族封建國家的歷史人物是誰？漢武帝為實(shí)現(xiàn)“從地理空間到精神空間的整合與凝聚”，在思想方面采取的措施。
材料三：（民族交融）東漢、魏晉時(shí)期，北方少數(shù)民族不斷內(nèi)遷，逐漸形成漢族與少數(shù)民族的交融。……北魏統(tǒng)一黃河流域后，順應(yīng)民族交融趨勢，以國家政權(quán)推動(dòng)鮮卑族漢化，促進(jìn)了北方地區(qū)民族大交融。魏晉南北朝時(shí)期，漢族吸收借鑒少數(shù)民族文化和少數(shù)民族的漢化，共同促進(jìn)了中華民族文明的發(fā)展。
——中國歷史《教師教學(xué)用書》七上（3）請列舉東漢、魏晉時(shí)期內(nèi)遷的少數(shù)民族（至少一個(gè)）。材料中“以國家政權(quán)推動(dòng)鮮卑族漢化”指的是什么歷史事件？
（民族復(fù)興）
材料四：“現(xiàn)在大家也在討論中國夢，何謂中國夢？我以為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興就是中華民族近代最偉大的中國夢。歷史告訴我們，我們每一個(gè)人的個(gè)人前途命運(yùn)都是和這個(gè)國家的前途命運(yùn)，都是和這個(gè)民族的前途命運(yùn)密切關(guān)聯(lián)。國家好，民族好，大家才會(huì)好！”
——習(xí)近平總書記在參觀《復(fù)興之路》展覽時(shí)講話（4）中華民族的前途命運(yùn)關(guān)系著每一個(gè)人，作為中學(xué)生的你能為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興做出什么努力？