（1）請(qǐng)你照樣子，再設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)，把活動(dòng)名稱寫下來(lái)。
例：訴說(shuō)成長(zhǎng)之路
記錄成長(zhǎng)足跡記錄成長(zhǎng)足跡
（2）在訴說(shuō)成長(zhǎng)之路的活動(dòng)中，大家分享了小學(xué)生活中的難忘記憶。你最難忘的人和事是什么呢？分享給大家吧！
有一次我不小心扭傷了腳，我的同桌二話沒(méi)說(shuō)就把我背到了醫(yī)務(wù)室。有一次我不小心扭傷了腳，我的同桌二話沒(méi)說(shuō)就把我背到了醫(yī)務(wù)室。
【考點(diǎn)】實(shí)踐作業(yè)．
【答案】記錄成長(zhǎng)足跡；有一次我不小心扭傷了腳，我的同桌二話沒(méi)說(shuō)就把我背到了醫(yī)務(wù)室。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/2/27 3:30:1組卷：2引用：1難度：0.8
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1．快速判斷一本書是否有閱讀的價(jià)值，我們可以先讀故事的梗概，了解大意，再選擇精彩片段，感受語(yǔ)言魅力。
（判斷對(duì)錯(cuò)）發(fā)布：2025/2/27 6:30:1組卷：2引用：2難度：0.7 -
2．好的開頭能增強(qiáng)文章的感染力，令人回味，好的結(jié)尾可以激發(fā)讀者的閱讀。
（判斷對(duì)錯(cuò)）發(fā)布：2025/2/27 6:30:1組卷：1引用：1難度：0.7 -
3．六年的時(shí)光轉(zhuǎn)眼已過(guò)，原來(lái)我們還是個(gè)不懂事的小學(xué)生，現(xiàn)在即將變成一個(gè)懂事明理的初中生。請(qǐng)從老師、父母中任選一個(gè)對(duì)象，寫一段感恩的話。
發(fā)布：2025/2/27 6:0:1組卷：5引用：4難度：0.7
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