課外閱讀。
小小的米蘭花，細(xì)致得像碎玉米的米蘭花。你總是散發(fā)著淡淡的清香。
小小的米蘭花，你【牽引 牽扯】出我多少衷心的思念?？匆娔?，我總是想起小學(xué)時第一個老師，那個美麗、和藹、像大姐姐一樣的女老師。她總是把著我們的手描紅，她的手總是暖烘烘的。有一次我病了，她把臉緊緊貼著我的面頰，輕柔的發(fā)絲撫愛著我，并在我心中注入了永存的暖流。在大雨滂沱的時候，她還送我們回家，一個一個地背著我們涉過故鄉(xiāng)那條湍急的小河。至今，那條小河還常常從我心里流過，我分明看到小河的浪花飛濺到老師那美麗而和藹的臉上。
為了山村小學(xué)的明天，她散發(fā)出全身的清香，飄進農(nóng)家的幢幢木房，了解我們學(xué)習(xí)中的疑難，幫助我們攻下一道道難關(guān)，直至夜深人靜。此時，她卻壓住陣陣發(fā)痛的腹部，拖著蹣跚的腳步一步一挨地返回在鄉(xiāng)間的小路上。啊，敬愛的老師，我多么想放聲為您高唱一曲頌歌！歲月的波濤沖走了我許許多多關(guān)于花的回憶，可是小米蘭花那淡淡的清香卻永遠(yuǎn)【飄溢 飄灑】在我心中……
（1）給短文加一個合適的標(biāo)題：米蘭花米蘭花。
（2）將文中【】內(nèi)恰當(dāng)?shù)脑~語用“一”畫出。
（3）根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的詞語寫在橫線上。
①形容走路踉踉蹌蹌的樣子。 蹣跚蹣跚
②形容雨下得很大的樣子。 大雨滂沱大雨滂沱
（4）本文以“米蘭花米蘭花”為線索，作者通過 把著“我們”的手描紅把著“我們”的手描紅、背“我們”過河背“我們”過河、帶病為“我們”輔導(dǎo)功課帶病為“我們”輔導(dǎo)功課等事例，贊美了 老師無私付出的崇高品質(zhì)老師無私付出的崇高品質(zhì)，表達(dá)了 “我們”對老師的思念和熱愛之情“我們”對老師的思念和熱愛之情。
（5）讀完短文，你想起了哪些贊美老師的句子？請寫兩句。
教師是人類靈魂的工程師。教師是人類靈魂的工程師。 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
（6）請聯(lián)系生活實際，寫出你對短文最后一句話的理解。
老師是人類的工程師，平時他們在生活上幫助我們，學(xué)習(xí)上給予指導(dǎo)。本文中米蘭花代表了老師，是說“我”永遠(yuǎn)不忘老師的恩情。老師是人類的工程師，平時他們在生活上幫助我們，學(xué)習(xí)上給予指導(dǎo)。本文中米蘭花代表了老師，是說“我”永遠(yuǎn)不忘老師的恩情。
【考點】散文．
【答案】米蘭花；蹣跚；大雨滂沱；米蘭花；把著“我們”的手描紅；背“我們”過河；帶病為“我們”輔導(dǎo)功課；老師無私付出的崇高品質(zhì)；“我們”對老師的思念和熱愛之情；教師是人類靈魂的工程師。；春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。；老師是人類的工程師，平時他們在生活上幫助我們，學(xué)習(xí)上給予指導(dǎo)。本文中米蘭花代表了老師，是說“我”永遠(yuǎn)不忘老師的恩情。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：6引用：1難度：0.6
相似題
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1．課外閱讀。
芭 蕉 芭蕉是一種多年生草本植物，芭蕉的莖高達(dá)三四米，不分枝，叢生。芭蕉葉大，呈橢圓形，有粗大的主脈，兩側(cè)具有平行脈。芭蕉葉的表面呈深綠色，有著對稱而又細(xì)密、勻稱的紋路，光滑得如同打了一層蠟，葉背呈淺綠色，略有粗糙感。入夏，芭蕉的葉叢中便會抽出淡黃色的大花。
芭蕉的生命力很強。我們學(xué)校的一角就有幾棵芭蕉，它們雖然飽經(jīng)霜打雨淋、風(fēng)吹日曬的折磨，卻依舊是那么春意盎然、生機勃勃，像健美的綠衣少女，在校園中形成了一道獨特的風(fēng)景。
自古以來，芭蕉就以孤獨憂愁的形象出現(xiàn)在文人的筆下。著名女詞人李清照曾寫過：“窗前誰種芭蕉樹，陰滿中庭。陰滿中庭，葉葉心心，舒卷有馀清?！彼璋沤哆@一意象，把傷心、愁悶一股腦兒傾訴了出來。
芭蕉還有一定的藥用價值。芭蕉根搗爛涂抹患處，對消除腫毒有很好的療效。芭蕉的用途可真大呀！
我欣賞芭蕉那頎長秀美的身姿，欣賞它那素淡可愛的黃花，更佩服它那種昂揚向上、不畏風(fēng)雨的精神！
（有刪改）（1）根據(jù)意思，從文中找出合適的詞語寫在括號里。
①春天的意味正濃。
②形容生命力旺盛的樣子。
（2）用“____”畫出文中的一個比喻句，再仿寫一句。
（3）這篇短文主要從、、、幾個方面來介紹芭蕉。
（4）為了強化讀者對芭蕉的認(rèn)識，作者還引用了著名女詞人的詞句，使全文顯得內(nèi)容豐富。
（5）作者為什么會欣賞芭蕉？請談?wù)勀阕约旱目捶ā?發(fā)布：2025/3/13 9:30:1組卷：8引用：1難度：0.3 -
2．草原情 還清楚地記得我初見草原時的那一份驚喜和感動，竟有一種滌蕩心靈的感觸，他才真正體會到了什么叫廣袤無垠。
盛夏的草原，像一片綠色的海洋，無窮無盡地向遠(yuǎn)方延伸，和天邊連成一片。一座座蒙古包，宛如海洋中的點點白帆。草兒青青，一碧千里，悠閑自在的牛羊在草地上流動；天藍(lán)欲滴，白云飄蕩，一縷縷野花的清香撲鼻而來，沁人心脾。
置身其中，仿佛把人帶入了一個世外的神圣世界，讓人流連忘返。但充滿誘惑力的，卻是蒙古族人民的熱情、寬厚和那別具一格的民族風(fēng)情。
蒙古族的篝火聚會，真正地讓我體驗到了那濃郁的民族風(fēng)情。歡騰的草原上飄著悠揚豪邁的歌聲，馬頭琴的旋律在草原上回蕩。身著民族服裝的蒙古族人民跳著優(yōu)美的安代舞，強健的摔跤手表演著蒙古式摔跤。更有精湛的馬術(shù)和射箭讓你嘆為觀止。如果您有興趣，還可以身著他們的服裝加入其中，去親身體驗蒙古族的風(fēng)情，在意趣盎然間，盡情領(lǐng)略著醉人的草原風(fēng)光，釋放著美的激情。
歡騰過后，等待我們的是滿桌熱氣騰騰的手抓肉，銀色的酒具盛著濃烈的美酒，悠揚的祝酒歌再次響起：金杯銀杯斟滿酒，雙手舉過頭。朋友請你嘗一嘗：這酒醇正，這活綿厚。讓我們心心相印，友情長久……
美酒和歌聲點燃激情，熱情豪爽的草原人展露著他們寬厚的胸襟！
風(fēng)光旖旎的大草原，你有著寧凈致遠(yuǎn)的美麗，我愛你！勇敢豪放的草原人，你有著古樸無華的純真，祝福你！
（1）選擇別具一格中“格”的正確解釋。
（2）短文中，我們可以明顯感受到作者的情緒變化：初見草原時①規(guī)格，標(biāo)準(zhǔn) ②劃分成的空欄和框子 ③擊，打 ，體驗蒙古風(fēng)情時，祝酒聽歌時。
（3）請你用短文中的語句來解釋“廣袤無垠”的意思，用“ ”畫出來A.激情點燃 B.驚喜感動 C.意趣盎然
（4）作者對草原的“情”體現(xiàn)在兩個方面：作者愛草原，因為；作者祝福草原人，因為。
（5）課文《草原》的結(jié)尾處老舍引用了一句詩，你還能想到有關(guān)草原的詩句有：。發(fā)布：2025/3/13 10:0:1組卷：5引用：1難度：0.4 -
3．閱讀短文，完成練習(xí)。
可愛的中國（節(jié)選）
方志敏 ①朋友!中國是生育我們的母親。你們覺得這位母親可愛嗎？我想你們有和我一樣的見解，都覺得這位母親是蠻可愛蠻可愛的。
②聽著!朋友!母親躲到一邊去哭泣了，哭得傷心得很呀!她似乎在罵著：“難道我四億七千萬的孩子，都是白生了嗎？難道他們真像著了魔的獅子，一天到晚地睡著不醒嗎？難道他們不知道用自己偉大的團結(jié)力量，去與殘害母親，剝削母親的敵人斗爭嗎？難道他們不想將母親從敵人手里救出來，把母親也裝飾起來，成為世界上最出色、最美麗，最令人尊敬的母親嗎？”朋友，聽到母親哀痛的哭罵沒有？是的，是的，母親罵得對，十分對!我們不能怪母親好哭，只能怪我們之中出了敗類，自己壓抑自己，眼睜睜地望著我們這位慈祥美麗的母親，受著許多無謂的屈辱和殘暴的蹂躪!這真是我們做孩子們的不是了，簡直連一位母親都愛護不住了!
③朋友，從崩潰毀滅中救出中國來，從帝國主義惡魔的生吞活剝下救出我們垂死的母親來，這是刻不容緩的了。但是，到底怎樣去救呢？我想，欲求中國民族的獨立解放，決不是哀告、跪求，哭泣所能濟事，而應(yīng)喚起全國民眾起來斗爭，都手執(zhí)武器去與帝國主義進行神圣的民族革命戰(zhàn)爭，將他們打出中國去，這才是中國唯一的出路，也是我們救母親唯一的方法，你們說對不對呢？
④不錯，目前的中國，固然是江山破碎，國弊民窮，但誰能斷言，中國沒有一個光明的前途呢？不，決不會的，我們相信，中國一定有一個可贊美的光明前途。中國民族在很早以前，就造起了萬里長城，開鑿了幾千里的運河，這就證明了中國民族無比偉大的創(chuàng)造力!中國在戰(zhàn)斗之中一旦斬去了帝國主義的鎖鏈，肅清自己陣線內(nèi)的漢奸、賣國賊，得到了自由與解放，這種創(chuàng)造力將會無限地發(fā)揮出來。到那時，中國的面貌將會被我們改造一新。所有貧窮和災(zāi)荒，混亂和仇殺，饑餓和寒冷，疾病和瘟疫，迷信和愚昧，以及那慢性的殺滅中國民族的鴉片毒物，這些都是帝國主義帶給我們的可憎的贈品，將來也要隨著帝國主義被趕走而離去。朋友，我相信，到那時，到處都是活躍的創(chuàng)造，到處都是日新月異的進步，將代替悲嘆，將代替哭泣，將代替貧窮，將代替疾病，將代替愚昧，將代替仇殺，生之將代替死之悲哀，的花園將代替凄涼的荒地!這時，我們的民族就可以無愧色地立在人類的面前，而生育我們的母親也會美麗地裝飾起來，與世界上各位母親平等地攜手了。
⑤這么光榮的一天，決不在遼遠(yuǎn)的將來，而在很近的將來，我們可以這樣自信，朋友!
（1）聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。
①刻不容緩：
②日新月異：
（2）將下列詞語填入文中的橫線上。
明媚 快樂 友愛 智慧 健康 富裕 笑容 歡歌
（3）指出下列句子運用的修辭手法。
①中國是生育我們的母親。
②你們覺得這位母親可愛嗎？我想你們有和我一樣的見解，都覺得這位母親是蠻可愛蠻可愛的。
③難道我四億七千萬的孩子，都是白生了嗎？
（4）文中的“朋友”指的是，作者用這樣的稱呼，抒發(fā)了，希望民眾為了的獨立和解放而斗爭。
（5）選擇正確答案的序號填在橫線上。
文章第②自然段中接連用了四個“難道”開頭的句子，其作用是。
A．啟發(fā)讀者深思，喚醒全國的民眾。
B．批評全國的民眾。
C．吸引讀者的興趣，激發(fā)讀者的想象力。
文章第③自然段表達(dá)了作者。
A．對母親的內(nèi)疚之情。
B．對帝國主義的痛恨。
C．希望人們團結(jié)起來，為祖國的獨立解放而斗爭的愿望。發(fā)布：2025/3/13 10:30:1組卷：16引用：2難度：0.3
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