材料一：
| 非公平正義行為 | 解決方法 | 啟示 |
| 不法商販經(jīng)常“短斤缺兩”、“以次充好” | 示例：與商販協(xié)商、撥打消費(fèi)者電話向工商部門舉報(bào) | 敢于與不公平行為作斗爭(zhēng) |
| 公交車上發(fā)現(xiàn)有人偷手機(jī) | ① 巧妙的提醒受害者或及時(shí)撥打110報(bào)警電話。 巧妙的提醒受害者或及時(shí)撥打110報(bào)警電話。 |
② 面對(duì)非正義行為時(shí)，既要有見(jiàn)義勇為的精神，又要做到見(jiàn)義巧為。 面對(duì)非正義行為時(shí)，既要有見(jiàn)義勇為的精神，又要做到見(jiàn)義巧為。 |
| 某法官對(duì)局長(zhǎng)的兒子“手下留情” | ③ 向有關(guān)部門舉報(bào)。 向有關(guān)部門舉報(bào)。 |
④ 司法機(jī)關(guān)必須堅(jiān)持以事實(shí)為根據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格遵循訴訟程序，平等對(duì)待當(dāng)事人，確保司法過(guò)程和結(jié)果合法、公正。 司法機(jī)關(guān)必須堅(jiān)持以事實(shí)為根據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格遵循訴訟程序，平等對(duì)待當(dāng)事人，確保司法過(guò)程和結(jié)果合法、公正。 |
材料二：我國(guó)為保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)，不斷完善相關(guān)法律法規(guī)?！吨腥A人民共和國(guó)道路交通安全法實(shí)施條例》規(guī)定，駕駛自行車必須年滿12周歲，駕駛電動(dòng)自行車必須年滿16周歲。
（2）對(duì)此初中學(xué)生小欣認(rèn)為：道路交通安全法實(shí)施條例限制了未成年人駕駛自行車和電動(dòng)自行車的自由。請(qǐng)你結(jié)合自由與法治的知識(shí)辨析這一觀點(diǎn)。
【答案】巧妙的提醒受害者或及時(shí)撥打110報(bào)警電話。；面對(duì)非正義行為時(shí)，既要有見(jiàn)義勇為的精神，又要做到見(jiàn)義巧為。；向有關(guān)部門舉報(bào)。；司法機(jī)關(guān)必須堅(jiān)持以事實(shí)為根據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格遵循訴訟程序，平等對(duì)待當(dāng)事人，確保司法過(guò)程和結(jié)果合法、公正。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/10 8:0:9組卷：5引用：1難度：0.5
相似題
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1．在武漢，一名10歲女孩被3名歹徒劫持后，利用歹徒吃夜宵之機(jī)，趁歹徒不備，一邊向飯店老板暗指3名歹徒，一邊表情痛苦地用雙手卡自己的脖子，老板明白后立即設(shè)法報(bào)警，幾分鐘后，3名歹徒被民警抓獲。對(duì)此案例你的認(rèn)識(shí)（ ?。?br />①未成年人是社會(huì)最弱勢(shì)群體，遇到侵害只有求助于他人
②歹徒的行為違反行政法律，應(yīng)受到行政處罰
③這名女孩有勇有謀，善于同違法犯罪作斗爭(zhēng)
④我們要機(jī)智靈活，善于斗爭(zhēng)，遇到危險(xiǎn)要保全自己，減少傷害發(fā)布：2024/12/17 4:0:2組卷：66引用：7難度：0.4 -
2．中學(xué)生小鄱在放學(xué)路上被兩名男生堵截。四下無(wú)人，他們手里拿著板磚，惡狠狠地向小鄱要錢。下列應(yīng)對(duì)辦法中，最妥帖的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/13 5:0:1組卷：70引用：5難度：0.8 -
3．閱讀材料，回答問(wèn)題。
【驚險(xiǎn)一刻】初中生小明和同學(xué)小亮正騎著自行車一同行進(jìn)在上學(xué)的路上。突然，一輛轎車為躲避前方來(lái)車拐進(jìn)自行車道，將小明碰倒在地。轎車司機(jī)下車后發(fā)現(xiàn)被碰倒的是一名學(xué)生，便駕車飛奔逃走。
（1）面對(duì)突如其來(lái)的事故，你認(rèn)為同學(xué)小亮應(yīng)該如何機(jī)智靈活地去做？
【明辨是非】在等待的時(shí)候，針對(duì)這一事故，路人議論開(kāi)了：
甲：“被車撞了，司機(jī)又跑了，就自認(rèn)倒霉吧！”乙：“如果能夠找到肇事司機(jī)，就把他的車給砸了。”丙：“交警找到肇事司機(jī)后，應(yīng)依法要求對(duì)方賠償損失?！?br />（2）請(qǐng)你對(duì)以上路人的看法分別進(jìn)行辨析。發(fā)布：2024/12/13 7:0:1組卷：32引用：4難度：0.2