教育部2021年6月1日頒布《未成年人學校保護規(guī)定》。明確規(guī)定了學生欺凌的概念，歸納了侵犯身體、侮辱人格、侵犯財產(chǎn)、惡意排斥、網(wǎng)絡(luò)誹謗或傳播隱私等五類欺凌行為的表現(xiàn)，并建立了相關(guān)干預(yù)、制止等預(yù)防機制。下列對“規(guī)定”解讀正確的是（ ）
①意在對實施欺凌者發(fā)出警告
②我國運用法治思維維護未成年人的合法權(quán)益
③目的在于更好保障未成年人健康成長
④能杜絕校園欺凌事件的發(fā)生
【考點】防范校園暴力．
【答案】C
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：20引用：5難度：0.7
相似題
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1．遭遇校園欺凌是青少年心中的一道傷疤，折射出很多問題，結(jié)合以下漫畫，讓我們一起來探究如何向校園欺凌說不！
【認識欺凌者】（1）結(jié)合圖一說說校園欺凌違反了哪一種規(guī)則？
【忠告施暴者】（2）請你從法律角度對圖二中甲同學的言行提出忠告。
【警醒旁觀者】（3）請你評析圖二中乙同學的行為。
【呵護受暴者】（4）圖二中的丙同學遭遇欺凌后，回家把情況告訴了父母，父母帶他檢查了身體，之后把甲和丁同學告上法庭，要求對方監(jiān)護人賠償醫(yī)療費精神損失費等2000元。請問這屬于什么訴訟？丙同學父母的行動給我們帶來什么啟示？發(fā)布：2024/12/27 20:0:1組卷：10引用：2難度：0.9 -
2．如表校園欺凌行為與侵犯受害者的權(quán)利對應(yīng)正確的是（ ?。?br />
選項 行為 侵犯權(quán)利 ① 給同學取侮辱性綽號 受教育權(quán) ② 對同學拳打腳踢 生命健康權(quán) ③ 敲詐、強索金錢或物品 財產(chǎn)權(quán) ④ 將同學關(guān)押幾個小時 人身自由權(quán) 發(fā)布：2024/12/27 23:30:1組卷：2引用：5難度：0.8 -
3．預(yù)防“校園欺凌”離不開青少年自我保護意識的提高，如遭遇校園欺凌，我們應(yīng)該（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/28 3:30:1組卷：14引用：30難度：0.8
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