探究風(fēng)的形成
（1）科學(xué)課上老師帶領(lǐng)大家一起探究了風(fēng)的形成，點燃線香，圖1和圖2線香的煙怎樣流動，請用“↑”“→”在圖1和圖2處畫出線香煙的流動方向。
（2）通過實驗我們知道風(fēng)是
熱空氣上升導(dǎo)致空氣流動
熱空氣上升導(dǎo)致空氣流動
形成的。

【答案】熱空氣上升導(dǎo)致空氣流動

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/8/2 8:0:9組卷：3引用：1難度：0.7

相似題

1．回想“風(fēng)的形成”實驗，把下面的內(nèi)容補充完整（填序號）

觀察蠟燭狀態(tài) 線香流動路線估計實驗箱內(nèi)、外溫度風(fēng)

點燃前

點燃后

結(jié)論風(fēng)是在空氣

的條件下形成的

①向上②向箱內(nèi)流動③相同④不同⑤無 ⑥有⑦流動

發(fā)布：2024/10/27 0:0:2組卷：4引用：2難度：0.7

2．如圖所示，在“風(fēng)的成因”實驗中，借助蚊香的煙霧是為了（　　）
A．觀察空氣的流動 B．形成風(fēng)
C．使實驗更有趣
發(fā)布：2024/10/27 11:0:2組卷：16引用：2難度：0.7
解析
3．空氣會流動，流動的空氣形成了風(fēng)。

（判斷對錯）
發(fā)布：2024/10/29 10:30:4組卷：6引用：4難度：0.7
解析

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A．觀察空氣的流動	B．形成風(fēng)
C．使實驗更有趣