如圖示生物個體發(fā)育不同時期結(jié)構(gòu)層次。圖1為桔子不同時期的結(jié)構(gòu)層次，圖2為人體不同時期的結(jié)構(gòu)層次。據(jù)圖回答問題：
（1）動植物的個體發(fā)育都是受精卵經(jīng)過 細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化過程才能發(fā)育成一個人體或植物體。
（2）a和①所表示的過程是細(xì)胞分裂，它們相同的變化過程都是 使細(xì)胞數(shù)目增多，新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)相同使細(xì)胞數(shù)目增多，新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)相同。
（3）判斷D所示的肝臟和胃是器官的依據(jù)是 由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成。
（4）胃黏膜是由 形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能相同形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞群所構(gòu)成。
（5）請按微觀到宏觀的順序依次寫出構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)層次 細(xì)胞→組織→器官→植物體細(xì)胞→組織→器官→植物體。
【答案】細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化；使細(xì)胞數(shù)目增多，新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)相同；由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成；形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能相同；細(xì)胞→組織→器官→植物體
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/8/31 0:0:8組卷：22引用：2難度：0.5
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1．請據(jù)圖回答問題：這是_____細(xì)胞的分裂。你判斷的依據(jù)是_____。（ ?。?br />
發(fā)布：2025/1/5 8:0:1組卷：1引用：1難度：0.5 -
2．在細(xì)胞分裂過程中，以下說法正確的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2025/1/12 8:0:1組卷：36引用：1難度：0.5 -
3．細(xì)胞是絕大多數(shù)生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，許多活細(xì)胞有組織、有秩序地結(jié)合在一起，構(gòu)成一個個充滿生命活力的生物。讓我們一起走近細(xì)胞，認(rèn)識細(xì)胞。
（1）細(xì)胞的形態(tài)：不同細(xì)胞形態(tài)各異，能形成不同的組織，不同的組織功能也各不相同。如圖甲所示細(xì)胞可以構(gòu)成組織，乙圖所示細(xì)胞構(gòu)成的組織主要作用是。
（2）細(xì)胞的結(jié)構(gòu)：衣藻有葉綠體，草履蟲有兩個細(xì)胞核，細(xì)菌沒有細(xì)胞核，說明不同種類的生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)存在一定的差異，但這三種細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)都有。
（3）細(xì)胞的生活：細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量，需要細(xì)胞核統(tǒng)一的指揮，細(xì)胞核中含有指導(dǎo)生物發(fā)育的全部遺傳信息。細(xì)胞是物質(zhì)、能量和信息的。
（4）細(xì)胞的分裂：細(xì)胞生長到一定階段后，一部分細(xì)胞就進(jìn)行分裂。動植物細(xì)胞分裂到定時期，在原來細(xì)胞中央，都形成新的，植物細(xì)胞還形成新的。這樣，一個細(xì)胞就分裂成兩個細(xì)胞。
（5）細(xì)胞的分化：對單細(xì)胞生物來說，細(xì)胞不能分化，通過繁殖后代；對多細(xì)胞生物而言，有些細(xì)胞既分裂又分化，細(xì)胞分化前后遺傳物質(zhì)是否會發(fā)生改變？。發(fā)布：2025/1/3 8:0:1組卷：191引用：1難度：0.4