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2023-2024學(xué)年江西省宜春市豐城九中高二(上)開學(xué)生物試卷
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試題詳情
圖1為測定植物呼吸作用強度和光合作用強度的常用裝置,圖2表示在相同環(huán)境條件下,Ⅰ、Ⅱ兩種植物隨著光照強度的變化,CO
2
吸收量的變化曲線圖。請據(jù)圖分析并回答下列問題:
(1)如果用圖1中甲、乙裝置測定植物光合作用速率,乙裝置中X溶液為
碳酸氫鈉溶液
碳酸氫鈉溶液
。X溶液的作用是:
保持容器中的二氧化碳量基本不變
保持容器中的二氧化碳量基本不變
。實驗一段時間后,甲裝置紅色液滴右移距離為a,乙裝置紅色液滴右移距離為b,則這段時間內(nèi)光合作用釋放的氧氣量為
b-a
b-a
(用液滴移動的距離表示)。
(2)圖2中,光照強度為A時,植物Ⅰ表觀光合作用速率
小于
小于
(大于、小于、等于)植物Ⅱ真正光合作用速率,此時限制植物Ⅱ光合作用強度的內(nèi)因有
光合色素的含量、酶的含量
光合色素的含量、酶的含量
(答兩點);若12小時光照強度為B,12小時黑暗,24小時后植物Ⅰ比植物Ⅱ多吸收CO
2
12
12
mg。
【考點】
光合作用原理——光反應(yīng)、暗反應(yīng)及其區(qū)別與聯(lián)系
;
有氧呼吸的過程和意義
.
【答案】
碳酸氫鈉溶液;保持容器中的二氧化碳量基本不變;b-a;小于;光合色素的含量、酶的含量;12
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:27
引用:7
難度:0.7
相似題
1.
圖a為葉綠體的結(jié)構(gòu)示意圖,圖b為葉綠體中某種生物膜的部分結(jié)構(gòu)及光反應(yīng)過程的簡化示意圖?;卮鹣铝袉栴}:
(1)光合作用的發(fā)生離不開葉綠體中相關(guān)的酶。酶在細胞代謝中發(fā)揮重要作用,與無機催化劑相比,酶所具有的特性是
(答出3點即可);煮沸會使細胞研磨液中的酶失去催化作用,其原因是高溫破壞了酶的
。
(2)圖b表示圖a中的
結(jié)構(gòu),膜上發(fā)生的光反應(yīng)過程將水分解成O
2
、H
+
和e
-
。
(3)分析圖中電子傳遞的整個過程可知,最初提供電子的物質(zhì)為
,最終接受電子的物質(zhì)為
。
(4)光反應(yīng)產(chǎn)生的氧氣被用于有氧呼吸,且在
(場所)被消耗。圖中用于暗反應(yīng)的物質(zhì)是
。
發(fā)布:2024/11/5 8:0:2
組卷:0
引用:0
難度:0.5
解析
2.
俗話說“千年鐵樹開了花,萬年枯藤發(fā)了芽”。其中的鐵樹又名蘇鐵,是珍稀的觀葉植物。其葉片進行光合作用時,在葉綠體的類囊體薄膜上能夠完成的能量轉(zhuǎn)換過程是( ?。?/h2>
A.光能→穩(wěn)定的化學(xué)能
B.活躍的化學(xué)能→穩(wěn)定的化學(xué)能
C.光能→活躍的化學(xué)能
D.穩(wěn)定的化學(xué)能→活躍的化學(xué)能
發(fā)布:2024/11/5 9:0:1
組卷:40
引用:6
難度:0.8
解析
3.
光合作用是維持生命的能量來源,地球上大部分的能量物質(zhì)也是經(jīng)過光合作用由太陽能而來。如圖為葉肉細胞中光合作用過程的示意圖。下列說法錯誤的是( )
A.圖中①所示結(jié)構(gòu)是葉綠體的類囊體
B.產(chǎn)生物質(zhì)A的過程稱為水的光解
C.物質(zhì)B、C分別是C
3
和C
5
D.CO
2
轉(zhuǎn)化為有機物的途徑是反應(yīng)Ⅱ
發(fā)布:2024/11/5 9:0:1
組卷:37
引用:4
難度:0.8
解析
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