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試題詳情
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種子的“旅行旅行”
植物的繁衍(yǎn)主要靠種子。如果種子成熟后,完全落在植株的腳下,勢(shì)必會(huì)使很多種子失去生存的機(jī)會(huì)。植物在漫長(zhǎng)的進(jìn)化過(guò)程中,神奇地解決了這一問(wèn)題,那就是種子會(huì)“旅行”。
乘風(fēng)“旅行”
許多植物的種子借風(fēng)的力量來(lái)旅行。這一類植物,最典型的當(dāng)屬有“傘兵”之稱的蒲公英。蒲公英的種子頂端有細(xì)毛構(gòu)成的“小傘”,種子成熟后,鳳兒吹來(lái),“小傘”便帶著種子隨風(fēng)飄蕩,最后在遠(yuǎn)方安家落戶。種子會(huì)乘風(fēng)“旅行”的還有柳樹(shù)、楊樹(shù)、懸鈴木、合歡樹(shù)等。
水路“旅行” 不少水生植物的種子是借水“旅行”的。深秋,蓮子成熟了,整個(gè)蓮蓬就會(huì)落到水里。蓮蓬生有許多氣孔,身子輕,不會(huì)沉入水底。它會(huì)借助水的流動(dòng)或風(fēng)的吹動(dòng),在水面漂蕩,然后在合適的地方安家落戶。生長(zhǎng)在海邊的椰(yē)子,也是靠水路來(lái)傳播種子的。椰子的果實(shí)雖然很大,但由于外面包裹(guǒ)著一層纖維組織,它們像毛發(fā)一般,中間充滿了空氣,所以落到海里不會(huì)沉底,而是隨著海流漂動(dòng)。它既不會(huì)腐爛,也不會(huì)破裂,有的竟“旅行”上千千米,才找到安身的地方。
搭車“旅行” 有一類植物的種子會(huì)借助動(dòng)物來(lái)傳播。它們大多有鮮艷的外表和誘人的味道,以此來(lái)吸引過(guò)路的鳥(niǎo)雀吞食。這類植物的種子都有一個(gè)保護(hù)層,鳥(niǎo)雀的腸胃不會(huì)把它們消化。這樣,植物的種子就會(huì)被鳥(niǎo)雀帶到很遠(yuǎn)的地方。西瓜、甜瓜的種子,即使被人或大型動(dòng)物吃進(jìn)肚子里,只要種子不被咬破,它在腸胃里就也是作一越“旅行”。然后隨著人或動(dòng)物的大便排泄出來(lái),并落地生根。種子生根后,糞便又成了它生長(zhǎng)的好肥料。
自力“旅行” 有些植物的種子能靠自身的力量“旅行”。美洲的沙箱樹(shù),果實(shí)成熟的時(shí)候會(huì)自行爆裂,發(fā)出巨響,把種子彈出十幾米外后紛紛落下,其爆破力量之大,連人也會(huì)避而遠(yuǎn)之。熱帶植物沼澤木犀(xī)草,它的種子射程可達(dá)14米,果實(shí)裂開(kāi)的時(shí)候,會(huì)發(fā)出類似開(kāi)槍射擊的響聲。一聲爆響,種子便被彈射出去。
(1)請(qǐng)根據(jù)短文內(nèi)容選用一個(gè)關(guān)鍵詞,把題目補(bǔ)充完整。
(2)聯(lián)系上下文解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ)。
安家落戶:到一個(gè)新地方安家,長(zhǎng)期居住。到一個(gè)新地方安家,長(zhǎng)期居住。
(3)仿照例句的寫(xiě)法,寫(xiě)一寫(xiě)椰子和木犀草種子的旅行。
例:蒲公英的種子,就像“傘兵”一樣隨風(fēng)飄蕩。
①椰子的種子,就像 “小船”一樣“小船”一樣在海上漂流。
②木犀草的種子,就像 “彈丸”一樣“彈丸”一樣被射了出去。
(4)下面關(guān)于短文內(nèi)容的說(shuō)法,正確的一項(xiàng)是 CC。
A.植物的繁衍全部要靠種子
B.生長(zhǎng)在海邊的椰子是搭車“旅行”的
C.美洲的沙箱樹(shù)的種子能靠自身的力量“旅行”
D.短文介紹了植物種子可以借助其他植物傳播
(5)短文圍繞植物種子會(huì)“旅行”,分別寫(xiě)了植物種子 乘風(fēng)“旅行”乘風(fēng)“旅行”、水路“旅行”水路“旅行”、搭車“旅行”搭車“旅行”、自力“旅行”自力“旅行”四種“旅行”方式。
【答案】旅行;到一個(gè)新地方安家,長(zhǎng)期居住。;“小船”一樣;“彈丸”一樣;C;乘風(fēng)“旅行”;水路“旅行”;搭車“旅行”;自力“旅行”
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2025/1/11 9:30:1組卷:41引用:3難度:0.8
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1.課外閱讀 愛(ài)(ài)護(hù)樹(shù)木
??一天下午,天氣非常晴朗。小麗、小亮和小明一起在家門(mén)口玩,他們突然發(fā)現(xiàn)旁邊有一棵小樹(shù)枯萎了,它彎著腰,低著頭,苦著臉,非常難過(guò)。小麗說(shuō):“我們一起把小樹(shù)恢復(fù)成原來(lái)的樣子吧!”小亮和小明馬上端來(lái)水,給小樹(shù)澆水,小樹(shù)咧著嘴笑了。小麗看著明媚的太陽(yáng),非常希望能讓小樹(shù)恢復(fù)成原來(lái)的樣子。太陽(yáng)伯伯知道了,想幫他們實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。
??時(shí)間一天過(guò)去了,兩天過(guò)去了,愿望實(shí)現(xiàn)了。小麗、小亮和小明 發(fā)現(xiàn)小樹(shù)恢復(fù)成原來(lái)的樣子了。小樹(shù)把腰挺的直直的,樹(shù)葉也變得綠 綠的。他們一起在小樹(shù)的旁邊立了一塊木牌(pái),上面寫(xiě)著:“請(qǐng)愛(ài)護(hù)樹(shù)木!”
(1)文中愛(ài)護(hù)樹(shù)木的小朋友有
(2)是
(3)小樹(shù)原來(lái)的樣子是:
(4)如果讓你寫(xiě)一個(gè)牌子,愛(ài)護(hù)樹(shù)木,你會(huì)寫(xiě):發(fā)布:2025/3/4 1:30:4組卷:2引用:1難度:0.3 -
2.課內(nèi)閱讀。
??①海風(fēng)猛烈地吹,澎湃的波濤把海里的泥沙卷到岸邊。
??②有個(gè)漁民帶著兒子走過(guò)海灘。那孩子赤著腳,他踩著了沙里的一硬東西,就把它挖了出來(lái)。
??③“爸爸,你看!”他快活地叫起來(lái),“這是什么?”
??④他爸爸接過(guò)來(lái),仔細(xì)看了看。
??⑤“這是琥珀,孩子?!彼吲d地說(shuō),“有兩個(gè)小東西關(guān)在里面呢,一只蒼蠅,一只蜘蛛。這是很少見(jiàn)的?!?br />??⑥在那塊透明的琥珀里,兩個(gè)小東西仍舊好好地躺著。我們可以看見(jiàn)它們身上的每一根毫毛,還可以想象它們當(dāng)時(shí)在黏稠的松脂里怎樣掙扎,因?yàn)樗鼈兊耐鹊乃闹茱@出好幾圈黑色的圓環(huán)。從那塊琥珀,我們可以推測(cè)發(fā)生在幾萬(wàn)年前的故事的詳細(xì)情形,并且可以知道,在遠(yuǎn)古時(shí)代,世界上就已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了。
(1)第①-⑤自然段寫(xiě)
A.故事發(fā)生的時(shí)間
B.琥珀的價(jià)值
C.琥珀的發(fā)現(xiàn)過(guò)程
D.琥珀的形成過(guò)程
(2)第⑤自然段通過(guò)對(duì)父親語(yǔ)言、神態(tài)的描寫(xiě),表現(xiàn)了他發(fā)現(xiàn)琥珀時(shí)的
(3)第⑥自然段的畫(huà)線句不僅說(shuō)明琥珀中的“兩個(gè)小東西”
(4)請(qǐng)將下列“推測(cè)”與相應(yīng)的“依據(jù)”連在一起。推測(cè) 依據(jù) 事情發(fā)生在幾萬(wàn)年前炎熱的松樹(shù)林中 A.琥珀是在海灘上被發(fā)現(xiàn)的。 蒼蠅和蜘蛛當(dāng)時(shí)就已存在,且同時(shí)出現(xiàn)在一個(gè)地方 B.蒼蠅蜘蛛的腿四周有好幾圈黑色圓環(huán)。 蒼蠅、蜘蛛曾用力地掙扎 C.琥珀由松脂球歷經(jīng)漫長(zhǎng)歲月形成。 松樹(shù)林最后被大海淹沒(méi)了 D.琥珀中有蒼蠅和蜘蛛兩種動(dòng)物。 發(fā)布:2025/3/4 1:30:4組卷:1引用:1難度:0.5 -
3.《雷雨》節(jié)選??滿天的烏云,黑沉沉地壓下來(lái)。樹(shù)上的葉子一動(dòng)不動(dòng),蟬一聲也不出。
??忽然一陣大風(fēng),吹得樹(shù)枝亂擺。一只蜘蛛從網(wǎng)上垂下來(lái),逃走了。
??閃電越來(lái)越亮,雷聲越來(lái)越響。
??嘩,嘩,嘩,雨下起來(lái)了。
??雨越下越大。往窗外望去,樹(shù)啊,房子啊,都看不清了。
??漸漸地,漸漸地,雷聲小了,雨聲也小了。
(1)按要求,從短文里找出相應(yīng)的詞語(yǔ)填在橫線里。
①近義詞:突然——
②反義詞:
(2)短文寫(xiě)了
(3)“嘩,嘩,嘩,雨下起來(lái)了?!边@句話說(shuō)明
A.寫(xiě)打雷的聲音;
B.寫(xiě)雨下得又大又急。
(4)從“一只蜘蛛從網(wǎng)上垂下來(lái),逃走了?!钡木渥永锏摹按埂弊郑覀兛梢愿杏X(jué)到風(fēng)
(5)除開(kāi)“雷雨”,你還見(jiàn)過(guò)什么樣的雨?請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。(寫(xiě) 2種)發(fā)布:2025/3/4 1:30:4組卷:3引用:1難度:0.4