課外閱讀
母愛是一根穿針線 母親為兒子整理衣服時(shí),發(fā)現(xiàn)兒子襯衣袖子上的紐扣松動了。她決定給兒子釘一下?!?br /> 兒子很年輕,卻已經(jīng)是一名聲譽(yù)日隆的作家。天賦和勤奮成就了他的今天。 母親因此而驕傲(自豪自豪)--她就是作家的母親!
屋子里很靜,只有兒子敲擊鍵盤的嘀嘀嗒嗒聲,為他行云流水的文字伴奏,母親能從兒子的神態(tài)上看出,他正文思泉涌。她在抽屜里找針線時(shí),不敢弄出一點(diǎn)聲響,惟恐打擾了兒子。還好,母親發(fā)現(xiàn)了一個(gè)線管,針就插在線管上。她把它取出來,輕輕推好抽屜。
可她遇到了麻煩,當(dāng)年的繡花女連針也穿不上了。一個(gè)月前她還穿針引線縫被子,現(xiàn)在明明看見針孔在那兒,就是穿不上。
她不相信她視力下降得那么厲害。再次把線頭伸進(jìn)嘴里濡(rú)濕,再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又細(xì),再次抬起手臂。讓眼睛與針的距離最近,再試一次--還是失敗。
再試……
可線仍未穿進(jìn)針眼里?!?br /> 兒子在對文章進(jìn)行后期排版,他從顯示屏上看見反射過來的母親,怔往了。他忽然覺得自己就是那根縫衣針,雖然與母親朝夕相處,可他的心卻被沒完沒了的文章堵死。母親的絲線在他這里已找不到進(jìn)出的“孔“,可她還是不甘心放棄。 兒子的眼睛熱了。他這才想起許久不曾和母親交流過感情,也沒有關(guān)心過她的衣食起居了。
媽,我來幫你。兒子離開電腦,只一剎那,絲線穿針而過。母親笑紋如花。用心為兒子釘起紐扣來,像在縫合一個(gè)美麗的夢?!?br /> 兒子知道今后該怎樣做了。因?yàn)?,母親很容易滿足,比如,只是幫她穿一根針,實(shí)現(xiàn)她為你釘一顆紐扣的愿望,使她付出的愛暢通無阻。如此簡單?!?br />(1)題目是用打比方的手法寫的,他把母愛比作穿針線穿針線,你把母愛比作嚴(yán)冬里的火苗,夏季里的濃蔭。嚴(yán)冬里的火苗,夏季里的濃蔭。。
(2)把第二自然段中加點(diǎn)的詞換成一個(gè)近義詞填在括號里,使句子的意思不變。
(3)文中省略號的用法是:表示內(nèi)容的省略表示內(nèi)容的省略。
(4)句中說“兒子知道今后該怎樣做了?!蹦阒涝撛鯓幼鰡幔?br />以后要更愛母親,珍惜身邊的母愛。陪母親聊天,多幫母親做家務(wù)。以后要更愛母親,珍惜身邊的母愛。陪母親聊天,多幫母親做家務(wù)。
(5)說說“母親美麗的夢“是什么?
母親對兒子深深的愛。母親對兒子深深的愛。
(6)短文是按事情發(fā)展事情發(fā)展的順序?qū)懙摹?br />(7)短文已用“‖“分成了四段,請歸納第三段段意。
兒子和母親心靈的溝通兒子和母親心靈的溝通。
【考點(diǎn)】記敘文.
【答案】自豪;穿針線;嚴(yán)冬里的火苗,夏季里的濃蔭。;表示內(nèi)容的省略;以后要更愛母親,珍惜身邊的母愛。陪母親聊天,多幫母親做家務(wù)。;母親對兒子深深的愛。;事情發(fā)展;兒子和母親心靈的溝通
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2025/3/7 1:0:1組卷:12引用:2難度:0.3
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1.課外閱讀。
老師的教誨
小學(xué)五年的學(xué)習(xí)生活給我留下了許許多多美好的回憶。我忘不了那美麗的校園,忘不了那情投意合的同學(xué),更忘不了鄭老師對我的教誨。
記得有一段時(shí)間,由于我連續(xù)幾次考出好的成績,受到老師和同學(xué)的稱贊,有些飄飄然了,產(chǎn)生了驕傲的情緒。于是,我上課不專心了,作業(yè)也馬虎了。
有一次上活動課時(shí),我們正玩著“拐腳捉人”的游戲。鄭老師忽然把我叫到她跟前 領(lǐng)我到操場邊坐下 怎么 最近是不是有些自滿啦 鄭老師親切地問我。我慚愧地低下了頭,臉上滾燙滾燙的,心里想:這下完了,肯定要被鄭老師批評一頓了。誰知道鄭老師不但沒有批評我,反而親切地給我講起了“龜兔賽跑”的故事。她還教導(dǎo)我說:“智慧是寶石,如果用謙虛鑲邊,就會更加燦爛奪目。中國有句古話,‘滿招損,謙受益’,要記住這句話。不要忘記兔子是怎么輸給烏龜?shù)难?!?br /> 聽了老師語重心長的話語,我說:“老師,您的教誨,我終生難忘。”此后,“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”的道理永遠(yuǎn)銘刻在我心中。
(1)寫出下列詞語的近義詞或反義詞。
“教誨”的近義詞是
(2)用“ ”在短文中畫出一個(gè)排比句。
(3)給短文第3自然段中沒有標(biāo)點(diǎn)符號的地方加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。
(4)與第1自然中“更忘不了鄭老師對我的教誨”相照應(yīng)的句子是哪一句?請用“ ”在短文中畫出。
(5)為什么“我”終生難忘老師的教誨?
(6)從短文中找出一句名言警句寫在橫線上,并寫出一句相似的名言。發(fā)布:2025/3/7 4:0:1組卷:49引用:10難度:0.5 -
2.閱讀短文,完成練習(xí)。
有趣的實(shí)驗(yàn) 今天科學(xué)課上,老師和我們做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn):石頭是怎樣變成沙子或沙土的。
我們拿出事先準(zhǔn)備好的材料——小石塊、水、酒精燈等。首先老師叫兩個(gè)同學(xué)拿來幾塊小石頭,然后用燒杯裝了一大杯水,放在桌子上備用。接著老師選了一塊稍大的石頭,用鑷子夾著,把石頭放在火上燒。燒了好大一會兒,老師突然把石頭快速放入水杯中。石頭在水中發(fā)出“哧”的一聲響,水面冒出一股熱氣,重復(fù)幾次后,水里就有了一些細(xì)沙;再重復(fù)幾次,落下的細(xì)沙更多了。老師舉起燒杯,讓我們看看杯底有什么。大家都看見杯底有一些細(xì)小的石頭和沙土。
這是怎么回事呢?老師告訴我們,石頭一旦受熱,再迅速被低溫襲擊,就會出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象,這種現(xiàn)象就是“風(fēng)化”。老師告訴我們,太陽、水、植物等都是破壞巖石的殺手。太陽白天曬熱巖石,使它膨脹,夜間巖石遇冷收縮;水不但能沖擊巖石,還能溶解巖石里的礦物,使巖石變得松散;植物的根長進(jìn)石縫,也能讓巖石破碎……正是這些外界力量的聯(lián)合進(jìn)攻,把堅(jiān)硬的巖石摧毀,這個(gè)過程叫作“巖石的風(fēng)化”。
哇,今天的實(shí)驗(yàn)真有趣!它不僅讓我們親眼看到了巖石“風(fēng)化”的過程,而且激發(fā)了我們學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的熱情。
(1)在文中找出下列詞語的反義詞。膨脹—— 緊密——
(3)第三自然段是圍繞哪句話寫的,在文中用“_____”畫出。
(4)讀課文,把下面的圖表補(bǔ)充完整。實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td> 實(shí)驗(yàn)過程 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 發(fā)布:2025/3/7 4:0:1組卷:10引用:1難度:0.5 -
3.課外閱讀。
一路花香 印度有個(gè)挑水工,每天都要到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的小溪邊去挑水。他有兩只水罐,一只水罐有條裂縫,另一只水罐完好無損。完好的水罐總能把水滿滿地運(yùn)到主人的家中,而那只破損的水罐到達(dá)目的地時(shí),里面只剩下半罐水了。這樣日復(fù)一日,過去了兩年。
那只完好的水罐不禁為自己的成就感到驕傲,而那只有裂縫的水罐卻感到十分慚愧。一天,它在小溪邊對挑水工說:“我想向你道歉?!碧羲枺骸盀槭裁茨??”“過去兩年中,在你回主人家的路上,水總是從我的裂縫中滲出,我只能運(yùn)半罐水。你盡了自己的全力,卻沒有得到應(yīng)有的回報(bào)?!逼扑薮鸬?。挑水工說:“在我們回主人家的路上,我希望你注意一下小路旁那些美麗的花兒。”
當(dāng)他們上山時(shí),那只破水罐看見太陽正照著路旁那些美麗的鮮花,這美好的景象使它感到一絲快樂。但到了小路的盡頭,它仍然感到傷心,因?yàn)樗致┑袅艘话氲乃S谑?,它再一次向挑水工道歉。但挑水工說:“難道你沒有注意嗎?剛才那些美麗的花兒只長在你這一邊。那是因?yàn)槲以缰滥阌辛芽p,并且利用了它。我在你這一邊撒下了花種,于是,每天我們從小溪邊回來的時(shí)候,你就澆灌了它們。兩年中,我常摘下這些美麗的花兒,插在主人的花瓶里。如果沒有你,主人哪能每天欣賞到這美麗的花朵呢?”
(1)聯(lián)系上下文,寫出下列詞語的意思。
完好無損:
日復(fù)一日:
(2)把形容兩只水罐特點(diǎn)的序號寫在橫線上。
A.慚愧自卑
B.驕傲自大
C.神奇無比
①完好的水罐
②破損的水罐
(3)根據(jù)短文內(nèi)容填空。
印度有個(gè)
(4)這篇短文告訴我們
A.有能力就顯擺,沒能力就甘心退后
B.世上每一件東西、每一個(gè)人都有自身的價(jià)值,我們既不能驕傲自大,也不要妄自菲薄。只要恰到好處地利用自身的特點(diǎn),就能充分發(fā)揮作用發(fā)布:2025/3/7 4:0:1組卷:37引用:5難度:0.1
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