黨的二十大報(bào)告提出，“推進(jìn)職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯，優(yōu)化職業(yè)教育類型定位”。職業(yè)教育是工匠搖籃。新時(shí)代的職業(yè)教育，關(guān)系就業(yè)保障，關(guān)乎產(chǎn)業(yè)升級(jí)，承載著培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國(guó)工匠的使命。夯實(shí)基礎(chǔ)、補(bǔ)齊短板、凝聚合力，造就大批知識(shí)型、技術(shù)型、創(chuàng)新型的中國(guó)工匠，就能為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家提供更有力的人才支撐。對(duì)此初三學(xué)生小德認(rèn)為：“國(guó)家重視發(fā)展職業(yè)教育，考不上普通高中無所謂，反正都有好前途，不用努力學(xué)習(xí)了?！?br />請(qǐng)你對(duì)此觀點(diǎn)進(jìn)行辨析。

【考點(diǎn)】適應(yīng)新時(shí)代的要求；正確對(duì)待擇業(yè)；樹立良好的職業(yè)理想．

【答案】小德的觀點(diǎn)是片面的。
①近年來，黨和國(guó)家重視并大力支持發(fā)展職業(yè)教育，發(fā)展職業(yè)教育對(duì)于提高勞動(dòng)者思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)，促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，具有重要意義。國(guó)家通過立法等方式，采取多種舉措，積極規(guī)范并推動(dòng)職業(yè)教育的高質(zhì)量發(fā)展。②無論職業(yè)高中還是普通高中，都是現(xiàn)代國(guó)民教育體系的重要組成部分，職業(yè)教育側(cè)重實(shí)用性技能的訓(xùn)練，普通高中教育偏重學(xué)術(shù)性知識(shí)的傳授。公民可以接受普通高中教育，將來進(jìn)入更高教育階段進(jìn)行學(xué)習(xí)，為國(guó)家發(fā)展做貢獻(xiàn)；也可以通過接受職業(yè)教育獲得—技之長(zhǎng)，在社會(huì)上更好地立足與發(fā)展，擁抱美好未來，為國(guó)家和社會(huì)作出貢獻(xiàn)的同時(shí)，獲得美好前途。③學(xué)習(xí)對(duì)青少年來說既是權(quán)利，也是責(zé)任和義務(wù)，更是適應(yīng)未來社會(huì)需要所必備的—種能力。奮斗是青春最亮麗的底色，無論選擇職業(yè)高中還是普通高中，我們都應(yīng)該樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，不斷充實(shí)自己，發(fā)掘自身潛能，樹立遠(yuǎn)大理想，擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任，勇于砥礪奮斗，練就過硬本領(lǐng)，為自己的美好未來奠基。