2020年新冠疫情期間,口罩成為全球需求量最大的醫(yī)療物資,其有效的阻截了新冠病毒在全世界范圍內(nèi)的迅速傳播。市面上的口罩種類繁多,不同類型的口罩適用范圍各不相同,過濾效率是檢測口罩防護(hù)能力的重要指標(biāo),研究人員利用自動(dòng)濾料測試儀對(duì)不同類型口罩進(jìn)行檢測,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。請分析回答。
(1)該實(shí)驗(yàn)的研究的問題是 不同種類口罩的過濾效率相同嗎不同種類口罩的過濾效率相同嗎?
(2)該實(shí)驗(yàn)的變量是 口罩種類口罩種類,圖中的過濾效率是多次檢測后所得數(shù)據(jù)的平均值,這樣做的目的是 減少實(shí)驗(yàn)誤差減少實(shí)驗(yàn)誤差。
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,不同類型口罩的防護(hù)能力 不同不同(填“相同”或“不同”),防護(hù)能力最弱的是 棉布棉布口罩。
(4)使用過的口罩上附著有大量灰塵、細(xì)菌、病毒等污物,應(yīng)妥善處理。對(duì)于新冠肺炎無癥狀感染者使用過的一次性醫(yī)用口罩,正確的處理方法是 扔進(jìn)專用垃圾桶扔進(jìn)專用垃圾桶(填“高溫蒸煮后重復(fù)使用”、“扔進(jìn)專用垃圾桶”或“扔進(jìn)普通垃圾桶”)。
(5)新冠病毒個(gè)體微小,需要用 電子顯微鏡電子顯微鏡才能觀察到。新冠病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),由 蛋白質(zhì)外殼蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的 遺傳物質(zhì)遺傳物質(zhì)組成。
(6)某同學(xué)通過查閱資料了解到:不能用培養(yǎng)細(xì)菌的培養(yǎng)基來直接培養(yǎng)新冠病毒。原因是 病毒只能寄生在活細(xì)胞中才能生存和繁殖病毒只能寄生在活細(xì)胞中才能生存和繁殖。
【答案】不同種類口罩的過濾效率相同嗎;口罩種類;減少實(shí)驗(yàn)誤差;不同;棉布;扔進(jìn)專用垃圾桶;電子顯微鏡;蛋白質(zhì)外殼;遺傳物質(zhì);病毒只能寄生在活細(xì)胞中才能生存和繁殖
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:15引用:3難度:0.6
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1.“腐肉生蛆”是日常生活中比較常見的現(xiàn)象,有人因此說“蛆是腐肉變來的”。你同意這種說法嗎?你如何設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn),證明這個(gè)說法是否正確?(提示:蛆是蒼蠅的幼蟲,只有蒼蠅產(chǎn)卵后才有可能出現(xiàn)。肉類腐爛是腐敗細(xì)菌作用的結(jié)果。高溫滅菌,防止蒼蠅接觸,可使肉在一定時(shí)間內(nèi)保持新鮮。)
發(fā)布:2025/1/17 8:0:2組卷:5引用:3難度:0.4 -
2.張寧同學(xué)有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆(蒼蠅幼蟲),他產(chǎn)生了疑問“蛆是從哪兒來的呢?”.請你根據(jù)以下材料設(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn),幫助張寧同學(xué)解開這個(gè)疑團(tuán).(實(shí)驗(yàn)材料:①兩個(gè)相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉 ③紗布)
(1)提出問題:腐爛肉上的蛆是從哪兒來的?
(2)作出假設(shè):
(3)制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃:
(4)實(shí)施計(jì)劃.
(5)得出結(jié)論:
(6)
請指出以上實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是設(shè)置了是發(fā)布:2025/1/17 8:0:2組卷:6引用:2難度:0.3 -
3.張青同學(xué)有天觀察到一塊腐肉上有一些蛆(蒼蠅幼蟲),他產(chǎn)生了疑問“蛆是從哪兒來的呢?”請你用以下材料設(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn),幫張青同學(xué)解開這個(gè)疑團(tuán).(實(shí)驗(yàn)材料:①兩相同的培養(yǎng)皿 ②兩塊大小相同的豬肉 ③紗布)
(1)提出問題:
(2)作出假設(shè):
(3)制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃.
(4)實(shí)施實(shí)驗(yàn)計(jì)劃:將兩個(gè)培養(yǎng)皿編號(hào)為A、B并分別放入一塊豬肉;A培養(yǎng)皿口蓋上
(5)分析并得出結(jié)論:
(6)以上實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是設(shè)置了發(fā)布:2025/1/17 8:0:2組卷:10引用:3難度:0.5