如表是小鼠走迷宮的實驗數(shù)據(jù)。在迷宮中有幾處“T”形接頭，小鼠可右轉也可左轉。將身體狀況相同的健康小鼠分成數(shù)量相同的兩組，每天進行相同次數(shù)的實驗。A組小鼠走完迷宮會得到食物獎勵，而B組小鼠走完迷宮不會得到食物獎勵。有關敘述正確的是（ ?。?br />
| 天數(shù) 平均轉錯次數(shù) 組別 |
第1天 | 第2天 | 第3天 | 第4天 | 第5天 | 第6天 | 第7天 | 第8天 | 第9天 | 第10天 |
| A組小鼠 | 9 | 8 | 7 | 8 | 6 | 5 | 4 | 2 | 1 | 1 |
| B組小鼠 | 10 | 9 | 10 | 9 | 9 | 10 | 9 | 8 | 9 | 10 |
②在環(huán)境因素和遺傳因素作用下，A組小鼠形成了走迷宮獲取食物的行為
③A組小鼠走迷宮獲取食物的行為形成后不會改變
④A組小鼠通過學習能迅速走出迷宮獲取食物是復雜反射
【答案】C
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：214引用：9難度：0.5
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（1）倉鼠的體溫不會隨著環(huán)境溫度的變化而改變，是次數(shù) 第一次 第二次 第三次 找到食物所用的時間 26秒 18秒 9秒 （填“恒溫”或“變溫”）動物。
（2）倉鼠是夜行動物。晚上較活躍，還是“獨行俠”，適合一鼠一籠，按行為獲得的途徑來看，這屬于行為：倉鼠走迷宮獲取食物的實踐活動，從行為獲得的途徑來看，屬于行為。
（3）在上述實驗中，若把倉鼠換成烏龜做實驗，結果發(fā)現(xiàn)烏龜很難在短時間內找到食物。通過分析該實驗表明：動物越高等，學習能力越，學會某種行為時“嘗試與錯誤”的次數(shù)越。發(fā)布：2024/10/24 13:0:4組卷：1引用：2難度：0.7