妙筆生花。

      仔細看上面的連環(huán)畫，給圖畫排序。請你發(fā)揮想象，通過對人物外貌、語言、動作、神態(tài)、心理活動的描寫把人物寫得更鮮活。把《鐵杵成針》這個故事寫得更具體、更生動。

范文：
鐵杵成針
李白是唐朝大詩人，號青蓮居士，被稱為“詩仙”，但他小時候也曾不愛學習。
他小時跟老師象牙山下讀書。有一天，李白在老師教導下做功課，老師由于年紀大了，低頭打起盹來。李白就想趁這個機會溜出去。于是，他悄悄地爬出教室，想回家找小伴伙玩。
當他走到一條小溪邊時，看到一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶在柳樹下費力地磨一根鐵杵。天生的好奇心讓李白停住了腳步，就上前問：“老奶奶，您為什么要磨鐵杵？”老奶奶答到：“我想要一枚針?！崩畎拙透幻靼琢?，鐵杵那么粗，針那么細，這什么時候才能完成?。±畎讍柪夏棠蹋骸爸档脝?？”老奶奶答道：“當你把鐵杵磨成針的時候，你就會明白了?！崩畎椎暮闷嫘膩砹?，說：“能給我磨一下嗎？”老奶奶答道：“你這細皮嫩肉的恐怕做不了！”李白氣匆匆地走了，當他走到門口時，老奶奶又說到：“只要功夫深，鐵杵也能磨成針。”李白頓了一下，琢磨了一下這句話，懂得了老奶奶的用意。
于是，他又回到學習的地方，向老師承認了錯誤。從此，他持之以恒，刻苦讀書，最終成為一位偉大的詩人。

范文：
鐵杵成針
李白是唐朝大詩人，號青蓮居士，被稱為“詩仙”，但他小時候也曾不愛學習。
他小時跟老師象牙山下讀書。有一天，李白在老師教導下做功課，老師由于年紀大了，低頭打起盹來。李白就想趁這個機會溜出去。于是，他悄悄地爬出教室，想回家找小伴伙玩。
當他走到一條小溪邊時，看到一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶在柳樹下費力地磨一根鐵杵。天生的好奇心讓李白停住了腳步，就上前問：“老奶奶，您為什么要磨鐵杵？”老奶奶答到：“我想要一枚針。”李白就更不明白了，鐵杵那么粗，針那么細，這什么時候才能完成啊！李白問老奶奶：“值得嗎？”老奶奶答道：“當你把鐵杵磨成針的時候，你就會明白了?！崩畎椎暮闷嫘膩砹?，說：“能給我磨一下嗎？”老奶奶答道：“你這細皮嫩肉的恐怕做不了！”李白氣匆匆地走了，當他走到門口時，老奶奶又說到：“只要功夫深，鐵杵也能磨成針?！崩畎最D了一下，琢磨了一下這句話，懂得了老奶奶的用意。
于是，他又回到學習的地方，向老師承認了錯誤。從此，他持之以恒，刻苦讀書，最終成為一位偉大的詩人。