參照下面魯迅先生的畫像,結(jié)合你對(duì)魯迅先生的了解,刻畫你心目中的魯迅形象。

要求:(1)使用第二人稱,側(cè)重肖像描寫。(2)運(yùn)用比喻排比兩種修辭手法。(3)結(jié)構(gòu)相對(duì)完整,語言簡(jiǎn)明、連貫、得體。(4)120字左右。
【考點(diǎn)】描寫類.
【答案】我將您的畫像掛在我書桌的正上方。當(dāng)我疲倦想偷懶的時(shí)候,我抬頭看到了那犀利的目光像閃電,灼燒著我混沌的思想,我想到活著就該跟您一樣,“我以我血薦軒轅”;當(dāng)我目睹不良現(xiàn)象卻不敢挺身而出時(shí),我抬頭看到了您,您那上指的頭發(fā)像利劍直刺我懦弱的靈魂,年輕人就該“橫眉冷對(duì)千夫指”,敢于跟壞人壞事作斗爭(zhēng);當(dāng)我遭受同學(xué)的誤會(huì)而傷心時(shí),我抬頭看到了您,您那慈祥的面龐像廣闊的海洋融化了我心中的寒冰,讓我有寬厚博大的胸懷……偉岸凜然,像一座永不熄滅的燈塔,指引著我們年青一代永遠(yuǎn)向前。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:6引用:2難度:0.5
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1.曾經(jīng)的你,總覺得老師眼里沒有自己??杉?xì)細(xì)思量,初中三年來,老師給予我們的關(guān)愛太多了,一個(gè)眼神、一句話語、一個(gè)手勢(shì)……請(qǐng)捕捉這一美好的瞬間,用文字將它表述出來,那將成為你永恒的記憶!(100字左右)
示例:這幾天,我咳嗽得厲害。今天課間,同學(xué)們都在津津有味地喝著牛奶。班主任來了,雙手捧著一大杯熱氣騰騰的開水走到我跟前,說:“我?guī)湍銦釤??!睅追昼姾螅槐瓬啬踢f到了我手中。喝著美味無比的牛奶,我心里暖洋洋的。望著老師,我笑了,老師也笑了。發(fā)布:2024/12/27 1:30:1組卷:2引用:3難度:0.9 -
2.陳堯咨把賣油翁打發(fā)走之后,會(huì)想些什么呢?陳堯咨會(huì)怎樣做呢?請(qǐng)展開合理想象,進(jìn)行描寫。
發(fā)布:2024/12/26 23:0:1組卷:12引用:3難度:0.4 -
3.按要求完成片段寫作。
請(qǐng)用生動(dòng)形象的語言描述你理想的居住環(huán)境,表達(dá)你的追求、情趣、志向等。
要求:內(nèi)容包含自然環(huán)境和人文環(huán)境,至少用到兩種修辭手法;不少于150字。
自然環(huán)境:建筑、空氣,陽光、樹木、山水、花鳥等
人文環(huán)境:和諧、和睦等。發(fā)布:2024/12/27 0:30:2組卷:20引用:2難度:0.7