試卷征集
加入會員
操作視頻

我國高鐵創(chuàng)造的中國速度令世界矚目,某學(xué)習(xí)小組對高鐵建設(shè)中的鋼鐵銹蝕進行探究。
【提出問題】鐵銹蝕與哪些因素有關(guān)。
【查閱資料】炭粉可加快鐵的銹蝕,炭粉不與鹽酸反應(yīng);氧化鐵能與鹽酸反應(yīng),不產(chǎn)生氣體。
【設(shè)計實驗】
實驗一:定性探究鐵銹蝕的因素
取四枚大小相同的潔凈無銹鐵釘分別放入試管,進行圖1實驗,現(xiàn)象如下表。
菁優(yōu)網(wǎng)菁優(yōu)網(wǎng)
試管編號 A B C D
一周后鐵釘表面現(xiàn)象 有一層鐵銹 無明顯變化 無明顯變化 有較厚鐵銹
(1)對比A、B、C試管中實驗現(xiàn)象,說明鐵銹蝕是與空氣中的
氧氣、水蒸氣
氧氣、水蒸氣
發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。
(2)得到無氧蒸餾水可采用煮沸的方法,是因為氧氣在水中的溶解度隨溫度的升高而
降低
降低
(填“升高”或“降低”)。
(3)對比A和D試管中實驗現(xiàn)象,說明鐵銹蝕快慢與
氯化鈉
氯化鈉
有關(guān)。
(4)生活中鐵制品易生銹而鋁制品不易生銹的原因是
在常溫下,鋁能與空氣中的氧氣反應(yīng)生成一層致密的氧化鋁薄膜
在常溫下,鋁能與空氣中的氧氣反應(yīng)生成一層致密的氧化鋁薄膜

實驗二:定量探究影響鐵銹蝕的因素
小組設(shè)計了圖2裝置,檢查氣密性,將5g鐵粉和2g炭粉加入三頸燒瓶,t1時刻加入2mL飽和NaCl溶液后,再將一只裝有5mL稀鹽酸的注射器插到燒瓶上(此時沒有推動注射器活塞),采集數(shù)據(jù)。
(5)據(jù)圖3,說明鐵生銹是
放熱
放熱
(填“放熱”或“吸熱”),t2~t3這段時間反應(yīng)并未停止但溫度卻開始降低,原因是
生銹放熱量小于散失的熱量
生銹放熱量小于散失的熱量
。
(6)據(jù)圖2、圖4分析t3時刻后壓強突然變大,原因是
鐵生銹消耗氧氣,裝置中的壓強變小,則將注射器中的鹽酸吸入,鹽酸與鐵反應(yīng)生成氫氣
鐵生銹消耗氧氣,裝置中的壓強變小,則將注射器中的鹽酸吸入,鹽酸與鐵反應(yīng)生成氫氣

【反思評價】
(7)小麗同學(xué)猜測:鐵銹蝕的快慢還可能與氧氣的濃度有關(guān),為判斷該猜測是否正確,請你設(shè)計實驗驗證小麗同學(xué)的猜想,簡述實驗方案。(實驗方案包括操作、現(xiàn)象和結(jié)論)
分別將鐵放入不同濃度的氧氣的試管中,并且試管中有等量的水,若觀察到氧氣濃度較高的試管中鐵生銹嚴(yán)重,則說明氧氣濃度越高,鐵生銹越快
分別將鐵放入不同濃度的氧氣的試管中,并且試管中有等量的水,若觀察到氧氣濃度較高的試管中鐵生銹嚴(yán)重,則說明氧氣濃度越高,鐵生銹越快

【答案】氧氣、水蒸氣;降低;氯化鈉;在常溫下,鋁能與空氣中的氧氣反應(yīng)生成一層致密的氧化鋁薄膜;放熱;生銹放熱量小于散失的熱量;鐵生銹消耗氧氣,裝置中的壓強變小,則將注射器中的鹽酸吸入,鹽酸與鐵反應(yīng)生成氫氣;分別將鐵放入不同濃度的氧氣的試管中,并且試管中有等量的水,若觀察到氧氣濃度較高的試管中鐵生銹嚴(yán)重,則說明氧氣濃度越高,鐵生銹越快
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:143引用:5難度:0.5
相似題
  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.在進行“二氧化碳制取和性質(zhì)實驗”時,小明發(fā)現(xiàn)放置小蠟燭的銅架上出現(xiàn)了綠色物質(zhì),且綠色物質(zhì)只出現(xiàn)在下部(伸到燒杯下面的部分),上部和在燒杯外的部分沒有出現(xiàn),小明思考,銅也會生銹嗎?為什么只出現(xiàn)在下部呢?銅生銹的條件是什么?
    【查閱資料】銅在一定條件下會銹蝕生成一種綠色的物質(zhì)(銅綠),其主要成分是堿式碳酸銅,化學(xué)式時候Cu2(OH)2CO3,受熱易分解.
    【猜想與假設(shè)】依據(jù)銅綠的化學(xué)式,小明猜想銅生銹的條件可能是,銅與氧氣、
     
    共同作用,做出此猜想的依據(jù)是
     

    【設(shè)計實驗】將四塊銅片分別按如圖放置半個月,觀察現(xiàn)象如下,A中銅片生銹且水面附近銹蝕最嚴(yán)重,B、C、D中銅片不生銹,D裝置中氫氧化鈉溶液的作用是
     
    ,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
     

    菁優(yōu)網(wǎng)
    【得出結(jié)論】根據(jù)A和D中的實驗現(xiàn)象可知銅生銹需要
     

    【反思與應(yīng)用】利用所得結(jié)論填空,依據(jù)本實驗結(jié)合“二氧化碳澆滅蠟燭”的實驗操作推測銅架下部容易生銹的原因是
     

    【實驗拓展】有資料顯示,氧化銅也能加快過氧化氫溶液的分解速率.
    (1)給你一支已經(jīng)產(chǎn)生銅綠的銅架,5%過氧化氫溶液,請你設(shè)計實驗證明(儀器自選).
     

    (2)請你試著寫出銅生成銅綠的化學(xué)方程式
     

    發(fā)布:2024/11/10 8:0:1組卷:52引用:1難度:0.3
  • 2.小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己的銅制眼鏡框表面出現(xiàn)了綠色的物質(zhì),查閱資料得知是銅綠[主要成分是Cu2( OH)2CO3]。
    【提出問題】銅在什么樣的條件下容易生銹?
    【假設(shè)猜想】根據(jù)銅綠的化學(xué)式,猜想銅生銹可能是銅與氧氣、
     
     
    共同作用的結(jié)果。
    【實驗探究】將四小塊銅片分別按下面所示裝置放置一段時間,觀察到如下現(xiàn)象:
    實驗裝置  菁優(yōu)網(wǎng)  菁優(yōu)網(wǎng)  菁優(yōu)網(wǎng)  菁優(yōu)網(wǎng)
    實驗現(xiàn)象 銅片不生銹 銅片不生銹 銅片不生銹 銅片生銹且水面附近銹蝕最嚴(yán)重
    【實驗結(jié)果與分析】實驗a說明沒有水銅不會生銹,實驗b、c分別說明沒有
     
     
    銅也不會生銹。據(jù)此寫出銅生銹的化學(xué)方程式:
     

    【反思與應(yīng)用】寫出一種防止銅制品生銹的具體方法:
     
    。

    發(fā)布:2024/11/10 8:0:1組卷:5引用:1難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.銅器長時間暴露在空氣中會生成銅綠[Cu2(OH)2CO3],銅綠不穩(wěn)定,受熱會生成三種氧化物。
    (1)根據(jù)銅綠的化學(xué)式,你認為銅綠的形成是銅與
     
    、
     
    和氧氣共同作用的結(jié)果,你判斷的依據(jù)是
     
    。
    (2)為探究銅綠的組成,小芳同學(xué)從銅器上取下適量的銅綠放入下圖所示的裝置中,加熱后,可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是
     
    。
    (3)請你設(shè)計一個實驗證明銅綠的組成中含有銅元素(寫出操作步驟、現(xiàn)象和結(jié)論)
    操作步驟 現(xiàn)象 結(jié)論

     
     
     

    發(fā)布:2024/11/10 8:0:1組卷:28引用:1難度:0.4
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2  |  隱私協(xié)議      第三方SDK     用戶服務(wù)條款廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證出版物經(jīng)營許可證網(wǎng)站地圖本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正