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2020-2021學(xué)年山東省德州市高三(上)期末語文試卷
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試題詳情
閱讀下面的文字,完成下列各題。
亳州記
錢紅莉
自合肥往北,過淮河,景色漸漸不同,大片麥地一直鋪到天邊,青綠里隱有微微的明黃,似流動著的畫。路旁一株株苦楝,樹巔紫花,細(xì)淡而繁密,猶如鋼琴協(xié)奏曲急速有聲??嚅ㄗ相洁降?,有微微暗香,每年準(zhǔn)時開在小滿前后。我生長于斑斕陰柔的皖南,自小看慣水田漠漠的景致,而北方的雄渾開闊,則是另外一層渾厚壯美,看得久了,隱隱有著直指人心的蒼涼。
第一次到亳州來,最先被這里縱橫時空的路名打動,分別以植物或古人名,命名每一條道路,清新,雅古。若以路名排行,亳州想必是皖地首屈一指的文雅之城。路過莊周路、漆園路,如若置身古代,莊子于渦水之畔,以夸張的寓言體與你娓娓道來人世的道理;白芍路、菊花路、牡丹路……一路看過去,又是簇新的靈氣與山野之氣了。國槐森森,綠氣盎然,沉穩(wěn)而持重,仿佛神州五千年文明都被默默承擔(dān)下來了。真是一座文氣、底氣兼?zhèn)涞男〕恰?br /> 夜里,于古街飯罷,步行至十字路口,閑閑抬首,高古的城樓矗立眼前。街上,車少,靜謐,時間的鐘擺動得慢;燈亮著,影子一直追著你走,走著走著,一顆心倏忽安穩(wěn)下來,世間仿佛沒什么急著趕的事情要做?!伴e”的繁體寫法,門里一個月,取倚門望月之意。一顆心閑下來,人們才會有倚門望月的雅趣,分明是沐浴而享受生命了。小城的慢與閑,可珍,可貴。
當(dāng)望見“建安文學(xué)館”幾個字,一顆原本嘈嘈雜雜的心,確乎一個冷戰(zhàn),緊隨而來的,則是幾千年的浩浩湯湯,歲月在文學(xué)面前變得莊嚴(yán)肅穆--三曹,建安七子,以至于整個漢魏文學(xué),令人瞬間有了謙卑心,并陷入長久的緘默。年輕時,熱衷于曹植,沉迷于他的華麗、憂傷以及綿延的弱質(zhì)之美,及至中年,方才懂得曹丕的難得。
“策我良馬,被我輕裘”(曹丕《善哉行》)少年一般的蓬勃朝氣,這是要我們積極地活,無須整天愁苦不竭,因為“高山有崖,林木有枝”,是說生命的憂愁自古皆有,好比高山有輪廓樹木有雜枝一樣天生即在。既然自古皆然,那么,我們何不超越它,活得更好些呢?也就是在塵世的廢墟之上給予自己精神的光芒,從而活得更為閃亮……
每一次,當(dāng)我對著鏡子拔拽白發(fā),他的《短歌行》鴿子一樣撲閃著雙翅,落至眼前?!班滴野装l(fā),生一何早”--對這個不可把握的浮世,誰不曾獨自嘆氣過?這口氣也長,自漢魏延續(xù)當(dāng)今,到了我這里,到底,壯烈少了,執(zhí)念多了,但,在我們的心性里,更多的還是不甘--我這條小命存于世間,難道不能再做點什么?曹丕的四言詩,言淺,意深,雀躍,幽曲……
建安文學(xué)館毗鄰運兵道,房間曲折幽深,空闊而潤涼,墻上布滿三曹書法體詩文,一幅幅看過去,手心全是汗,一顆小心臟不明所以,默默悸動。拐一個小彎,便是運兵道,想著這八千米工程竣工后,爸爸來過這里,兒子也會來的。兩千余年往矣,作為他倆共同讀者的我,也來了,靜靜走在他們曾走過的磚道,心上有細(xì)雨魚兒出,也有微風(fēng)燕子斜。這磚道,時窄時寬,布滿綠銹,并非青苔,以指觸之,冰一般凜冽,直如曹操存世的唯一一幅墨跡“袞雪”二字,望之蒼涼,尤其“袞”字那一捺,令人端詳良久,隱約有“水何澹澹”之氣息。這氣息,并非逼仄的渦水之氣,而是放眼宇宙星辰的蒼茫之氣。光陰荏苒兩千余年,他一直被誤解著,到底知音難覓,肯以大歷史觀去體恤他的人,大約不止我一個吧。
自小,我們活在小說演義所灌輸?shù)恼y(tǒng)意識下渾然不覺,哪怕民間戲曲呢,孟德兄一種白臉形象,幾千年這么一路呵呵哈哈唱下來,他一直被釘在恥辱架前炙烤,什么“挾天子而令諸侯”的不忠不義,簡直胡扯!等生命成長至一定高度,我們終于擁有了獨立思考的能力,忽然有疑問:如果置身一個昏聵的世界,為何不能打破而取而代之呢?身處無明亂世的他,該有多痛苦。生命因痛苦而厚重,不斷涅槃,不斷重生,眼界從而更為高遠(yuǎn)廣闊:日月之行,若出其中。星漢燦爛,若出其里!
回合肥的列車上,窗外北方大地的一馬平川以及天上大開大合的灰色云朵,隱隱約約間,總有一種兵氣,仿佛時光倒流。史書一頁一頁翻過,徒留群雄逐鹿中原的喧嘩、鏗鏘,耳畔時有鼓聲,轟隆隆的遺韻猶存。
列車長前來與我攀談。他自小熱愛文學(xué),學(xué)畫,習(xí)古琴,至今筆耕不輟。問他:如此深秀而豐富,做這份工作可委屈?他笑:工作中,每天見眾人,忙忙碌碌之中還能積累小說素材……
忽然記起,有一次,同事同樣說起過:你不覺得我們窩在這里挺委屈嗎?我的愿望小而又小--但凡可以放下一張書桌,在哪里,都不委屈。
四小時后,車抵合肥,車長珍重地戴上帽子,為我與同事打開車門,彬彬有禮將我的行李箱提出去。薄暮里,我們于人流熙攘的站臺握手告別。
文學(xué)真是神奇啊!因為機(jī)緣,被邀至古城亳州,于兩千多年前修建的地下運兵道里感受著曹氏父子的氣息文脈。未曾料想,回程列車上,有幸遇到了一位有著極高文學(xué)素養(yǎng)的列車長,我們暢談一路。列車呼嘯著,令平疇遠(yuǎn)處的麥子急速向后倒去,小滿過后,大抵就要動鐮了。
這一路,我還看見了炊煙、綠樹、紫花……世間一切,盡收眼底,仿佛一切都在著了。
(有刪改)
(1)下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項是
B
B
A.文章提及亳州國槐、路名等,這些事物和三曹的詩句、書法、歷史功績共同增加了此地的歷史厚重感以及綿延不斷的文脈氣息。
B.文章引用《善哉行》中的詩,意在表明應(yīng)積極面對憂患,超越自我,方能活得精彩;引用《短歌行》中的詩則表達(dá)對人生苦短的悲傷。
C.文章批判了演義及民間戲曲中對曹操的錯誤認(rèn)識,他認(rèn)為“挾天子而令諸侯”,是身處昏聵亂世具有雄才大略的曹操痛苦而正確的選擇。
D.文章寫到了一位熱愛生活、富有才華的列車長,表現(xiàn)了物阜民安的世俗氣象中、普通人的平凡生活所蘊(yùn)含著的生生不息的文化傳承。
(2)下列對本文藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是
C
C
A.文章運用第一人稱的敘述視角,用一種外來者、探尋者的心理,充滿感情地表達(dá)出對亳州之行的感受與思考,使讀者產(chǎn)生一種真實、親切的感覺。
B.文章開篇選取“鋪到天邊”的麥田、苦楝花等意象描繪了如畫般的景色,與后文“一馬平川”大地,“炊煙、綠樹、紫花”等前后呼應(yīng),意脈相通。
C.文章多處使用了對比手法。將皖南風(fēng)光與北方之景進(jìn)行對比,突出了北方的雄渾壯美;將曹植與曹丕的作品進(jìn)行對比,突出了曹丕的才華更為卓越。
D.文章運用比喻、通感等手法生動形象地描繪了亳州的大好風(fēng)光,寫景富有特色;“仿佛一切都在著了”,凸顯了此地的勃勃生機(jī),使結(jié)尾韻味悠長。
(3)本文語言優(yōu)美典雅,一個重要原因在于作者具有豐富的想象力,請舉兩例分析。
(4)鑒賞散文應(yīng)從即景、披事、體物入手,進(jìn)而悟情、明情,欣賞作品的情致之美。本文蘊(yùn)含著哪些情致?請結(jié)合文本內(nèi)容加以概括。
【考點】
散文
.
【答案】
B;C
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:21
引用:2
難度:0.6
相似題
1.
閱讀下面的文字,完成下面小題。
清塘荷韻
季美林
①樓前有清塘數(shù)畝。記得三十多年前初搬來時,池塘里好像是有荷花的,我的記憶里還殘留著一些綠葉紅花的碎影。后來時移事遷,歲月流逝,池塘里卻變得“半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊”,再也不見什么荷花了。
②我腦袋里保留的舊的思想意識頗多,每一次望到空蕩蕩的池塘,總覺得好像缺點什么。這不符合我的審美觀念。有池塘就應(yīng)當(dāng)有點綠的東西,哪怕是蘆葦呢,也比什么都沒有強(qiáng),最好的最理想的當(dāng)然是荷花。
③有人從湖北來,帶來了洪湖的幾顆蓮子,外殼呈黑色,極硬。據(jù)說,如果埋在淤泥中,能夠千年不爛。因此,我用鐵錘在蓮子上砸開了一條縫,讓蓮芽能夠破殼而出,不至永遠(yuǎn)埋在泥中。這都是一些主觀的愿望,蓮芽能不能長出,都是極大的未知數(shù)。反正我總算是盡了人事,把五六顆敲破的蓮子投入池塘中,下面就是聽天由命了。
④這樣一來,我每天就多了一件工作:到池塘邊上去看上幾次。心里總是希望,有翠綠的蓮葉長出水面。可是,事與愿違,投下去的第一年,一直到秋涼落葉,水面上也沒有出現(xiàn)什么東西。經(jīng)過了寂寞的冬天,到了第二年,春水盈塘,綠柳垂絲,一片旖旎的風(fēng)光??墒牵衣N盼的水面卻仍然沒有露出什么荷葉。此時我已經(jīng)完全灰了心,以為那幾顆湖北帶來的硬殼蓮子,大概不會再有長出荷花的希望了。我的目光無法把荷葉從淤泥中吸出。
⑤但是,到了第三年,卻忽然出了奇跡。有一天,我忽然發(fā)現(xiàn),在我投蓮子的地方長出了幾個圓圓的綠葉,雖然顏色極惹人喜愛,但是卻細(xì)弱單薄,可憐兮兮地平臥在水面上,像水浮蓮的葉子一樣。而且只長出了五六個葉片。對我來說,這又是一個雖微有希望但究竟仍是令人灰心的一年。
⑥真正的奇跡出現(xiàn)在第四年上。嚴(yán)冬一過,池塘里又溢滿了春水。到了一般荷花長葉的時候,在去年飄浮的五六個葉片的地方,一夜之間,突然長出了一大片綠葉,而且看來荷花在嚴(yán)冬的冰下并沒有停止行動,因為在離開原有五六個葉片的那塊基地比較遠(yuǎn)的池塘中心,也長出了葉片。葉片擴(kuò)張的速度、范圍,都是驚人地快。幾天之內(nèi),池塘內(nèi)不小一部分,已經(jīng)全為綠葉所覆蓋。而且原來平臥在水面上的像是水浮蓮一樣的葉片,不知道是從哪里聚集來了力量,有一些竟然躍出水面,長成了亭亭的荷葉。原來我心中還遲遲疑疑,怕池中長的是水浮蓮,而不是真正的荷花。這樣一來,我心中的疑云一掃而光,池塘中生長的真正是洪湖蓮花的子孫了。我心中狂喜,這幾年總算是沒有白等。
⑦天地萌生萬物,對包括人在內(nèi)的動、植物等有生命的東西,總是賦予一種極其驚人的求生存的力量和極其驚人的擴(kuò)展蔓延的力量,這種力量大到無法抗御。只要你肯費力來觀察一下,就必然會承認(rèn)這一點。現(xiàn)在擺在我面前的就是我樓前池塘里的荷花。自從幾個勇敢的葉片躍出水面以后,許多葉片接踵而至。一夜之間,就出來了幾十枝,而且迅速地擴(kuò)散、蔓延。不到十幾天的工夫,荷葉已經(jīng)蔓延得遮蔽了半個池塘。從我撒種的地方出發(fā),向東西南北四面擴(kuò)展。我無法知道,荷花是怎樣在深水中淤泥里走動。反正從露出水面的荷葉來看,每天至少要走半尺的距離,才能形成眼前的這個局面。
⑧光長荷葉,當(dāng)然是不能滿足的。據(jù)了解荷花的行家說,我門前池塘里的荷花,同燕園其它池塘里的,都不一樣。其它地方的荷花,顏色淺紅:而我這里的荷花,不但紅色濃,而且花瓣多,每一朵花能開出十六個復(fù)瓣,看上去當(dāng)然就與眾不同了。這些紅艷耀目的荷花,高高地凌駕于蓮葉之上,迎風(fēng)弄姿,似乎在睥睨一切。幼時讀舊詩:“畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時同,接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅?!睈燮湓娋渲溃詈逈]有能親自到杭州西湖欣賞一番?,F(xiàn)在我門前池塘中呈現(xiàn)的就是那一派西湖景象,是我把西湖從杭州搬到燕園里來了。豈不大快人意也哉!前幾年才搬到朗潤園來的周一良先生賜名為“季荷”。我覺得很有趣,又非常感激。難道我這個人將以荷而傳嗎?
⑨前年和去年,每當(dāng)夏月塘荷盛開時,我每天至少有幾次徘徊在塘邊,坐在石頭上,靜靜地吸吮荷花和荷葉的清香。“蟬噪林愈靜,鳥鳴山更幽?!蔽掖_實覺得四周靜得很。我在一片寂靜中,默默地坐在那里,水面上看到的是荷花的綠肥、紅肥。倒影映入水中,風(fēng)乍起,一片蓮瓣墮入水中,它從上面向下落,水中的倒影卻是從下邊向上落,最后一接觸到水面,二者合為一,像小船似地漂在那里。我曾在某一本詩話上讀到兩句詩:“池花對影落,沙鳥帶聲飛?!弊髡呱钕У诙鋵φ滩还ぁ_@也難怪,像“池花對影落”這樣的境界究竟有幾個人能參悟透呢?
⑩連日來,天氣突然變寒。池塘里的荷葉雖然仍然是綠油油一片,但是看來變成殘荷之日也不會太遠(yuǎn)了。再過一兩個月,池水一結(jié)冰,連殘荷也將消逝得無影無蹤。那時荷花大概會在冰下冬眠,做著春天的夢,它們的夢一定能夠圓的。“既然冬天到了,春天還會遠(yuǎn)嗎?”
?我為我的“季荷”祝福。
(1)下列對本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞,不正確的一項是
A.開篇寫池塘中缺荷的遺憾,為下文種荷、賞荷做鋪墊,表現(xiàn)了作者對于荷花的熱切渴盼之情。
B.第④至⑥段詳寫葉的生長過程,既表現(xiàn)了荷花那種極其驚人的求生存的力量和極其驚人的擴(kuò)展蔓延的力量,也引發(fā)出了下文作者對生命的思考。
C.第⑨段以生動細(xì)膩的筆觸描繪了一幅荷花凋落的靜美畫面:月下荷塘,流水脈脈,微風(fēng)不經(jīng)意時吹落了一葉荷瓣,倒影上浮,花瓣飄蕩。表現(xiàn)作者對荷花凋落的深深惋惜之情。
D.本文語言清新自然、樸實真摯,多種表現(xiàn)手法綜合運用,描寫生動有趣,給人一種禪意的理趣和強(qiáng)烈的美感體驗。
(2)第⑧節(jié)寫荷花,運用了哪些手法?請聯(lián)系文章做具體賞析。
(3)本文與朱自清的《荷塘月色》都寫到荷花,試比較二者在表達(dá)思想情感方面有什么不同。
發(fā)布:2024/11/7 17:0:2
組卷:19
引用:3
難度:0.5
解析
2.
閱讀下面的文字,完成下面小題。
江南河港交流,且又地濱大海,湖沼特多,故空氣里時含水分;到得冬天,不時也會下著微雨,而這微雨寒村里的冬霖景象,
①
。你試想想,秋收過后,河流邊三五家人家會聚在一道的一個小村子里,門對長橋,窗臨遠(yuǎn)阜,這中間又多是樹枝槎丫的雜木樹林;
在這一幅冬日農(nóng)村的圖上,再灑上一層細(xì)得同粉也似的白雨,加上一層淡得幾不成墨的背景,你說還夠不夠悠閑?
若再要點景致進(jìn)去,則門前可以泊一只烏篷小船,茅屋里可以添幾個喧嘩的酒客,天垂暮了,還可以加一味紅黃,在茅屋窗中畫上一圈暗示著燈光的月暈。人到了這一個境界,自然會胸襟灑脫起來,終至于得失俱亡,死生不問了;我們總該還記得唐朝那位詩人作的“暮雨瀟瀟江上樹”的一首絕句罷?詩人到此,連對綠林豪客都客氣起來了,這不是江南冬景的迷人又是什么?
一提到雨,也就必然的要想到雪:“晚來天欲雪,能飲一杯無?”自然是江南日暮的雪景?!昂趁酚奥罚⒀┚葡愦濉?,則雪月梅的冬宵三友,會合在一道,在調(diào)戲酒姑娘了?!安耖T村犬吠,風(fēng)雪夜歸人”,
②
?!扒皹渖钛├铮蛞挂恢﹂_”又到了第二天的早晨,和狗一樣喜歡弄雪的村童來報告村景了。詩人的詩句,也許不盡是在江南所寫,而作這幾句詩的詩人,也許不盡是江南人,但借了這幾句詩來描寫江南的雪景,豈不直截了當(dāng),比我這一枝愚劣的筆所寫的散文更美麗得多?
(1)文中使用了哪些修辭手法
A.比擬、比喻、夸張
B.比擬、比喻、引用
C.比喻、借代、排比
D.比喻、比擬、借代
(2)文中畫波浪線的句子可改寫成:“在這一幅冬日農(nóng)村的圖上,再灑上一層白雨,加上一層背景,就十分悠閑了?!睆恼Z義上看二者基本相同,但原文表達(dá)效果更好,為什么?
(3)請在文中畫橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過15個字。
①
②
發(fā)布:2024/11/7 1:0:2
組卷:76
引用:28
難度:0.5
解析
3.
閱讀下文,完成下列各題。
麻雀?貓
布封
①先說麻雀。在荒漠或遠(yuǎn)離人群的地域內(nèi),幾乎從來見不到麻雀的蹤影。這些鳥同鼠類一樣,總是眷戀人類的住所。它們不喜歡樹林,也不愿生活在廣袤的原野上。它們追尋有人群的地方生存,懶惰而且貪嘴,總是靠吃別人現(xiàn)成的東西生活:一切收藏或分發(fā)谷物的場所,如糧倉谷囤,雞舍鴿樓,都是它們最喜歡光顧的地方。它們既貪得無厭又?jǐn)?shù)最眾多,干盡蠢事而且一錢不值,羽毛毫無用處,肉也不能作美味佳肴,叫聲聒噪煩人,行為無所顧忌,十分令人討厭。
②麻雀最招討厭的地方不僅是它們數(shù)量多,而且在于它們詭計多端:狡獪多疑,冥頑不化,從不舍棄呆慣了的老地方。麻雀很狡猾,膽大不怕人,難以引誘它們上當(dāng);它們能輕而易舉地逃避設(shè)下的陷阱,讓捕捉者白費心機(jī),磨掉耐心。麻雀窩外用干草,內(nèi)鋪羽毛,如果將其毀掉,一天之內(nèi)它們就可以另搭一個。麻雀窩里的蛋通常是 5-6 枚,或者更多,一旦窩毀蛋打,8-10 天內(nèi)還能再產(chǎn)一窩。假如它們在樹上或屋槽下遭到襲擊,便會更隱蔽地躲藏在糧倉的屋頂內(nèi)。麻雀耗糧驚人,有人通過籠養(yǎng)的麻雀計算過,兩只成年麻雀每年需要消耗約二十斤谷物。每當(dāng)農(nóng)民耕地撒種,開鐮收割,打谷入倉時,甚至當(dāng)農(nóng)婦撒食喂養(yǎng)家禽時,它們總是緊隨其后,巧取豪奪。
③麻雀也吃蜜蜂,喜歡毀滅對我們唯一有益的昆蟲。正因為麻雀如此作惡多端,無法無天,缺乏教養(yǎng),所有的人皆想方設(shè)法消滅它們。
④一般來說麻雀棲息在舍瓦下,屋檐內(nèi),墻洞里。有時也常在枯井內(nèi)或在有百葉窗護(hù)欄的窗臺上做窩。有的麻雀還把窩搭在樹上。麻雀把窩搭在樹梢,同樣外用干草,內(nèi)鋪羽毛。也有個別的麻雀窩比較特殊,其頂部加一個蓋,用以遮風(fēng)擋雨,蓋子上留有一個出入口。但如果窩是搭在洞內(nèi)或已有遮擋的地方,麻雀便不去費力做這個沒用的窩蓋。從這一點倒也可以看出麻雀有些理性:它會比較兩種不同的情況。不難發(fā)現(xiàn),麻雀的習(xí)性多種多樣,性情比其他鳥類更復(fù)雜完善,也許正是因為它們經(jīng)常與人為伍,近似馴化卻從未屈從或依賴人類。
⑤再說貓。貓是一種不忠的家畜。這種動物盡管挺可愛,尤其小的時候,但是天生就奸狡,性情虛假,本性邪惡,而且年齡越大越糟,進(jìn)行教育只能促使其掩飾。這種動物本來是竊賊,接受良好的教育之后,只會像騙子那樣變得曲意逢迎了。貓和騙子都同樣機(jī)靈,同樣精明,都具有同樣作惡的愛好,同樣搞小詐騙的傾向。貓也像騙子,善于掩飾自己的行為,隱藏自己的意圖,窺探機(jī)會,等待并選擇行動的時刻,然后逃避懲罰,跑開,在遠(yuǎn)處等待人們重新呼喚它們。
⑥它們很容易養(yǎng)成同人交往的習(xí)慣,但是絕不接受人的習(xí)俗。它們的依戀僅僅是表面現(xiàn)象:從它們側(cè)身行走的姿態(tài)、恍惚不定的眼神,就能看出這一點。貓從不正面看它所喜愛的人:不知是出于戒慮還是虛假,它總繞著彎接近人,尋求愛撫。
⑦它們喜歡窺伺,攻擊、咬死弱小的動物也不在乎,像小鳥、小家兔、小野兔、老鼠、青蛙、壁虎和蛇,都是它們攻擊的對象。貓不追趕已經(jīng)看不見的動物,它們并不出獵,而是守候,再突然襲擊。它們抓住小動物,耍戲好長時間,然后就咬死,即使毫無必要。
它們吃得極好,根本不用吃這種獵物充饑
。貓雖然住在我們家中,卻不能說它們完全是家畜,甚至可以說,它們完全是自由的。它們隨心所欲,若是想離開一個地方,怎么也留不住,多留一會兒也不行。
⑧不過,貓的樣子好看,身子輕盈敏捷,愛清潔和享樂,喜愛舒適,總選擇最柔軟的家具,在上面休息或者打鬧。小貓活潑歡快,看著又可愛,如果爪子還不可怕的話,也非常適于逗孩子樂。貓喜歡曬太陽,總找最暖和的地方趴著,如壁爐后身,或者爐灶里面;它們也喜歡香味。貓的睡眠很輕,睡眠的時間也不像給人的印象那么多。它們走路腳步極輕,幾乎總是悄無聲息。它們到遠(yuǎn)處,躲藏起來排泄,并且用土蓋上。它們愛潔凈,皮毛總是干的,亮晶晶的。
(選自《布封散文》,人民文學(xué)出版社2010年4月版,有改動)
(1)第②段列舉了“麻雀最招討厭”的原因,概括原文內(nèi)容,填寫下面空缺。
第一,它們數(shù)量眾多,詭計多端;第二,狡猾:膽大不怕人,不會輕易上當(dāng);第三,
;第四,
。
(2)第④段對麻雀做窩的細(xì)節(jié)描寫,目的是什么?
(3)第⑦段畫線句的含意是
。
(4)第⑧段內(nèi)容對刻畫貓的形象有什么作用?
(5)對本文賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁検?!--BA-->
A.第③段說麻雀吃蜜蜂毀滅了有益的昆蟲,文中“有益”或“無用”是以人為核心的評判。
B.第⑤段說對貓“進(jìn)行教育只能促使其掩飾”,與后文說貓善于曲意逢迎的特點相印證。
C.第⑥段說貓“尋求愛撫”,強(qiáng)調(diào)了貓內(nèi)心對人的極不信任,即使接近人也只是為己所用。
D.布封本是博物學(xué)家,他細(xì)致的觀察和準(zhǔn)確的細(xì)節(jié)描寫,使他的文章成了優(yōu)美的文學(xué)作品。
(6)本文寫動物滲入鮮明情感,后人對此褒貶不一,任選下面一句話,簡析并進(jìn)行評價。
①它們既貪得無厭又?jǐn)?shù)最眾多,干盡蠢事而且一錢不值,羽毛毫無用處,肉也不能作美味佳肴,叫聲聒噪煩人,行為無所顧忌,十分令人討厭。(見原文第①段)
②貓是一種不忠的家畜。……天生就奸狡,性情虛假,本性邪惡,而且年齡越大越糟,進(jìn)行教育只能促使其掩飾。(見原文第⑤段)
發(fā)布:2024/11/7 8:0:2
組卷:13
引用:1
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