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乞討      ①初秋時節(jié),老孫在小鎮(zhèn)辦完事后,就來到候車室,準備返程。剛坐下,就見一個四十幾歲滿臉污垢的漢子帶著一個小女孩走進候車室。漢子左臂架著拐杖,右手拿著一個鐵皮盒子。
      ②那小女孩看上去十多歲的模樣,有著一雙又黑又亮的大眼睛。她蹙著眉,默默地跟在漢子的身后。漢子端著鐵皮盒子向候車室里的人挨個要錢。有的人扔給他一塊兩塊,大部分人都對他視而不見,還有的則一臉厭煩,趕蒼蠅一般向他揮手。他身后的小女孩滿臉通紅,咬著嘴唇,始終躲避著別人的目光。
      ③漢子走到一個中年婦女身邊時,那婦女瞅了他一眼,擺了擺手,惡聲說道:“沒有沒有,趕緊滾開!”
      ④漢子面有不悅,兀自站在那里,一動沒動。婦女惱羞成怒,沖漢子大聲吼道:“臭叫花子!叫你滾開沒聽見??!”
      ⑤漢子瞪了那婦女一眼,也不言語,轉(zhuǎn)身走時故意踩了一下她的腳。那婦女“哎喲”一聲,站起身來,大聲責罵漢子。漢子也不吭聲,照著她的腳又踩了一下。婦女大為惱怒,劈手奪下漢子手里的鐵皮盒子就朝外走。漢子一瘸一拐,哪里追得上那個腿腳靈便的婦女。
      ⑥漢子呆愣片刻,一屁股坐到地上,哭訴起來:“我的錢都被那個臭婆娘搶去了,我們可咋辦呀!孩子打早上起來就沒吃一口飯,那些錢可都是我們父女倆好不容易討來的?!?br />      ⑦小女孩低垂著腦袋,站在那兒,不停地揉搓著自己枯黃的頭發(fā)。
      ⑧眼前發(fā)生的事,老孫都看得一清二楚,他嘆了口氣,對眾人說:“剛才的事兒雖說也怪他自己,可他這個樣子還帶一個孩子,也挺不容易的,我們大伙兒就給他們父女兩個湊點錢吧?!闭f著。他從口袋里摸出錢包,想找些零錢給那父女倆。
      ⑨就在這時,那小女孩倏地來到老孫面前,大睜著雙眼瞅著他:“這位伯伯,你別給我們錢!”
      ⑩老孫與周圍的人都愣住了,那漢子也是一臉懵懂。老孫問小女孩為啥不讓自己給錢。小女孩遲疑一下,深吸了一口氣,像是下了很大決心似的,說道:“我爸爸與剛才那女的認識,他們經(jīng)常這樣做……要是每次都能弄到錢,他們會總做這樣的事兒……”
?聽了小女孩的話,大伙都是一臉驚異。那漢子又羞又惱,大聲罵道:“你個臭丫頭,咋胡說八道哩!”說著,他掄起拐杖要打小女孩。
?老孫與幾個人連忙制止了他。這時候,小女孩仰臉望著漢子,黑亮的眼睛里噙著淚花,聲音顫抖著說:“爸呀,我們不能老在外面要錢啊,你看人家都咋看我們!我們回家吧,我還想上學呢……”
?見此情景,老孫和周圍的人都唏噓不已,兩個女子上去把小女孩拉了起來。那漢子定定地看著小女孩,目光也軟了下來。
?老孫跟幾個人還是給了漢子一些零錢。那漢子低著頭,怯生生地瞅了瞅大伙兒,遲疑一下,便收了那些錢,拉著一臉淚水的小女孩,默默地向候車室外走去。
(1)梳理小說的情節(jié),用簡潔的語言進行概括。
漢子帶著女兒乞討
漢子帶著女兒乞討
→②漢子與女人爭執(zhí),錢被搶走→③
眾人湊錢
眾人湊錢
→④
女孩阻止,說出真相
女孩阻止,說出真相
⑤大家還是給錢,漢子拿錢離開。
(2)讀第⑩、?自然段,聯(lián)系上下文、補充小女孩和漢子的心理活動。
小女孩遲疑一下,此時在想:①
“我”應(yīng)該把事情真相說出來,我們不能再騙人了,這是不對的。即使父親要打“我”罵“我”,“我”也不能再退縮。
“我”應(yīng)該把事情真相說出來,我們不能再騙人了,這是不對的。即使父親要打“我”罵“我”,“我”也不能再退縮。

漢子遲疑一下,此時在想:②
騙人的事情被女兒揭穿了,沒臉拿這些錢,但現(xiàn)在是真缺錢,女兒還要讀書,還是拿著吧,以后要自食其力不再做這種騙人的事情了。
騙人的事情被女兒揭穿了,沒臉拿這些錢,但現(xiàn)在是真缺錢,女兒還要讀書,還是拿著吧,以后要自食其力不再做這種騙人的事情了。

(3)讀一讀描寫小女孩的句子,完成“人物畫像”。
年齡
十多歲
十多歲
外貌特征
有著一雙又黑又亮的眼睛
有著一雙又黑又亮的眼睛
人物品質(zhì)(結(jié)合小女孩的表現(xiàn)寫)
不愿自甘墮落
不愿自甘墮落

自尊自愛
自尊自愛
(4)小說結(jié)尾寫到“老孫跟幾個人還是給了漢子一些零錢”。請結(jié)合小說內(nèi)容解釋他們這樣做的原因,至少兩條。
同情小女孩。
同情小女孩。

對小女孩自尊自愛的一種贊美。
對小女孩自尊自愛的一種贊美。

【考點】記敘文
【答案】漢子帶著女兒乞討;眾人湊錢;女孩阻止,說出真相;“我”應(yīng)該把事情真相說出來,我們不能再騙人了,這是不對的。即使父親要打“我”罵“我”,“我”也不能再退縮。;騙人的事情被女兒揭穿了,沒臉拿這些錢,但現(xiàn)在是真缺錢,女兒還要讀書,還是拿著吧,以后要自食其力不再做這種騙人的事情了。;十多歲;有著一雙又黑又亮的眼睛;不愿自甘墮落;自尊自愛;同情小女孩。;對小女孩自尊自愛的一種贊美。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:33引用:1難度:0.7
相似題
  • 1.閱讀短文,回答問題。
    暴風雨是一個篩子(畢淑敏)
          ①我35歲的時候,考上了一所夜大。每天下班后,要穿越五條街道去讀書。一天傍晚,臺風突然來了,暴雨如注。老師還會不會來上課呢?我拿不準。那時,電話還不普及,打探不到確實的消息??紤]了片刻,我穿上了雨衣,又撐開一把傘,雙重保險,沖出屋門。風雨中,傘立刻被劈開,成了幾塊碎布。雨也背叛了我,鼓脹如帆,拼命要裹挾我到云中去。我扔了雨衣,連滾帶爬趕到了學校,看門的老人卻說,從老師到學生,除了我,沒有一個人來!
          ②那一瞬,我非常絕望。不單是極端的辛苦化為泡沫,更有無窮的委屈和沮喪。
          ③老人見我失魂落魄的樣子,讓我進他的小屋歇口氣。伴著窗外瀑布般的水龍,老人緩緩地說,你以后會有大出息。我說:“我是一個大傻瓜啊?!?br />      ④他說:“所有學生里,只有你一個人來上學了。看,暴風雨是一個篩子。膽子小的,思前想后的,都被它篩了下去,留下了最有膽識和最不怕吃苦的人。”
          ⑤那一瞬,好似空中打了一個閃電,我的心被照得雪亮。也許我不是3000學生當中聰明的,但今晚的暴雨,讓我知道了我是3000學生中最有膽識和毅力的人。
          ⑥從那以后,我就多了自信,一步步有了今天的成功。
    (1)文章第①段中畫“       ”的句子,對暴風雨的描寫有何作用?
     

    (2)認真讀第④段中看門老人的話,說說你從中感悟到了什么?
     

    (3)讀第⑤段畫“       ”的句子,表明了作者心中的什么想法?
     

    (4)文中的人物,你欣賞哪一個?說說你的理由。
     

    發(fā)布:2025/2/28 5:30:3組卷:22引用:1難度:0.1
  • 2.閱讀。
    母親和書
          又出了一本新書。第一本要送的,當然是我的母親。在這個世界上,最關(guān)注我的,是她老人家。
          母親的職業(yè)是醫(yī)生。年輕的時候,母親是個美人,我們兄弟姐妹都沒有她年輕時獨有的那種美質(zhì)。兒時,我最喜歡看母親少女時代的老照片,她穿著旗袍,臉上含著文雅的微笑,比舊社會留下來的年歷牌上那些美女漂亮得多,就是三四十年代上海灘那幾個最有名的電影明星,也沒有母親美。母親小時候上的是教會的學校,受過很嚴格的教育。她是一個受到病人稱贊的好醫(yī)生??吹剿秊椴∪碎_處方時隨手寫出的那些流利的拉丁文,我由衷地欽佩母親。
          在我童年的記憶里,母親是個嚴肅的人,她似乎很少對孩子們做出親昵的舉動。而父親則不一樣,他整天微笑著,從來不發(fā)脾氣,更不要說動手打孩子。因為母親不茍言笑,有時候也要發(fā)火訓(xùn)人,我們都有點怕她。記得母親打過我一次,那是在我七歲的時候。那天,我在樓下的鄰居家里頑皮,打碎了一張清代紅木方桌的大理石桌面,鄰居上樓來告狀,母親生氣了,當著鄰居的面用巴掌在我的身上拍了幾下,雖然聲音很響,但一點也不痛。我從小就自尊心強,母親打我,而且當著外人的面,我覺得很丟面子。盡管那幾下打得不重,我卻好幾天不愿意和她說話,你可以說我罵我,為什么要打人?后來父親悄悄地告訴我一個秘密:“你不要記恨你媽媽,那幾下,她是打給樓下告狀的人看的,她才不會真的打你呢!”我這才原諒了母親。
          我后來發(fā)現(xiàn),母親其實和父親一樣愛我,只是她比父親含蓄。上學后,我成了一個書迷,天天捧著一本書,吃飯看,上廁所也看,晚上睡覺,常常躺在床上看到半夜。對讀書這件事,父親從來不干涉,我讀書時,他有時還會走過來摸摸我的頭。而母親卻常常限制我,對我正在讀的書,她總是要拿去翻一下,覺得沒有問題,才還給我。如果看到我吃飯讀書,她一定會拿掉我面前的書。一天吃飯時,我老習慣難改,一邊吃飯一邊翻一本書。母親放下碗筷,板著臉伸手搶過我的書,說:“這樣下去,以后不許你再看書了?!蔽覇査秊槭裁?,她說;“讀書是一輩子的事情,你現(xiàn)在這樣讀法,會把自己的眼睛毀了,將來想讀書也沒法讀?!彼砸粋€醫(yī)生的看法,對我讀書的壞習慣做了分析,她說:“如果你覺得眼睛壞了也無所謂,你就這樣讀下去吧,將來變成個瞎子,后悔來不及。”我覺得母親是在小題大做,并不當一回事。
          其實,母親并不反對我讀書,她真的是怕我讀壞了眼睛。雖然嘴里嘮叨,可她還是常常從單位里借書回來給我讀?!端疂G傳》《說岳全傳》《萬花樓》《隋唐演義》《東周列國志》《格林童話》《鋼鐵是怎樣煉成的》《牛虻》等書,就是她最早借來給我讀的。我過八歲生日時,母親照慣例給我煮了兩個雞蛋,還買了一本書送給我,那是一本薄薄的小書《卓婭和舒拉的故事》。在50年代,哪個孩子生日能得到母親送的書呢?
          中學畢業(yè)后,我經(jīng)歷了不少人生的坎坷,成了一個作家。在我從前的印象中,父親最在乎我的創(chuàng)作。那時我剛剛開始發(fā)表作品,知道哪家報刊上有我的文章,父親可以走遍全上海的郵局和書報攤買那一期報刊。我有新書出來,父親總是會問我要。我在書店簽名售書,父親總要跑來看熱鬧,他把因兒子的成功而生出的喜悅和驕傲全都寫在臉上。而母親,卻從來不在我面前議論文學,從來不夸耀我的成功。我甚至不知道母親是否讀我寫的書。有一次,父親在我面前對我的創(chuàng)作問長問短,母親笑他說:“看你這得意的樣子,好像全世界只有你兒子一個人是作家?!?br />      父親去世后,母親一下子變得很衰老。為了讓母親從悲傷沉郁的情緒中解脫出來,我們一家三口帶著母親出門旅行,還出國旅游了一次。和母親在一起,談話的話題很廣,卻從不涉及文學,從不談我的書。我怕談這話題會使母親尷尬,她也許會無話可說。
          去年,上海文藝出版社出版了我的一套自選集,四厚本,一百數(shù)十萬字,字印得很小。我想,這樣的書,母親不會去讀,便沒有想到送給她。一次我去看母親,她告訴我,前幾天,她去書店了。我問她去干什么,母親笑著說:“我想買一套《趙麗宏自選集》?!蔽乙汇?,問道:“你買這書干什么?”母親回答:“讀《趙麗宏自選集》?!蔽乙汇?,問道:“你買這書干什么?”母親回答:“讀啊?!笨次也幌嘈诺哪樕?,母親又淡淡地說:“我讀過你寫的每一本書?!闭f著,她走到房間角落里,那里有一個被簾子遮著的暗道。母親拉開簾子,里面是一個書櫥?!澳憧矗銓懙臅?,一本也不少,都在這里?!蔽疫^去一看,不禁吃了一驚,書櫥里,我這二十年中出版的幾十本書都在那里,按出版的年份整整齊齊地排列著,一本也不少,有幾本,還精心包著書皮其中的好幾本書,我自己也找不到了。我想,這大概是全世界收藏我的著作最完整的地方。
          看著母親的書櫥,我感到眼睛發(fā)熱,好久說不出一句話。她收集我的每一本書,卻不向人炫耀,只是自己一個人讀。其實,把我的書讀得最仔細的,是母親。母親,你了解自己的兒子,而兒子卻不懂得你!我感到羞愧。
          母親微笑著凝視我,目光里流露出無限的慈愛和關(guān)懷。母親老了,臉上皺紋密布,年輕時的美貌已經(jīng)遙遠得找不到蹤影。然而在我的眼里,母親卻比任何時候都美。世界上,還有什么比母愛更美麗更深沉呢?
    (1)文中畫橫線的句子屬于什么抒情方式?
     

    A.借物抒情
    B.借景抒情
    C.內(nèi)心獨白
    D.借事抒情
    (2)從記敘順序角度看,文章運用了什么順序?
     

    A.順敘
    B.倒敘
    C.插敘
    D.補敘
    (3)“看我不相信的臉色,母親又淡淡地說:“我讀過你寫的每一本書。”句中“淡淡”一詞的表達作用是
     

    A.表達了母親對“我”深沉而堅定的愛。
    B.表達了母親對“我”的書不感興趣。
    C.表達了母親對“我”的高度關(guān)心。
    D.表達了母親對“我”的表情置之不理。
    (4)下列對本文的分析與理解不正確的一項是
     

    A.“我由衷地欽佩母親?!逼湓蛞皇恰八且粋€受到病人稱贊的好醫(yī)生”;二是“她為病人開處方時隨手寫出的那些流利的拉丁文”。
    B.母親對“我們”比較嚴厲,而父親對“我們”則比較慈愛。
    C.“我感到羞愧?!逼湓蚴恰拔摇卑l(fā)現(xiàn)了母親對“我”的書進行收藏,感到母親“了解自己的兒子,而兒子卻不懂得母親”。
    D.“然而在我的眼里,母親卻比任何時候都美?!贝司溥\用比喻寫出了“我”對母親的愛。
    (5)文中寫了有關(guān)“母親和書”的三件事,下列不正確的一項是
     

    A.“我”上學后,母親限制¨我”讀書,怕“我”讀壞了眼睛。
    B.母親走遍全上海的郵局和書報攤買有“我”文章的報刊。
    C.母親從不在“我”面前談文學。
    D.母親讀過“我”寫的每一本書,并精心收藏。
    (6)用簡練的語言概括母親的特點,并說明理由。(至少兩點)
     

    發(fā)布:2025/2/28 6:0:2組卷:21引用:1難度:0.5
  • 3.閱讀短文。
    天鵝守護神      ①2017年10月我應(yīng)邀參加烏鎮(zhèn)戲劇節(jié)。在烏鎮(zhèn),聽朋友賈安宜談到老袁和天鵝的故事:“天鵝一次只睡45秒,45秒睜一次眼再睡45秒,這樣連起來一天也可睡8個小時。為什么?它要隨時保持警覺性,以防天敵,而人類是其最大的天敵。”這是天鵝衛(wèi)士學順說的。袁學順住威海榮成,他20歲開始保護、照顧傷殘的天鵝,42年來從不懈怠,我聽后深受感動,決定去山東拜訪他。
          ②老袁談到最心愛的天鵝,眼睛都發(fā)光,他懂得天鵝的語言,如數(shù)家珍地說大天鵝有喇叭天鵝、咳聲天鵝和嘯聲天鵝。每年10月中旬至11月中旬從西伯利亞飛到榮成,翌年3月左右返回,飛程一個月,在天上最久是6個多小時,一個月的飛行會瘦5公斤。經(jīng)過42年親密的接觸和觀窕,救助了上千只受傷的天鵝,相鄰沒有人比他更了解天鵝。聽說他畫了一張地圖,是有關(guān)天鵝飛行、休息和覓食的濕地、這些知識特別珍貴,我鼓勵他寫出來,流傳下去。
          ③他記述著,有時為救一只落在水中受傷的天鵝,他會兩只腳泡在水里近兩個小時,從離天鵝100米的距離一邊和它說話,一邊10米10米地接近,直到天鵝信任他,接受他的救助。他又嘆息說,他每次抱著痊愈的天鵝放回大自然的時候,都會傷感地掉眼淚,因為他不知道天鵝這一飛走,路途中會不會再遇到險阻,還能不能再活著回來。說到那只名叫盲盲的瞎眼天鵝,他又笑著用四字成語“亭亭玉立”來形容。他把天鵝人性化了,他說:“天鵝生來高雅,絕不下跪,即使是死也得坐著死?!币显兲禊Z可能謨到天亮都談不完,我們約好第二天去看天鵝。
          ④零下5攝氏度,雖然是午時,太陽的熱度還是抵不住寒風的吹襲,我們一行人頂著凜冽的寒風,走入空曠的濕地。天鵝見到我們有的張開大翅膀飛起,有的游走了。遠處濕地和水面上鑲著一層高高低低的白邊,老袁說那是三千多只大天鵝。上世紀90年代大約有六千只,后來開發(fā)建屋,現(xiàn)在自然的濕地只剩三分之一。他非常憂心將來土地開發(fā)到那兒,就會破壞這里的生態(tài)環(huán)境,那時天鵝就不來了。
          ⑤天鵝康復(fù)中心的小木屋里面放著一張單人床,沒有暖氣,天寒地凍的。老袁待在那兒照顧天鵝一點不以為苦,他說只要聽到天鵝美妙的歌聲他就滿足了。屋旁一個木欄桿圍成個小方塊,瞎眼天鵝盲盲亭亭玉立的,單腳站在里面。脖子好長,我用手指輕輕滑過它的脖子,羽毛柔軟而豐密,難怪天鵝在低溫下還能長期待在戶外。老袁心疼地揉搓著盲盲另外一只受傷的黑腳板。他把天鵝都當成自己的兒女看待,絕不私自占有它們,一旦它們可以自由飛翔,他就放手。
          ⑥老袁為他的夢想努力奮戰(zhàn)著,保住那三分之一的自然濕地不受污染,說服政府和企業(yè)家不要征用那塊凈土。老袁守住的那塊原始濕地,右邊長著高高的蘆葦草,濕地是海水和河水混合成的湖水,一眼望去,湖水和地面交錯著延伸,看不見盡頭。午后見到天鵝翱翔在大自然的空間里、自在地覓食玩耍、又不時站立著拍打翅膀,每一個鏡頭都是一幅美麗的畫面,老袁用盡生命每一份力,希望將這些畫面永遠保留下去。他說了一句耐人尋味的話:“天鵝將會陪著人類走完全程?!蔽彝莸拿骖a、閃爍著光芒的堅定的眼神,心里贊嘆道,這真是天鵝的守護神,也是大自然的藝術(shù)家。
    (選自《意林)2021年第7期,林青霞,有刪改)(1)以下對第②自然段“如數(shù)家珍”的理解正確的一項是
     

    A.老袁在數(shù)家里的天鵝
    B.老袁對天鵝十分熟悉
    C.老袁在談天鵝的價值
    D.老袁聽懂天鵝的語言
    (2)“亭亭玉立”常常用來形容女人身材細長,文中用來形容
     

    A.喇叭天鵝
    B.咳聲天鵝
    C.受傷天鵝
    D.瞎眼天鵝
    (3)第⑥自然段中老袁的夢想指的是
     

    A.接觸和觀察救助受傷的天鵝
    B.畫天鵝飛行、休息和覓食圖
    C.改善天鵝康復(fù)中心救助條件
    D.保住那三分之一的自然濕地
    (4)關(guān)于第⑥自然段中“天鵝將會陪著人類走完全程”這句話理解最為準確的一項是
     

    A.受傷天鵝將會得到人們一直照顧
    B.人類將會一直與天鵝和睦相處
    C.受傷的天鵝將會和人類一起死亡
    D.人類的生活離不開天鵝的陪伴
    (5)關(guān)于本文的中心思想,下列說法正確的是
     

    A.這篇文章具體地描寫了天鵝的美麗可愛,表現(xiàn)了天鵝是一種很有靈性的鳥。
    B.這篇文章講述袁學順創(chuàng)建天鵝康復(fù)中心,說明了天鵝一直受到人們的照顧。
    C.這篇文章描寫了袁學順對天鵝無私的愛,贊美了人與動物之間真摯的情感。
    D.這篇文章描寫了人類對自然生態(tài)的破壞,告訴了人類要精心保護生態(tài)環(huán)境。
    (6)有讀者認為,文中畫“       ”的句子不厭其煩地羅列具體數(shù)字,語言顯得啰嗦,應(yīng)該刪除,你認為呢?請你選擇其中一處說明理由。
     

    (7)文章第⑤自然段“天鵝康復(fù)中心的小木屋里面一張單人床,沒有暖氣,天寒地凍的,老袁待在那兒照顧天鵝一點不以為苦,他說只要聽到天鵝美妙的歌聲他就滿足了”這句話運用了什么描寫方法?有什么作用?
     

    發(fā)布:2025/2/28 6:0:2組卷:26引用:2難度:0.7
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