入冬以來,我國多地頻現(xiàn)霧霾天氣,科學(xué)家告誡說,中國霧霾對農(nóng)業(yè)的不利影響?yīng)q如“核微粒飄降物”.霧霾中的顆粒物會堵塞葉片的門戶--氣孔,氣孔的閉合直接影響到植物的光合作用、呼吸作用以及蒸騰作用.為了探究氣孔閉合會影響植物的生理作用.怡然同學(xué)做了如下實驗:
①取一盆盆栽天竺葵,在A葉片的正反兩面都涂上凡士林(凡士林會把葉片的氣孔堵住).②用兩個干燥的塑料袋分別套住葉片A、B,并把袋口扎緊.
(1)設(shè)計葉片A、B是為了形成一組 對照對照實驗,該實驗的變量是 氣孔能否張開氣孔能否張開.
(2)把該盆天竺葵放在光下一段時間后,怡然同學(xué)發(fā)現(xiàn)A塑料袋袋內(nèi)仍是干燥的,B塑料袋袋內(nèi)出現(xiàn)一些小水珠,這些小水珠來自植物的 蒸騰作用蒸騰作用.
(3)下午,打開A、B袋口,分別迅速把一支即將熄滅的火柴伸進袋內(nèi).A無明顯現(xiàn)象,B火柴復(fù)燃,說明B袋內(nèi) 氧氣氧氣較豐富,這是植物 光合作用光合作用的結(jié)果.
(4)傍晚,再套上塑料袋,扎緊袋口.第二天天亮就打開A、B袋口,分別迅速伸進一支燃燒的火柴.A無明顯現(xiàn)象,B火柴熄滅了,說明B袋內(nèi) 二氧化碳二氧化碳較豐富,這是植物 呼吸作用呼吸作用 的結(jié)果.
(5)怡然同學(xué)多次重復(fù)實驗,為了 減少誤差減少誤差.多次實驗后實驗結(jié)果都是一樣的,由此可以下的結(jié)論是 孔閉合會影響植物的生理作用孔閉合會影響植物的生理作用.
(6)怡然同學(xué)陷入深深的憂患之中,讓我們和怡然同學(xué)一起為環(huán)保出謀獻策吧!請寫出一條自己在生活中采取的環(huán)保措施 騎自行車上下學(xué)騎自行車上下學(xué).
【答案】對照;氣孔能否張開;蒸騰作用;氧氣;光合作用;二氧化碳;呼吸作用;減少誤差;孔閉合會影響植物的生理作用;騎自行車上下學(xué)
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:11引用:3難度:0.5
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3.到19世紀(jì)末,經(jīng)幾代科學(xué)家對光合作用的不斷探索,得到結(jié)論:光合作用反應(yīng)物是H2O和CO2,產(chǎn)物是O2和有機物。為了探究產(chǎn)物O2中的O元素來源,科學(xué)興趣小組從元素守恒的角度進行了猜想。
猜想一:O2全部來源于CO2;
猜想二:O2全部來自于H2O;
猜想三:O2同時來源于兩者。
為了求證,他們查閱資料如下:
資料1:19世紀(jì)末,科學(xué)家普遍認(rèn)為氣體之間更容易轉(zhuǎn)化,認(rèn)為CO2在光的作用下被分解成CO和O2,所以O(shè)2來自于同為氣體的CO2。
資料2:1937年,英國化學(xué)家希爾通過實驗發(fā)現(xiàn):離體葉綠體在光照條件下使水分解,釋放出O2,并還原電子受體。
資料3:1939年,已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了氧的同位素。美國科學(xué)家魯賓、卡門利用18O標(biāo)記的H218O和C18O2,分別培養(yǎng)小球藻,光照相同時間后,檢測甲、乙兩試管中產(chǎn)生的氧氣是否含18O,如圖所示。
根據(jù)所學(xué)知識,結(jié)合資料回答下列問題:
(1)資料2的實驗結(jié)論
(2)根據(jù)資料3的實驗結(jié)果,分析可得猜想發(fā)布:2024/11/7 8:0:2組卷:3引用:0難度:0.4
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