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碘是人體必需的微量元素,也可用于工業(yè)、醫(yī)藥等領(lǐng)域。大量的碘富集于海藻灰(主要成分是NaI)中,因此從海藻灰中提取碘,可有效利用海洋資源。
(1)某興趣小組以海藻灰為原料進行I2的制備實驗。具體步驟如下:將海藻灰加熱浸泡后,得到了NaI溶液,將適量Na2CO3固體溶于NaI溶液,再將CuSO4飽和溶液滴入上述溶液中,生成白色CuI沉淀。
(2)待I-沉淀完全后,過濾,將沉淀物置于小燒杯中,在攪拌下逐滴加入適量濃HNO3,觀察到有
紅棕色
紅棕色
(顏色)氣體放出,并有紫黑色晶體析出。出于安全和環(huán)??紤],該實驗操作需在
通風條件下
通風條件下
(條件)下進行。該反應的化學方程式為
2CuI+8HNO3(濃)=2Cu(NO32+4NO2↑+I2+4H2O
2CuI+8HNO3(濃)=2Cu(NO32+4NO2↑+I2+4H2O
。
(3)用傾析法棄去上清液,固體物質(zhì)用少量水洗滌后得到粗I2,進一步精制時,選擇必需的儀器搭建裝置,所用儀器為:
ACDF
ACDF
(夾持裝置略)。

(4)將精制得到的I2配成濃度為cmol/L的標準溶液,用來測定某樣品中維生素C(相對分子質(zhì)量為M,有還原性,水溶液呈酸性)的含量。具體操作如下:準確稱量ag樣品,溶于新煮沸過并冷卻至室溫的蒸餾水中,煮沸蒸餾水的目的是
除去蒸餾水中溶解的氧,防止干擾實驗
除去蒸餾水中溶解的氧,防止干擾實驗
。用250mL容量瓶定容,使用
酸式滴定管
酸式滴定管
(儀器)量取25.00mL樣品溶液于錐形瓶中,再加入10mL1:1醋酸溶液和適量的
淀粉溶液
淀粉溶液
指示劑,立即用I2標準溶液滴定,直到因加入半滴標準溶液后,溶液顏色從
無色
無色
剛好變?yōu)?
藍色
藍色
,且半分鐘內(nèi)不變色,即為滴定終點。消耗I2標準溶液VmL,則樣品中維生素C的質(zhì)量分數(shù)是
c
VM
a
%
c
VM
a
%
(寫出表達式)。已知滴定反應方程式:

【答案】紅棕色;通風條件下;2CuI+8HNO3(濃)=2Cu(NO32+4NO2↑+I2+4H2O;ACDF;除去蒸餾水中溶解的氧,防止干擾實驗;酸式滴定管;淀粉溶液;無色;藍色;
c
VM
a
%
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:7引用:1難度:0.6
相似題
  • 1.為測定某氟化稀土樣品中氟元素的質(zhì)量分數(shù)進行如下實驗。利用高氯酸(高沸點酸)將樣品中的氟元素轉(zhuǎn)化為氟化氫(低沸點酸)蒸出,再通過滴定測量,實驗裝置如圖所示。(1)a的作用是
     
    ,f儀器的名稱是
     
    (2)檢查裝置氣密性:首先
     
    (填操作),關(guān)閉k1,微熱c,f中有氣泡冒出;停止加熱,導管e內(nèi)形成一段穩(wěn)定的水柱,說明裝置氣密性良好。(3)c中加入一定體積高氯酸和mg氟化稀土樣品,f中盛有滴加酚酞的NaOH溶液。加熱b、c,使水蒸氣進入c。①下列物質(zhì)可代替高氯酸的是
     
    (填序號)A.硝酸           B.鹽酸           C.硫酸       D.磷酸②實驗中除有HF氣體外,可能還有少量SiF4(易水解)氣體生成,若有SiF4生成,實驗結(jié)果將
     
    (填“偏高”“偏低”或”不受影響”)。③若觀察到f中溶液紅色褪去,需要向f中及時補加NaOH溶液,否則會使實驗結(jié)果偏低,原因是
     
    。(4)向餾出液中加入V1mL c1 mol/L La(NO33溶液,得到LaF3沉淀,再用c2mol/L EDTA標準溶液滴定剩余的La3+(La3+與EDTA按1:1絡(luò)合),消耗EDTA標準溶液V2 mL,則氟化稀土樣品中氟的質(zhì)量分數(shù)為
     
    。(F的相對原子質(zhì)量為19)(5)用樣品進行實驗前,需要用0.084g氟化鈉代替樣品進行實驗,改變條件(高氯酸用量、反應溫度、蒸餾實驗),測量并計算出氟元素質(zhì)量,重復多次。該操作的目的是
     
    。

    發(fā)布:2025/1/18 8:0:1組卷:24引用:1難度:0.5
  • 2.煤氣化是有效利用化石能源手段之一,有關(guān)反應如下:
    ①C+H2O
    高溫
    CO+H2   ②CO+H2O
    一定條件
    CO2+H2
    獲得的氣體稱為水煤氣。某研究性學習小組為探究氣體的成分進行了如下實驗:
    [實驗]使水蒸氣通過灼熱的焦炭,收集反應后流出的氣體。
    [提出假設(shè)]對氣體的成分提出了三種假設(shè)。
    假設(shè)1:該氣體是 CO、H2。
    假設(shè)2:該氣體是 CO、H2、H2O。
    (1)假設(shè)3:
     
    。
    [設(shè)計實驗方案,驗證假設(shè)]
    他們擬用下圖中提供的儀器,選擇必要的試劑,設(shè)計一個實驗,驗證上述假設(shè)(加熱裝置和導管等在圖中略去,實驗前裝置內(nèi)部的空氣已經(jīng)排盡)。

    (2)按氣流從左至右連接各儀器,用題中小寫字母表示接口的連接順序(儀器可重復使用):
    混合氣→dc→
     
     
    →ij→
     
     
     
    →ij;
    (3)儀器A中需加入試劑的是
     
    ,其中反應的化學方程式是
     
    ;
    (4)儀器B中需加入試劑的名稱是
     
    ,其作用是
     
    ;
    [思考與交流]
    (5)本實驗的尾氣需要處理,處理的方法為
     
    。
    (6)某同學認為增加焦炭的量可以提高化學反應①的速率,你是否同意他的說法,并簡述理由
     
    。

    發(fā)布:2024/12/30 14:0:1組卷:34引用:4難度:0.5
  • 3.為探究礦石樣品X(僅含兩種元素)的組成和性質(zhì),某同學設(shè)計并完成如圖實驗:

    請回答:
    (1)X含有的元素
     
    。
    (2)X的化學式
     
    。
    (3)紅褐色沉淀C是
     
    。
    (4)氣體D通入足量H2O2中發(fā)生反應①的化學方程式
     

    發(fā)布:2024/12/30 14:30:1組卷:14引用:3難度:0.7
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