課外閱讀。
兒子??兒子是兩年前在邊防犧牲的。每年到了那一天，老人都要置辦幾樣菜，對(duì)著云南方向擺下，灑上幾杯鴨溪窖jiàojiào酒。這是兒子生前愛喝的，老人一直沒有掉淚，這是典型的山民性格：堅(jiān)毅、強(qiáng)悍hànhàn。
??每月都會(huì)收到來自云南邊防的匯款貳拾元，兩年了。最初只有匯款，后來，有一次老人實(shí)在忍不住，讓鄰居小剛替他給這個(gè)自稱“解xièxiè 為民”的同志寫了一封信?！敖鉃槊瘛笨戳诵?，知道老人家最大的難處是孤獨(dú)，于是老人便月月都又收到一封信，噓寒問暖，也談部隊(duì)生活及自己的婚姻，每封信的落款，都端端正正地寫著：“您的兒子?！崩先藵M意了：這不是真正的父子關(guān)系嗎？老人的心溫暖了。
??___，這兩個(gè)月來，___匯款照樣來，___信_(tái)__中斷了。匯款上的筆跡也很陌生，老人焦慮不安，他憑直覺感到，一定發(fā)生了意外的事。
??老人揣chuāichuāi上積攢zǎnzǎn起來準(zhǔn)備給“兒子”辦彩禮的錢，登上了去云南的火車。部隊(duì)首長把他帶到一個(gè)松林環(huán)繞的地方，那里并排筑著兩座烈士墓，一座是親生兒子的，一座是“兒子”的。
（1）在文中括號(hào)里為劃線的字注音。
（2）解釋下列詞語。
1）噓寒問暖：形容對(duì)人的生活十分關(guān)切，問冷問熱。形容對(duì)人的生活十分關(guān)切，問冷問熱。
2）強(qiáng)悍：指強(qiáng)橫勇猛。指強(qiáng)橫勇猛。
（3）在第三自然段“___”上填入的恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞應(yīng)是 CC
A.雖然 然而 但 卻
B.于是 雖然 卻 但
C.可是 雖然 但 卻
D.可是 如果 但是 就
（4）這篇報(bào)告文學(xué)的主人翁是 AA
A.老人
B.兒子
C.“兒子”
D.部隊(duì)首長
（5）“這不是真正的父子關(guān)系嗎？”請(qǐng)把這句話改為陳述句。 這是真正的父子關(guān)系。這是真正的父子關(guān)系。
（6）你對(duì)文中的“兒子”是怎樣評(píng)價(jià)的？你真是一個(gè)人民的好兒子，老人的兒子犧牲后，你為了安慰老人，你以老人兒子的身份每月給老人寄錢，老人的心里覺得很溫暖，可你為什么又離開老人了呢？老人已經(jīng)把你當(dāng)成自己的親生兒子了，你怎么又成了老人第二個(gè)英雄的兒子？老人、人們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你。你真是一個(gè)人民的好兒子，老人的兒子犧牲后，你為了安慰老人，你以老人兒子的身份每月給老人寄錢，老人的心里覺得很溫暖，可你為什么又離開老人了呢？老人已經(jīng)把你當(dāng)成自己的親生兒子了，你怎么又成了老人第二個(gè)英雄的兒子？老人、人們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你。
【答案】jiào；hàn；xiè；chuāi；zǎn；形容對(duì)人的生活十分關(guān)切，問冷問熱。；指強(qiáng)橫勇猛。；C；A；這是真正的父子關(guān)系。；你真是一個(gè)人民的好兒子，老人的兒子犧牲后，你為了安慰老人，你以老人兒子的身份每月給老人寄錢，老人的心里覺得很溫暖，可你為什么又離開老人了呢？老人已經(jīng)把你當(dāng)成自己的親生兒子了，你怎么又成了老人第二個(gè)英雄的兒子？老人、人們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/8/21 5:0:1組卷：5引用：1難度：0.1
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1．閱讀短文，回答問題。
我想起來了，這是在班主任滕老師家。
媽媽到東北看望爸爸去了。我病了，兩個(gè)姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調(diào)養(yǎng)，一日三餐，給我做好吃的，每一次，都提醒我準(zhǔn)時(shí)吃藥。①我看著她那和藹的面龐，鏡片后布滿血絲的眼睛。啊！滕老師，您為了讓我吃藥，不顧一天的勞累，還在深夜來叫醒我。②我慢慢地坐起來，接過藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進(jìn)我的嘴里，頓時(shí)，一股暖流從心底涌出，我的眼睛濕潤了。老師扶我躺下后，又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣，蓋在我的被子上面，給我塞了塞被角，把我裹得嚴(yán)嚴(yán)的。接著，滕老師輕輕摸摸我的頭，小聲說：“好了，燒退了?！庇謱?duì)我說：“不早了，睡吧。”我再也忍不住了，眼淚順著臉頰流下來。老師把臉緊緊 地貼在我頭上，輕輕地問：③“怎么？藥太苦嗎？”“不！不！藥是 甜的……”透過淚花，我看見老師臉上的皺紋更深了，頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)。
“當(dāng)，當(dāng)……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進(jìn)屋里，顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。??！靜悄悄的夜，你再長一點(diǎn)吧！讓老師多睡一會(huì)兒，她太累了。
我漸漸睡去了。這一次，好像媽媽真的來到我的床前。我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽的懷里，告訴她，我吃的藥，是甜的。
（1）給下列帶點(diǎn)的選擇正確的讀音。對(duì)的打“√”
調(diào)養(yǎng)（diào tiáo）和藹（ǎi āi）
面龐（páng chǒng）臉頰（jiá ji?。?
（2）寫出短文中畫線的句子屬于哪種描寫。
句①是描寫。句②是描寫。
句③是描寫。句④是描寫。
（3）用簡(jiǎn)潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。
（4）“我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽懷里，告訴她，我吃的藥，是甜的。”這句話的含義是什么？
（5）給短文加個(gè)題目：《》發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：26引用：1難度：0.8 -
2．閱讀理解。
喜愛理科（節(jié)選） 在所學(xué)的科目中，竺可楨特別喜愛理科。當(dāng)時(shí)的理科，包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、動(dòng)物、植物的一些基本知識(shí)。他讀了以后，覺得頭腦充實(shí)，心胸豁亮。
每當(dāng)放學(xué)回家，他就結(jié)合在課堂上學(xué)得的知識(shí)，觀察琢磨稻子是怎樣生長的，金魚愛吃什么食物，蟋蟀為什么好斗……
他見農(nóng)民伯伯在他家米行里進(jìn)進(jìn)出出，常常議論天時(shí)。比如，看到天上的云往東飄，他們就說：“云往東，一場(chǎng)空?！币馑际?，不會(huì)下雨。這時(shí)竺可楨就拉住人家問：“老伯伯，要是云往西呢？”
“云往西，披蓑衣；云往南，水滿潭；云往北，好曬谷?！?br /> 看到天空有霧，農(nóng)民們就說：“十霧九晴?！笨吹饺諘灐⒃聲?，他們就說：“日暈三更雨，月暈午時(shí)風(fēng)。”竺可楨每次聽了這些，總是很有興趣地打聽清楚，回到家里趕緊記在筆記本上。
漸漸地，竺可楨把他家米行里賣的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等，都當(dāng)作了研究對(duì)象。為什么這一種是紅的，那一種是綠的；為什么這樣?xùn)|西喜歡水多，那樣?xùn)|西喜歡水少？他曾經(jīng)瞪著一雙明亮的眼睛，望著曹娥江兩岸蔥綠的田野，天真地想著：什么時(shí)候吹過一陣風(fēng)，一下子把大地變成金色的……
（選自《科學(xué)家的童年》新蕾出版社）（1）根據(jù)詞語寫出意思相近的成語。
頭腦充實(shí)：
心胸豁亮：
（2）想一想，寫出至少一個(gè)你知道的關(guān)于天時(shí)的諺語。
（3）在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢？
A.鉆研精神。
B.犧牲精神。
C.愛國精神。
（4）請(qǐng)你來評(píng)價(jià)一下竺可楨吧。
（5）你喜愛哪門功課呢？說說為什么呢？發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：15引用：1難度：0.3 -
3．課外閱讀。
明天我們畢業(yè) 敬愛的老師，回顧6年的歷程，我們的每一點(diǎn)成績(jī)，都凝聚著您的心血和汗水；我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開您的幫助和教誨。是您，在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識(shí)；是您，和我們一起參加“雛鷹假日小隊(duì)”活動(dòng)；是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館，查閱資料……日夜操勞，您的額頭上已爬滿了皺紋；粉筆的灰塵，已把您的青絲染成了白發(fā)。然而，無論什么都改變不了您對(duì)教育事業(yè)的熱愛和癡情；無論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師，您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋。
（1）下列說法是否正確？正確的在括號(hào)里打“√”，錯(cuò)誤的打“×。
①“我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開您的幫助和教誨?！薄敖陶d”的意思是“教訓(xùn)、教導(dǎo)”。
②短文中多次出現(xiàn)“您”這個(gè)字，在這里特指畢業(yè)班的老師。
③短文中只有兩個(gè)排比句。
（2）“是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館，查閱資料……”文中的省略號(hào)省略了什么內(nèi)容？
（3）用“ ”畫出文中的一個(gè)排比句。仿照這樣的句式自己也寫一個(gè)。發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：34引用：3難度：0.5
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