在《形狀與結(jié)構(gòu)》單元的學(xué)習(xí)中，我們搭框架、建高塔、造紙橋，像工程師一樣設(shè)計(jì)圖紙、動(dòng)手制作、實(shí)驗(yàn)測(cè)試、再制作再測(cè)試，不斷改進(jìn)我們的制作。通過這樣的活動(dòng)培養(yǎng)了我們的思維能力、動(dòng)手操作能力等等，提升了我們的科學(xué)素養(yǎng)。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的知識(shí)，完成以下各題。
（1）我們用了

B

B

根小棒搭了一個(gè)正方體框架。
A.8
B.12
C.16
D.20
（2）我們?cè)诮ǜ咚臅r(shí)候，為了使它不容易倒，按照

B

B

設(shè)計(jì)的。
A．上大、輕，下小、重
B．上小、輕，下大、重
C．上小、重，下大、輕
D．隨意的想法
（3）我們湖州特色的橋有很多，其中飛風(fēng)大橋（如右示意圖1）就是座

B

B

。
A．拱橋
B．懸索橋
C．斜拉橋
D．平橋
（4）南太湖大橋是一座斜拉索橋，它的橋塔上有很多鋼纜拉著載重橋面。工程師在設(shè)計(jì)時(shí)做了以下三種試驗(yàn)（圖2），如果其他條件都相同，你覺得纜繩受拉力最小的是

A

A

。