閱讀散文,完成下列問(wèn)題。
帶到城里的故鄉(xiāng) 要遷徙到另外一座城市里生活了,而且是我一個(gè)人。
中國(guó)人愛(ài)講“樹(shù)挪死,人挪活”,人在一個(gè)地方生活久了,也像一棵已經(jīng)扎根的樹(shù),不宜輕易挪動(dòng)。萬(wàn)般無(wú)奈下的遷移,往往會(huì)帶來(lái)精神的創(chuàng)傷,甚至累及身體。
我父親就是一個(gè)例證。當(dāng)年我把他和母親從唐縣縣城接來(lái)保定安家,在路上,父親不停流淚,仿佛不是跟我來(lái)城里過(guò)好日子,倒是要陪我去什么莫測(cè)的戰(zhàn)場(chǎng)。我為二老安置了一個(gè)小兩居,在老護(hù)城河的拐角處,兩個(gè)大公園環(huán)繞,超市、醫(yī)院皆可步行而至,可謂黃金地段。父親嘴上夸了又夸,但每天都會(huì)給縣城的親友和老同事打電話(huà),聊些陳年往事家長(zhǎng)里短;周末我休息,他便要我開(kāi)車(chē)送他回去看看;聽(tīng)說(shuō)縣里誰(shuí)來(lái)了市里,也總想跟著回去。父親脾性耿直,這也導(dǎo)致他必然固執(zhí),他試圖在新地方建立起新的生活秩序,但他社交圈子有限,僅有幾位熟悉的老鄉(xiāng)和同學(xué),而除了母親,誰(shuí)又有大把時(shí)間陪他呢?他的融入便全然地失敗了。
就這樣,他縣城生活養(yǎng)成的習(xí)慣完全錯(cuò)亂了,但又久久不能適應(yīng)新環(huán)境,不過(guò)十年便撒手人寰。臨終前,我把父親送回鄉(xiāng)下的老家,那年他還不滿(mǎn)六十五歲。
中國(guó)人安土重遷,根源在于骨子里對(duì)生活貧苦、生存艱難和生命不易的恐懼。這使得我們倍加珍惜已經(jīng)耕熟的土地、建在土地上的房子、親情化的鄰里,以及在此基礎(chǔ)上建立起來(lái)的生活方式。因此,安家向來(lái)是一件大事,需要莊重的儀式感來(lái)寄托希望、表達(dá)喜悅和營(yíng)造氣氛,比如需要看一個(gè)黃道吉日,做一頓特殊的飯食,等等。我老家在冀西太行山區(qū),搬家的鄉(xiāng)俗是要在家里開(kāi)火蒸一鍋饅頭,邀親朋好友前來(lái)吃飯,寓意著今后的生活會(huì)蒸蒸日上、團(tuán)團(tuán)圓圓;如果是新房子,正式入住前的一晚,還要請(qǐng)老人來(lái)住,既表達(dá)對(duì)長(zhǎng)輩的尊重,也表示年輕人“不改父之道”,會(huì)在老人的指點(diǎn)下穩(wěn)妥地生活,不斷圓滿(mǎn)人生。
當(dāng)然,各地的風(fēng)俗并不相同,作家李浩跟我一樣是河北人,他曾同我聊起他老家滄州鹽山,是個(gè)靠海的地方,搬家時(shí)喬遷宴上要有魚(yú)、要有烙餅,是取其“連年有余”和“翻身”的象征。而無(wú)論哪一種儀式,其實(shí)都飽含著人們對(duì)生活的美好期待。
于是,當(dāng)我獨(dú)自在距離“老家”一百五十公里外的另一座城市里安家,我試圖省略一些儀式,卻發(fā)現(xiàn)這想法并不現(xiàn)實(shí)。
未來(lái)的生活畢竟不可見(jiàn),在鄉(xiāng)下,這些儀式除了可以讓人吃一頓美食,它們隱沒(méi)在山石草木纏雜著雞鳴狗吠的日子里,變得波瀾不驚。而現(xiàn)在,想到我要從租住的地方搬到產(chǎn)權(quán)證上寫(xiě)著自己名字的房子里,這些儀式先是揮之不去,進(jìn)而成了必須考慮的環(huán)節(jié)。首先是母親、妻子和姐姐的提醒,她們?cè)缭缈春昧恕凹占獣r(shí)”,然后就在電話(huà)中一遍遍重復(fù):蒸饅頭的面怎么和,和好后多長(zhǎng)時(shí)間就能發(fā)起來(lái),揉面時(shí)放多少堿面,幾點(diǎn)到幾點(diǎn)間要上鍋蒸;一定要叫上幾個(gè)好朋友前來(lái)“穩(wěn)鍋”,開(kāi)火炒菜做飯動(dòng)動(dòng)煙火。這些叮囑猶如代表故鄉(xiāng)的先賢在耳提面命,我只有遵守的義務(wù)而毫無(wú)反抗的理由和能力。又想到,在知悉我工作調(diào)動(dòng)之后,我的恩師和被我稱(chēng)作二姐的師母先就轉(zhuǎn)來(lái)一大筆錢(qián),讓我在買(mǎi)房付首付款時(shí)救急——但當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有說(shuō)過(guò)要買(mǎi)房的事;已經(jīng)退休、親如家人的老同事五哥和五嫂夫婦,細(xì)致到買(mǎi)好一應(yīng)床品和廚具差遣女兒送來(lái);不善言談的郭哥郭嫂更是隨時(shí)應(yīng)急……能主動(dòng)借錢(qián)給你且不問(wèn)期限和利息,竭盡所能為你做好一切他們所能做的事,連一句表達(dá)感謝的話(huà)都會(huì)讓他們覺(jué)得生分的親情,浸透著傳統(tǒng)鄉(xiāng)村文明的道德和價(jià)值觀(guān),感動(dòng)之余不斷勾起我對(duì)故鄉(xiāng)的記憶。
在一座總高有三十四層之多的城市樓房里,我一個(gè)人遵從鄉(xiāng)俗在朋友們的幫助下完成了入住儀式,這些儀式與樓外的環(huán)境格格不入,甚至充滿(mǎn)違和感,但我分明從每一個(gè)細(xì)節(jié)中看到了故鄉(xiāng)的注視。因?yàn)樵趦勺侵g的遷徙,故鄉(xiāng)找到了重新回到我生命里的契機(jī)。盡管已經(jīng)在城市里生活了近三十年,我仍然沒(méi)有能力遺忘她,更沒(méi)有辦法逃離她——俗話(huà)說(shuō)離開(kāi)家鄉(xiāng)的人才有故鄉(xiāng),但在鄉(xiāng)下長(zhǎng)大的人,所謂對(duì)家鄉(xiāng)的逃離只是身體上的,靈魂和精神早已扎根在那里,永遠(yuǎn)無(wú)法搬離。
有些東西不能帶了,比如一張寫(xiě)字臺(tái)。
師范畢業(yè)后我留在城里工作,當(dāng)時(shí)正是房改過(guò)渡期,資歷太淺分不到房子,家境貧寒也買(mǎi)不起房子,只能住到三人一間的辦公室里。直到結(jié)婚之后,妻子所在的學(xué)校提供了單身教工宿舍,我們才算是有了一個(gè)被稱(chēng)作“家”的地方??梢园差D一些物件了,父親就讓我把老家的一張寫(xiě)字臺(tái)拉來(lái),這件家具成了我的小家最早的“固定資產(chǎn)”。由于材質(zhì)是槐木板,寬大的寫(xiě)字臺(tái)分量極重,兩個(gè)人都無(wú)法抬動(dòng);在以后的歷次搬家中,如何將它搬到樓上都是一個(gè)大難題。而這些槐木板的“前世”,是曾經(jīng)生長(zhǎng)在老家院子里的一棵大槐樹(shù),它曾經(jīng)見(jiàn)證過(guò)我的成長(zhǎng),聽(tīng)到過(guò)我和弟弟、妹妹們的歡聲笑語(yǔ),我的肚皮上至今還留有攀爬它時(shí)劃傷的疤痕……由于院子要改造,父親和叔叔商量后將它刨掉,又請(qǐng)村子里的老木匠解成板材,才有了這張寫(xiě)字臺(tái)。由于時(shí)間久遠(yuǎn)加之使用頻率高,透明的漆面上已有包漿的質(zhì)感,但趴伏在上面寫(xiě)字讀書(shū),仿佛每次都能在年輪的紋路中看到我幼年的身影。
那位打?qū)懽峙_(tái)的老木匠,差點(diǎn)成了我?guī)煾浮?br /> 木匠是村子里輩分最大的人,連我父母輩的人都喊他爺爺。鄉(xiāng)下有一個(gè)說(shuō)法叫“窮大輩”,意思是說(shuō)輩分大的家族有可能過(guò)去是窮苦人家,因?yàn)楦F人總是結(jié)婚成家晚,自然孩子也生得晚,子女跟別人家的同齡人就會(huì)差出代際來(lái),久而久之,便熬到了大輩的位置上。這位老木匠祖上是否窮苦我是不敢問(wèn)的,只知道想打家具的人把木頭送到他家里,蓋房子的人會(huì)請(qǐng)他去“砍房架”——過(guò)去鄉(xiāng)下蓋房子要先請(qǐng)木匠用木柱支撐起檁條、頂梁和椽栿搭成房架,再請(qǐng)泥瓦匠在四周砌磚石、在頂棚鋪上葦箔和灰土壓成房頂。常言說(shuō)“大木匠的斧,小木匠的鋸”,意思是說(shuō)干“砍房架”這種粗活的木匠會(huì)用斧頭就行了,而做家具這種細(xì)致活需要擅使鋸子的木匠才能做好,而這位老木匠是粗細(xì)活計(jì)都能干的全才。不僅如此,他還帶出了自己的小兒子跟他一起做活,因?yàn)槟菚r(shí)錛鑿斧鋸這些木工工具全是手動(dòng),諸如解板拉鋸之類(lèi)的重活一個(gè)人是做不成的。后來(lái)他的小兒子繼承了他的手藝,現(xiàn)在也已經(jīng)由小木匠變成了老木匠。盡管我沒(méi)有做過(guò)調(diào)查,但在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代,我估摸全村所有人家的柜櫥、桌椅、高凳矮凳都出自他們父子倆之手,因?yàn)樵诖遄永铮挥兴麄兪悄窘场?br /> 少年時(shí)我頑劣成性,放學(xué)后天天與伙伴們?cè)谏介g和河邊來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤。父母十分擔(dān)心我考不上學(xué),就想讓我提前學(xué)些手藝,以免成人后不能養(yǎng)活自己。有一年放麥假(麥?zhǔn)占竟?jié)放的農(nóng)忙假),我被打發(fā)到老木匠家里當(dāng)學(xué)徒。入門(mén)第一課是學(xué)拉鋸,老木匠先是演示了一遍,然后就將位置讓給我。那是一段很厚的方木,需要解成薄木板。方木被架在架子上,他的兒子在架上,我則在地上站著,我們只有使出渾身的力氣才能拉得動(dòng)那把鋸齒有狗牙般尖寬的大鋸——都說(shuō)“千日斧子百日錛,大鋸只用一早晨”,但我卻沒(méi)有這個(gè)本事,大概當(dāng)時(shí)只起到了扶鋸的作用,主要是木匠的兒子在用力。盡管這樣,我卻沒(méi)少受罪:拉扯之間鋸條變得發(fā)燙,鋸末向下飄落,落到我臉上又掉進(jìn)滿(mǎn)是汗水的衣領(lǐng)里……我只干了這一天,第二天胳膊再也無(wú)法抬起來(lái)了,無(wú)論母親怎樣勸說(shuō),我堅(jiān)決不再去學(xué)木匠。也許就是被這次學(xué)徒經(jīng)歷刺激了,我的學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn),最終在師范招生預(yù)選中勝出。老木匠到了晚年腿腳不靈便,經(jīng)常趕著驢車(chē)從我家門(mén)前經(jīng)過(guò),每次看到我都要問(wèn)問(wèn)我在哪里工作、掙多少錢(qián),不管我怎樣回答,他都會(huì)說(shuō)這總是比當(dāng)木匠強(qiáng),可見(jiàn)他始終沒(méi)有忘記這個(gè)臨陣脫逃的賴(lài)徒弟。如今老木匠已經(jīng)故去了,他的兒子早已由做木工改成了做室內(nèi)裝潢。我家那張沉重的寫(xiě)字臺(tái),仍舊擺在父母住過(guò)的房子里,它是輾轉(zhuǎn)四次之后才被安放到那里的。
這張寫(xiě)字臺(tái)不能再隨著我搬遷了。一是它太重了,桌身好像不是木質(zhì)的,而是用故鄉(xiāng)的泥土和沙石鑄成的;桌斗里仿佛裝滿(mǎn)了這些年來(lái)我所經(jīng)歷的所有悲歡,才使得它如此沉重。二是它陳舊的款式與現(xiàn)在居所的裝修風(fēng)格完全不搭,假如把它放進(jìn)更時(shí)尚、現(xiàn)代的新房里,我擔(dān)心它會(huì)因?yàn)樽约旱暮?jiǎn)陋而哀傷,就像我站在繁華的城市街頭,時(shí)常反躬自身不合時(shí)宜的存在一樣。我已經(jīng)想好了它的去處:在某個(gè)適當(dāng)?shù)臅r(shí)候,將它送回老家的祖屋里,讓它與那些舊式的八仙桌、長(zhǎng)條凳們站在一起,找回它自己的尊嚴(yán)。
除了日常生活中的應(yīng)用之物,我還是要把一些老物件帶進(jìn)新居里,以便它們代替能“壓重”但又不能前來(lái)住第一晚的老人,讓我未來(lái)的生活變得安穩(wěn)。
我選定的是兩只木頭盒子。一只是父母結(jié)婚后父親給母親買(mǎi)的“梳頭匣子”,匣子有三塊磚頭摞在一起那樣大,表面沒(méi)有任何雕飾,髹著暗紫色的大漆——或許最初是鮮艷的紅色,只是時(shí)間讓它變得黯淡無(wú)光;內(nèi)里則是原木表面,看得出來(lái)是硬度并不高的松木,至今散發(fā)著一股松脂的香味。據(jù)母親講,說(shuō)是梳頭匣子,非但勞動(dòng)人家并無(wú)脂粉釵環(huán)可供存放,而且就連梳頭的基本功能也不具備:梳頭匣子頂蓋的內(nèi)側(cè)應(yīng)該是一面鏡子,掀開(kāi)蓋后便可“對(duì)鏡帖花黃”,而父親買(mǎi)的這只匣子卻沒(méi)有鑲嵌那面最有用的鏡子!因此,它并沒(méi)有被母親當(dāng)作梳頭匣子用,而是一直用來(lái)存放針頭線(xiàn)腦,也放過(guò)我的泥模、瓷雞口哨等小玩具。鄉(xiāng)下人的情感內(nèi)斂而羞澀,每次說(shuō)起這只匣子,母親臉上都會(huì)有一種幸福的光芒。我相信,里面曾經(jīng)裝過(guò)母親與父親的感情,也許那就是他們的愛(ài)。
與母親的梳頭匣子一起被我?guī)нM(jìn)新房的,還有一只上下兩分的長(zhǎng)方形套盒,形狀與上世紀(jì)七八十年代裝過(guò)兩塊“上海牌”香皂的盒子相仿。上面一只口徑略小,正好嵌套進(jìn)下面的盒子中,猶如現(xiàn)在的俄羅斯套娃;下面部分中間有豎擋板一分為二,擋板也正好撐住上面的一只;上面一只也被一片豎擋板分為兩部分。盡管結(jié)構(gòu)精巧,但實(shí)在是一只做工粗糙、相貌丑陋的盒子,表面連漆都沒(méi)有涂,白茬軟松木已經(jīng)被時(shí)間浸染成了褐灰色;底部有脫落過(guò)的痕跡,四周被細(xì)鋼釘重新釘住,釘帽布滿(mǎn)鐵銹。這只盒子是父親從縣城帶回來(lái)的,它的原初用途已不得而知,從我記事起,就用來(lái)盛放自行車(chē)上的小螺絲、小螺母和氣門(mén)芯。父親最早在縣交通局工作,后來(lái)轉(zhuǎn)到縣政府辦公室,一輛飛鴿牌二八加重自行車(chē)是他的“坐騎”。他騎著它出入工地,也與騎車(chē)的縣長(zhǎng)一道下鄉(xiāng)調(diào)研,甚至每周末騎著它從縣城往返鄉(xiāng)下的家里一趟。當(dāng)時(shí)山區(qū)路況差,上坡下嶺不說(shuō),沙石路面更是能把人顛簸得散了架,因此自行車(chē)常常損壞,父親到家后的第一件事就是給自行車(chē)“體檢”。我常蹲在旁邊,看他用螺絲刀或鉗子擰緊松動(dòng)的地方,遇有擋泥板或鏈盒上的螺絲缺失或者氣門(mén)芯失去彈性,就從這只小盒子里翻找出新件換上。在我眼里,這只模樣難看的盒子就像一只百寶箱,里面裝著父親想要的任何零件,大概也裝著父親的人生信念和生活憧憬。
當(dāng)我將兩只盒子拿給母親看,告訴她這是我將要帶到新房子里的“寶物”時(shí),母親哈哈大笑著說(shuō),你這是從哪翻出來(lái)的?都快朽爛的東西了,扔到灶膛里恐怕連火都燒不旺,還是什么寶物?!母親不識(shí)字,她在鄉(xiāng)下生活了五十年,直到我?guī)煼懂厴I(yè)那年才過(guò)起了“兩棲”生活:天暖時(shí)自己在鄉(xiāng)下,天冷了到城里過(guò)冬,如今年屆八旬依然如此。長(zhǎng)期的辛勞雖然使她養(yǎng)成了吃苦耐勞、堅(jiān)韌剛強(qiáng)的性格,但她考慮問(wèn)題也多從實(shí)用角度出發(fā)。況且她又不善言辭,雖然明白所有的道理但說(shuō)不出來(lái),我也就不去跟她討論這兩只盒子的意義。
新居整面墻的書(shū)柜是一款知名品牌產(chǎn)品,有著明亮的色澤,雖然簡(jiǎn)潔但卻有著鮮明的設(shè)計(jì)感,看上去很是高級(jí)的樣子。而我從鄉(xiāng)下帶來(lái)的這兩只簡(jiǎn)陋到有些丑的舊盒子,被放在書(shū)櫥里最顯眼的位置。這種混亂的搭配完全出自我的情感偏好,雖然沒(méi)有絲毫的美學(xué)根據(jù),但我卻覺(jué)得這是世間最和諧的畫(huà)面。我站在書(shū)櫥前凝目注視,它們就像鄉(xiāng)俗中的某種圣物,供我膜拜,令我敬畏,我的從前和將來(lái)的命運(yùn)仿佛都投射在它們暗淡的光澤中——盡管盒子里只裝了些文具、硬幣和小徽章等零零碎碎的東西。
帶到城里的還有兩塊只有鵪鶉蛋大小的卵石,常常被我當(dāng)作鎮(zhèn)紙。它們是我從故鄉(xiāng)的河灘上撿來(lái)的。
在城市里對(duì)故鄉(xiāng)心心念念,歸根結(jié)底還是因?yàn)槿耍改鸽p親,鄉(xiāng)親鄰里,以及睡在墳塋里的祖先們,甚至一切有著相同脾性的人。但在“形而上”的鄉(xiāng)愁里,他們已經(jīng)幻化成故鄉(xiāng)的一花一草、一事一物、一山一石。借助這些符號(hào),人仿佛能踏進(jìn)一條還鄉(xiāng)河,可以游回故鄉(xiāng),游回自己的童年時(shí)代。
唐河自山西渾源縣發(fā)源后一路向東,穿越崇山峻嶺后流入華北平原,并最終匯入白洋淀。狹窄的河道在唐縣和曲陽(yáng)縣的交界處流經(jīng)兩山間的開(kāi)闊地帶,太行山東麓最后的余脈又在河口處圍攏起天然的屏障,使這里成為修水庫(kù)的絕佳地帶。新中國(guó)成立后,在上世紀(jì)50年代“一定要根治海河”的偉大壯舉中,黨和政府發(fā)動(dòng)四縣十萬(wàn)民工在這里修起一座庫(kù)容近十二億立方米的大型水庫(kù)。我的故鄉(xiāng),就在這座水庫(kù)的東南角上。多山的地形使水庫(kù)周邊交通不便,人均耕地少且土地貧瘠,長(zhǎng)期以來(lái),這里的人民都掙扎在貧困線(xiàn)上。計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代,盡管因?yàn)閷儆趲?kù)區(qū)移民村而免交農(nóng)業(yè)稅,但每年也只能靠國(guó)家調(diào)撥返銷(xiāo)糧維持基本的口糧。我的頭腦中存留的最早關(guān)于遠(yuǎn)方的記憶,就是小時(shí)候隨母親和叔叔去公社糧庫(kù)里買(mǎi)返銷(xiāo)糧的經(jīng)歷。其實(shí),從家到糧站駐地只有三公里多,在當(dāng)時(shí)卻感覺(jué)要走到天邊去。我上初中時(shí)已是80年代初,但在學(xué)校里從未吃過(guò)純白面的饅頭,要么是玉米面窩頭,要么是玉米面、紅薯面和白面摻在一起的三合面饅頭。因?yàn)槭嵌抗?yīng),食量如虎的少年吃不飽肚子的感受,一直銘刻到今天。
這個(gè)三面環(huán)山、一面瀕水的小山村,制造和承載了我少年時(shí)喜怒與哀樂(lè)的全部情緒。村東和村南的坡地上長(zhǎng)滿(mǎn)了棗樹(shù),因?yàn)榧t棗是當(dāng)時(shí)唯一可以“變現(xiàn)”的林果,所以每家每戶(hù)都看得極重,好像每一顆果實(shí)上都掛著一枚金幣。盡管憑借這點(diǎn)紅棗換錢(qián)致富是天方夜譚,但“打棗”仍然是整個(gè)秋天最令人興奮的事。農(nóng)諺說(shuō)“七月十五紅圈,八月十五落竿”,每到七月下旬以后紅棗將熟季節(jié),家家戶(hù)戶(hù)都要派人去地里“看棗”,以防止經(jīng)過(guò)的路人伸手摘食影響收成——說(shuō)來(lái)慚愧,能從這里路過(guò)的不過(guò)是同村或三里五鄉(xiāng)的鄉(xiāng)鄰,卻被當(dāng)“賊”防著,實(shí)在是特殊年月里才有的尷尬?,F(xiàn)在想來(lái),即便真有人摘幾個(gè)棗子,也遠(yuǎn)與道德?tīng)砍恫簧?,只不過(guò)是在饑苦歲月里想嘗一口鮮味罷了。
正值秋忙,專(zhuān)門(mén)抽出一個(gè)人在棗林下看住“可能有”的“賊”,對(duì)于勞力少的人家來(lái)說(shuō)是一個(gè)沉重的負(fù)擔(dān),于是老弱病殘和像我這樣的半大男孩子成為首選——其實(shí)我們起到的不過(guò)是一個(gè)稻草人的作用,假如真有人摘棗子,恐怕我連喊一聲的勇氣都沒(méi)有。但我從未因?yàn)楹ε露芙^過(guò)這件差使,只把那里當(dāng)作玩耍的天堂——毛毛躁躁的年紀(jì)哪里肯守規(guī)矩待在自家地塊上?常常呼朋喚友跑到山頂又下到谷澗,又轉(zhuǎn)眼消失在樹(shù)林里……也許那時(shí)我就知道,即便只有一個(gè)人影在,任誰(shuí)也不會(huì)再“偷”棗,因?yàn)樵卩l(xiāng)下,人都是要臉面的。
這幾年秋天回鄉(xiāng),偶爾也到棗林里走走,但從前的情景早已不見(jiàn)。過(guò)去棗樹(shù)下會(huì)間作谷子和紅豆、綠豆、芝麻之類(lèi)的莊稼,如今卻只有沒(méi)膝的荒草,靠近河溝的地方草比人還高。棗樹(shù)枝頭上稀稀落落的幾顆果實(shí)多是瘦小干癟,缺乏修剪的枝杈橫逸斜出,稍密一點(diǎn)的地方都架著烏鴉或喜鵲的窩;更有一些樹(shù)患上一種“棗瘋病”,只瘋長(zhǎng)葉子不開(kāi)花結(jié)果,搞得棗林有點(diǎn)原始森林的味道了。緣何曾經(jīng)的經(jīng)濟(jì)支柱落到了被遺棄的下場(chǎng)?與鄉(xiāng)親們攀談得知,由于物流快捷,鄰近如阜平縣、遠(yuǎn)如新疆和田等地的優(yōu)質(zhì)紅棗哪里都可以買(mǎi)到,本地紅棗已經(jīng)無(wú)人問(wèn)津了。況且管理?xiàng)棙?shù)費(fèi)工費(fèi)力,再加上對(duì)病蟲(chóng)害的防治使成本增加,經(jīng)營(yíng)棗樹(shù)早已是個(gè)賠本的買(mǎi)賣(mài)。再說(shuō)了,如今老人們的養(yǎng)老保險(xiǎn)金按月發(fā)放,看病吃藥有合作醫(yī)療保障;青壯年去外地打工,留在村里的也辦起養(yǎng)殖場(chǎng)、加工廠(chǎng),哪家也不缺紅棗換的那幾個(gè)錢(qián)了!
我家院墻外有兩棵棗樹(shù),母親雖未對(duì)它們加以特意照料,但因有人氣就少了蟲(chóng)害,仍然結(jié)了不少果子,中秋節(jié)時(shí)收獲了,吃在嘴里仍然脆甜可口。
作者:桫欏;本文選自《廣西文學(xué)》,有刪改(1)結(jié)合上下文,談?wù)勀銓?duì)劃線(xiàn)句“在一座總高有三十四層之多的城市樓房里,我一個(gè)人遵從鄉(xiāng)俗在朋友們的幫助下完成了入住儀式,這些儀式與樓外的環(huán)境格格不入,甚至充滿(mǎn)違和感,但我分明從每一個(gè)細(xì)節(jié)中看到了故鄉(xiāng)的注視。”的理解。
(2)本文第二部分寫(xiě)了什么內(nèi)容,請(qǐng)結(jié)合原文回答。并說(shuō)說(shuō)這部分表現(xiàn)了作者什么樣的情感。
(3)請(qǐng)結(jié)合上下文,分析句子“但我卻覺(jué)得這是世間最和諧的畫(huà)面”。
(4)說(shuō)說(shuō)題目的妙處。
(5)請(qǐng)賞析下面兩個(gè)句子。
①一輛飛鴿牌二八加重自行車(chē)是他的“坐騎”。
②我家院墻外有兩棵棗樹(shù),母親雖未對(duì)它們加以特意照料,但因有人氣就少了蟲(chóng)害,仍然結(jié)了不少果子,中秋節(jié)時(shí)收獲了,吃在嘴里仍然脆甜可口。
【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
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發(fā)布:2024/7/25 8:0:9組卷:19引用:1難度:0.4
相似題
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1.閱讀下面的文章,完成各題。
給孩子找到他們的凡爾納 ①雙十一快到了,當(dāng)當(dāng)網(wǎng)的編輯讓我給孩子們開(kāi)一個(gè)書(shū)單。因?yàn)樵S多家長(zhǎng)關(guān)心的那個(gè)問(wèn)題:哪些書(shū)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)才合適?
②如果我把我當(dāng)年讀過(guò)的書(shū)開(kāi)列一個(gè)清單出來(lái),對(duì)于今天的小孩子可能沒(méi)有多大意義。但是從我個(gè)人的親身經(jīng)歷上來(lái)看,閱讀廣泛總是好的。也就是說(shuō),如果一個(gè)小孩子幸而愿意閱讀,那么讀什么書(shū)沒(méi)有那么重要,不妨讀得多一些,雜一些。父母在書(shū)架上擺放的書(shū)籍,對(duì)于小孩子而言并不是一架子知識(shí),而是一扇可以窺見(jiàn)世界的窗子。既然如此,那么這扇窗子不妨大一些,不要擔(dān)心上面有污垢。
③記得我在小學(xué)高年級(jí)的時(shí)候,就翻閱過(guò)我父親買(mǎi)的古文版《封神演義》。然后一下子就看到了紂王在妲己的要求下,把嬪妃們?nèi)釉谏呖永锏那楣?jié)。當(dāng)時(shí)我不單讀懂了里面關(guān)于人性中暴虐一面的描寫(xiě),也讀懂了有人會(huì)因?yàn)楸┡岸a(chǎn)生的歡愉——小孩子沒(méi)有成人想象中那么天真純良,他們的腦子每天24小時(shí)在不斷復(fù)印保存這個(gè)世界,所以他們對(duì)生活和文字的直感很好,能夠洞穿文字抵達(dá)很深的地方。
④閱讀量大,讀書(shū)雜也有一種現(xiàn)實(shí)利益,那就是面對(duì)語(yǔ)文課本的時(shí)候,會(huì)覺(jué)得語(yǔ)文課本淺了。語(yǔ)文課本提供的篇目和文體非常有限,而且針對(duì)孩童“好心地”做了刪改,故意弄出一種天真無(wú)邪的感覺(jué)來(lái)。但那是成人自以為的天真無(wú)邪,孩子也知道這一點(diǎn),會(huì)覺(jué)得幼稚無(wú)聊。
⑤當(dāng)一個(gè)孩子的閱讀量比語(yǔ)文教材更大,窺見(jiàn)的生活真實(shí)更為深入,那么學(xué)起來(lái)應(yīng)該會(huì)更容易一些。因?yàn)樽约憾酶?,可以獲得更多優(yōu)勢(shì)。課本上的“離離原上草”,抄到“春風(fēng)吹又生”而止。而一個(gè)知道“又送王孫去,萋萋滿(mǎn)別情”的孩子,面對(duì)這種課文的時(shí)候,心中會(huì)有雙重自信。一重是面對(duì)課本的自信,一重是對(duì)自己閱讀的自信。在這種自信之下,無(wú)論學(xué)習(xí)還是考試,問(wèn)題都不會(huì)太大。
⑥我自己主動(dòng)選擇去讀的書(shū),是儒勒?凡爾納的小說(shuō)。它們的本質(zhì)是探險(xiǎn)小說(shuō),而且是科學(xué)探險(xiǎn)小說(shuō)。在閱讀過(guò)程中,因?yàn)槭强茖W(xué)探險(xiǎn)小說(shuō),我不知不覺(jué)就接受了知識(shí)和理性,認(rèn)為它們是改變世界,改變自身命運(yùn)最重要的因素,也是非常可靠的工具。
⑦凡爾納的小說(shuō)里,主要角色不是貴族,而是平民,他們憑借自己的力量,依靠自己的頭腦,利用自然和知識(shí)的力量,用一雙手制造出種種工具去解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,擺脫困境,獲得自由。我認(rèn)為我后來(lái)三十多年在中國(guó)經(jīng)歷的一切,都是小說(shuō)情節(jié)的復(fù)刻。如果談到書(shū)籍的教育作用,那么這就是凡爾納小說(shuō)給予我的最好教育。
⑧我知道那些家長(zhǎng)讀者讀到這里,立即就動(dòng)了買(mǎi)一套《儒勒?凡爾納》全集的念頭。但是今天的小孩子可能無(wú)法和我當(dāng)年生起相同的閱讀感受。因此,作為家長(zhǎng)要幫助他們?nèi)フ覍に麄兊姆矤柤{。
⑨所以,不會(huì)有什么少兒書(shū)單,我也不會(huì)推薦什么必讀書(shū)目。我只是建議,盡量讓孩子讀原著,不要讀各種各樣閹割和幼稚化了的簡(jiǎn)版潔版。盡量讓他們讀得雜一些,不要只看科普或者是小說(shuō)。凡是可以借此窺見(jiàn)世界一角的,對(duì)于他們來(lái)說(shuō)都是好書(shū)。凡是可以借此窺見(jiàn)人性一角的,對(duì)于他們來(lái)說(shuō)也都是好書(shū)。最后,也是最艱難的部分,其實(shí)是自己也要讀書(shū),這樣可以和孩子一起坐下來(lái)討論各自對(duì)同一本書(shū)的理解,我認(rèn)為這才是家庭閱讀最重要的一部分。如果日常有這樣的討論,甚至是不是讀書(shū)都沒(méi)有那么重要……
⑩因?yàn)楦改脯F(xiàn)在就是凡爾納小說(shuō)里的主角,勇毅的船長(zhǎng),沉著的工程師,聰穎的科學(xué)家,心細(xì)如發(fā)的醫(yī)生,帶領(lǐng)著孩子一起去探索世界。
(原文/和鑒,根據(jù)命題需要有刪改)(1)說(shuō)說(shuō)第②段中的“那么這扇窗子不妨大一些,不要擔(dān)心上面有污垢?!?/bdo>一句的含義。
(2)第③~⑤段中,作者認(rèn)為讓孩子廣泛閱讀有哪些好處?請(qǐng)分條概括。
(3)第⑥~⑦段中,儒勒?凡爾納的小說(shuō)對(duì)作者有何教育作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。
(4)本文以“給孩子找到他們的凡爾納”為題表明了作者的主張,結(jié)合⑧~⑩段說(shuō)說(shuō)作者對(duì)家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子讀書(shū)提出了哪些建議,請(qǐng)分條表述。發(fā)布:2024/12/27 2:30:1組卷:29引用:2難度:0.3 -
2.閱讀,回答問(wèn)題。
軍毯
馬宇龍 ①十天了,孫瑞斌的老父親孫士田嘴里一直含混不清地說(shuō)著:“冷,好冷啊?!睂O瑞斌已經(jīng)為他壓上了兩床被子,可父親還是說(shuō)冷啊,冷啊。父親的眼睛總看向一邊,孫瑞斌覺(jué)得父親一定還有話(huà)說(shuō)。他把耳朵貼在父親的嘴邊,只能聽(tīng)到幾句含混不清的話(huà)。
②在一旁的妹妹從父親的眼神里讀懂了他的想法。父親的眼神始終不離屋子的一處角落,那里有一個(gè)紅漆柜子。妹妹打開(kāi)紅漆斑駁的柜子,取出了一張老舊的毯子。往外拿的時(shí)候,那毯子分明有些僵,有些硬,不像是編織的,倒像一塊破損的薄土坯??吹竭@個(gè)毯子,父親的眼睛里突然閃出一星光亮:“冷,冷。它,暖,真暖?!彼淖炖锿鲁隽诵迈r的詞語(yǔ)。孫瑞斌說(shuō):“爸是感覺(jué)身上冷,要蓋上這個(gè)老毯子?!闭f(shuō)著就要把毯子往父親身上扯。忽然,父親僵硬了一年的胳膊猛地抬了起來(lái),擋住了孫瑞斌手中的毯子。
③孫瑞斌和妹妹都吃了一驚。八十八歲的父親在臥床一年之后,臉上忽然泛出了紅暈,眼睛里散發(fā)出奇異的光彩,仿佛毯子的突然亮相,喚醒了他沉睡已久的靈魂。接著,父親說(shuō)起話(huà)來(lái),言語(yǔ)比之前清晰許多,讓孫瑞斌大為驚訝。他終于想起來(lái)了,黃河,黃河,那真的是黃河。
④那是解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)的事了。那天,人民軍隊(duì)強(qiáng)渡黃河,作為民兵排長(zhǎng)的孫士田帶著民兵去幫忙。忽然天降大雨,6月里出現(xiàn)了罕見(jiàn)的低溫。只穿一件破爛褂子的孫士田站在木筏子上,嘴唇發(fā)紫,瑟瑟發(fā)抖,手中的櫓槳越來(lái)越不聽(tīng)使喚。河水起起伏伏,他感覺(jué)頭暈?zāi)垦#_下一軟,終于一頭栽倒……就在這時(shí),一雙大手托住了他。他被放平,躺在了木筏子上。接著,一個(gè)毯子蓋住了他。刺骨的冷漸漸被溫暖代替,他就像是躺在火盆前,暖烘烘地睡去了。
⑤當(dāng)他醒過(guò)來(lái)的時(shí)候,他正躺在自家的炕上,身上還蓋著那個(gè)草綠色的毯子。妻子說(shuō),部隊(duì)已經(jīng)順利渡河走了,一個(gè)戰(zhàn)士把他背了回來(lái)。這條毯子是從敵人那繳獲的,首長(zhǎng)說(shuō)送給他做個(gè)紀(jì)念。他把毯子捧在懷里,埋怨妻子說(shuō):“這怎么行?這怎么行?你怎么不把我叫起來(lái)?更不該收人家的毯子,就算推辭不下,也該知道對(duì)方叫什么名字。那可是我的救命恩人??!”妻子搖搖頭:“我問(wèn)人家,人家也不說(shuō)。”
⑥這些往事,其實(shí)父親很早就告訴過(guò)孫瑞斌。只是這些年,父親長(zhǎng)期臥床,混混沌沌,孫瑞斌忙于照顧,竟然忘了有這么一檔子事。后來(lái),父親安詳?shù)刈吡?。走前叮囑他一定要想辦法找到那名送他毯子的解放軍。只是這么多年,軍毯的主人依舊沒(méi)有著落。
⑦那天,孫瑞斌聽(tīng)說(shuō)了一件事:當(dāng)?shù)赜袀€(gè)農(nóng)民,收集了一大批革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的紅軍服、紅軍刀、紅軍水壺等老物件,把自家的農(nóng)家小院改造成了上下兩層的紅色博物館。孫瑞斌循著地址找了過(guò)去,參觀(guān)之后,感動(dòng)不已。從這些林林總總的物件中,他仿佛看到了當(dāng)年父親渡河的情景。這些物件的背后,也都有一段段不同尋常的故事,并不比父親和他的軍毯遜色。
⑧孫瑞斌做了一個(gè)重大決定,他把那條沉淀著父親氣息和體溫的軍毯送進(jìn)了這家紅色博物館,還像一個(gè)親歷者一樣,繪聲繪色地講述了他父親的故事。孫瑞斌離開(kāi)博物館前,一遍遍撫摸這陪伴了他們家半個(gè)多世紀(jì)的毯子。他覺(jué)得,這是它最好的歸宿。
⑨軍毯被放在一個(gè)顯眼的位置。每一個(gè)來(lái)參觀(guān)的人,都將聽(tīng)到它的故事:“這個(gè)毯子的來(lái)歷,要從一名叫孫士田的離休老干部說(shuō)起。孫士田,山東陽(yáng)谷人……”順著講解,人們跟孫瑞斌一樣,恍然走進(jìn)了那個(gè)黃河奔騰、冷雨刺骨的日子里。滿(mǎn)屋子靜悄悄的,有老人,有中年人,還有一群戴紅領(lǐng)巾的孩子。
(1)本文以“父親的軍毯”為線(xiàn)索,情節(jié)生動(dòng)。請(qǐng)站在孫瑞斌的視角上梳理與軍毯相關(guān)的事件。
①
(2)請(qǐng)認(rèn)真閱讀第③段畫(huà)橫線(xiàn)的句子,從“人物描寫(xiě)、修辭手法、加點(diǎn)詞表達(dá)效果”角度中任選一個(gè),進(jìn)行賞析。
角度:
賞析:
(3)文章以“軍毯”為標(biāo)題,有什么妙處?
(4)請(qǐng)聯(lián)系全文,分析文章結(jié)尾句“滿(mǎn)屋子靜悄悄的,有老人,有中年人,還有一群戴紅領(lǐng)巾的孩子”的含義和作用。發(fā)布:2024/12/27 1:30:1組卷:50引用:6難度:0.3 -
3.閱讀下面文字,完成問(wèn)題。
月照一天雪
米麗宏 ①風(fēng)花雪月四物中,我最喜雪。雪從寒冷中生出,有來(lái)處有歸處;設(shè)若雪霽明月升,朗朗月,瑩瑩雪,便塑出了一個(gè)剔透的琉璃世界。
②雪的醞釀,總愛(ài)從彤云密布開(kāi)始。幾陣風(fēng)過(guò),樹(shù)枝呼天搶地地挑破黑云。像羽絨服裂了口,天空開(kāi)始“噗噗噗”往外飛白毛兒。小時(shí)候,這樣的鵝毛雪,一冬能下好幾場(chǎng)。村子和四周的山被冰雪包裹著,像雞蛋殼里沉睡的雛雞,永遠(yuǎn)不醒。
③雪夜,燈火搖曳,心間昏黃,夜便顯得更長(zhǎng)。而窗外,還是那千軍萬(wàn)馬銜枚疾走的風(fēng)雪。這樣的夜,爹常常掩了老黑襖,頭上裹著毛巾,去姑家跟姑父下棋。娘在炕邊做針線(xiàn),偶爾翻一下?tīng)t圈邊的紅薯。她給我們哼唱“北風(fēng)吹,大雪飄……”給我們解釋“大雪冬至后,籃裝水不漏”以及“冬風(fēng)趕大雪,風(fēng)不來(lái)雪不歇”之類(lèi)的老白話(huà)。我們其實(shí)都在等著爹回來(lái):有時(shí),他帶回一把爆米花;有時(shí),是姑姑烙的芝麻餅;有次,竟是一只金黃的橘子。爹回來(lái)了!娘趕緊下炕,拿笤帚掃他肩背上的雪,嗔怪說(shuō):“大雪天的也不安生在家待著?!钡f(shuō):“嗬,這雪天兒,一輪大月亮,有看頭。”我們不錯(cuò)眼珠地把焦點(diǎn)對(duì)準(zhǔn)他的手,期望從那兒再變出好吃物兒來(lái)。爹會(huì)意地伸出右手——手掌上,一顆圓潤(rùn)、瑩潔的大雪球!弟弟“嗷”的一聲,搶過(guò)去,拿舌頭舔著一點(diǎn)點(diǎn)啃。娘伸手就去阻止那頑皮小兒,弟弟一縮縮進(jìn)被窩。雪球碎了,化成點(diǎn)點(diǎn)團(tuán)團(tuán)濕印子。
④鬧騰夠了,爹那句“有看頭”的話(huà),讓我生了好奇。那被雪光和月光映得寒素微涼的窗戶(hù)紙外,究竟是何等模樣呢?
⑤是的,有看頭,一點(diǎn)不差。碧藍(lán)、雪白的臘月,成為撳在心里的一枚鄉(xiāng)愁印章。
⑥我小時(shí)候,家里還是窮的,但飽暖已不成問(wèn)題,然而我們喜歡吃雪球,上學(xué)路上可沒(méi)少偷偷吃。我娘有次發(fā)現(xiàn)了,責(zé)怪我爹說(shuō),都是你引導(dǎo)的壞毛病。
⑦吃雪,就當(dāng)吃冰棍兒,是鄉(xiāng)村孩子補(bǔ)償性的喜好。越往高處雪越甜美,樹(shù)杈上、籬笆上、山墻的墻垛上,用手拂去表面的一層,抓一把,團(tuán)成球兒,咬一口,沁涼,甘甜,直入肺腑。多年以后,雪球的味道,還會(huì)使我幸福得微微嘆息。
⑧如今的冬天,雪少了。下雪的日子,幾乎成了節(jié)日。生了小孩兒以后,雪總能把為人母的我變回去,變成跟女兒一般高的位置。我們瞳孔里那六角花瓣的雪,總是剔透又多芒。溫暖的室內(nèi),怎么能滿(mǎn)足與雪的親近?玻璃窗上擠扁了小鼻子。我在心里笑。那是雪的感召,也是童話(huà)的模樣。
⑨我給女兒包裹嚴(yán)實(shí),去門(mén)外空地上堆雪人。朵兒大、質(zhì)地酥的雪,沒(méi)有黏結(jié)性,團(tuán)不成形兒,只好慢慢團(tuán)。寒意浸透兩手,傻傻麻麻,像兩只胡蘿卜嫁接在手臂上。一個(gè)潦草的雪人,立起來(lái)了。小人兒被拖回屋。雪地里,就剩了雪人,它孤零零的,被飄著的雪花簇?fù)碜。袷睾虼笱┑纳瘛?br /> ⑩孩子一路回頭,回屋繼續(xù)貼著玻璃窗看。也許,她的眼神里衍生的,是第一次對(duì)孤獨(dú)者的悲憫之意。她看到了雪人的寂寞,這是人與雪的相知。它們鳴和的起點(diǎn),是一顆赤子之心。
?我多么希望她也能一睹“明月雪時(shí)”的奇景,在記憶里擁有一個(gè)大雪鋪底、明月朗照的壯美奇觀(guān),以壯人生行色。
?那是一種永恒之美,詩(shī)尋四時(shí)月,月照一天雪。
(選自《意林》2022年第6期)【鏈接材料】
每當(dāng)夜間疲倦,正想偷懶時(shí),仰面在燈光中瞥見(jiàn)他黑瘦的面貌,似乎正要說(shuō)出抑揚(yáng)頓挫的話(huà)來(lái),便使我忽又良心發(fā)現(xiàn),而且增加勇氣了,于是點(diǎn)上一枝煙,再繼續(xù)寫(xiě)些為“正人君子”之流所深?lèi)和醇驳奈淖帧?br />——《藤野先生》 假如你作為導(dǎo)演,將上面的散文拍成微電影,參加校園藝術(shù)節(jié)展評(píng),請(qǐng)根據(jù)要求完成下列任務(wù):
【導(dǎo)演說(shuō)戲】
(1)你需要圍繞“雪”精選鏡頭,請(qǐng)按時(shí)間順序?qū)⑾聢D中的情節(jié)概括補(bǔ)充完整,方便演員整體把握。雪 時(shí)間 情節(jié) 兒時(shí)的雪 母親雪夜陪伴→① 如今的雪 ② 臺(tái)詞 重音和語(yǔ)氣 理由 娘:大雪天的也不安生在家待著。 重音在“家”字,語(yǔ)氣是嗔怪。 母親并非真的責(zé)怪父親,臺(tái)詞表現(xiàn)母親對(duì)父親雪夜外出的擔(dān)心與牽掛,體現(xiàn)家庭氛圍的和諧。 爹:嗬,這雪天兒,一輪大月亮,有看頭。 重音在“嗬”字,語(yǔ)氣是 B
(3)請(qǐng)從下面兩個(gè)句子中任選一句,從修辭或人物描寫(xiě)的角度賞析。
①村子和四周的山被冰雪包裹著,像雞蛋殼里沉睡的雛雞,永遠(yuǎn)不醒。(從修辭角度)
②用手拂去表面的一層,抓一把,團(tuán)成球兒,咬一口,沁涼,甘甜,直入肺腑。(從人物描寫(xiě)角度)
(4)作者為什么選用“月照一天雪”作為題目?
【觀(guān)影互動(dòng)】
(5)可能會(huì)有觀(guān)眾對(duì)第?段的內(nèi)容不理解,請(qǐng)結(jié)合選文和鏈接材料談?wù)劇皦研猩薄霸鲇職狻本唧w指什么?并分享一段你成長(zhǎng)中“壯行色”“增勇氣”的經(jīng)歷。發(fā)布:2024/12/27 3:0:1組卷:87引用:6難度:0.5
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