當(dāng)前位置： 2012-2013學(xué)年貴州省畢節(jié)市大方縣綠塘中學(xué)九年級(jí)（上）競(jìng)賽化學(xué)試卷> 試題詳情

如圖是常見(jiàn)治療胃病藥品標(biāo)簽的一部分．三種藥片每一片中和胃酸（過(guò)量的鹽酸）的能力正確的是（　?。?br />

A．①=②=③

B．①＞②＞③

C．③＞②＞①

D．②＞③＞①

【考點(diǎn)】根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算．

【答案】C

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：30引用：6難度：0.7

相似題

1．某熱播古裝劇中研制了一種殺傷力很大的武器“XX雷霆”，其主要成分就是黑火藥。黑火藥是中國(guó)古代四大發(fā)明之一，由硝酸鉀、硫黃和木炭等組成，爆炸時(shí)主要的化學(xué)反應(yīng)原理為：KNO₃+S+C
點(diǎn)燃
K₂S+CO₂+M（M物質(zhì)是空氣中含量最高的氣體）。
（1）硝酸鉀（KNO₃）中氮元素的化合價(jià)應(yīng)該是

。
（2）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

。
（3）根據(jù)以上化學(xué)方程式計(jì)算，生成13.2g二氧化碳?xì)怏w需要硝酸鉀的質(zhì)量是多少？（寫(xiě)計(jì)算過(guò)程）
發(fā)布：2024/10/25 7:0:1組卷：54引用：3難度：0.5
解析
2．氣體的實(shí)驗(yàn)室制取是學(xué)生必備的基本實(shí)驗(yàn)技能，請(qǐng)根據(jù)下列裝置回答問(wèn)題：

（1）所學(xué)的三種實(shí)驗(yàn)室制氧氣的方法中，用過(guò)氧化氫制取氧氣的方法更體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求，若用此方法制氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選擇

（填字母序號(hào)），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

。
（2）實(shí)驗(yàn)室選用裝置A加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，最好在試管口放一團(tuán)棉花，防止

進(jìn)入導(dǎo)氣管，反應(yīng)的化學(xué)方程式為

。
（3）若用D裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從管口

（填“a”或“b”）進(jìn)入，用E裝置進(jìn)行圖示氧氣性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，E裝置中水的作用

，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

。
（4）小明在實(shí)驗(yàn)室里欲采用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣，他取一定量的氯酸鉀和二氧化錳放入試管，充分加熱至完全反應(yīng)后，得到9.6g氧氣，則所需氯酸鉀的質(zhì)量至少為多少克？
發(fā)布：2024/10/25 8:0:2組卷：9引用：2難度：0.5
解析
3．如圖是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱(chēng)：①

；②

。
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為

，若用A裝置作為發(fā)生裝置，則需加以改進(jìn)的地方是

；要收集較為純凈的氧氣，最好選用

（填序號(hào)）裝置。
（3）某同學(xué)利用D裝置收集氧氣時(shí)，發(fā)現(xiàn)收集的氧氣不純，請(qǐng)分析原因

（寫(xiě)出一條即可）。
（4）若用F裝置收集氧氣，請(qǐng)簡(jiǎn)述驗(yàn)滿(mǎn)的方法

。
（5）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀（KClO₃）和二氧化錳固體混合物制取氧氣?，F(xiàn)取氯酸鉀和二氧化錳的混合物共13g,加熱至完全分解后，共收集到4.8g氧氣。求原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量。
發(fā)布：2024/10/25 8:0:2組卷：12引用：2難度：0.5
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如圖是常見(jiàn)治療胃病藥品標(biāo)簽的一部分．三種藥片每一片中和胃酸（過(guò)量的鹽酸）的能力正確的是（ ?。?br />

如圖是常見(jiàn)治療胃病藥品標(biāo)簽的一部分．三種藥片每一片中和胃酸（過(guò)量的鹽酸）的能力正確的是（　?。?br />