某中學(xué)為了解本校學(xué)生對(duì)球類(lèi)運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好情況，采用抽樣的方法，從乒乓球、羽毛球、籃球和排球四個(gè)方面調(diào)查了若干名學(xué)生，在還沒(méi)有繪制成功的“折線統(tǒng)計(jì)圖”與“扇形統(tǒng)計(jì)圖”中，請(qǐng)你根據(jù)已提供的部分信息解答下列問(wèn)題．
（1）在這次調(diào)查活動(dòng)中，一共調(diào)查了200200名學(xué)生，并請(qǐng)補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖．
（2）“羽毛球”所在的扇形的圓心角是108108度．
（3）若該校有學(xué)生1200名，估計(jì)愛(ài)好乒乓球運(yùn)動(dòng)的約有多少名學(xué)生？
【答案】200；108
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：114引用：13難度：0.7
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1．門(mén)頭溝區(qū)深挖區(qū)域綠水青山教育資源，以區(qū)域山水和歷史人文資源為素材，開(kāi)展跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)．某校為調(diào)研學(xué)生的學(xué)習(xí)成效．舉辦“跨學(xué)科綜合實(shí)踐活動(dòng)”成果作品比賽．十名評(píng)委對(duì)每組同學(xué)的參賽作品進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)打分．對(duì)參加比賽的甲，乙，丙三組同學(xué)參賽作品得分（單位：分）的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理、描述和分析，下面給出了部分信息．
a.甲．乙兩組同學(xué)參賽作品得分的折線圖：
b.丙組同學(xué)參賽作品得分：
9 4 9 9 10 9 10 8 8 10
c.甲，乙，丙三組同學(xué)參賽作品得分的平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù)如表：
根據(jù)以上信息，回答下列問(wèn)題：平均數(shù) 眾數(shù) 中位數(shù) 甲組 8.6 9 9 乙組 8.6 a 8.5 丙組 8.6 9 b
（1）表中a=，b=；
（2）在參加比賽的小組中，如果某組同學(xué)參賽作品得分的10個(gè)數(shù)據(jù)的方差越小，則認(rèn)為評(píng)委對(duì)該組同學(xué)參賽作品的評(píng)價(jià)越一致．據(jù)此推斷：在甲，乙兩組同學(xué)中，評(píng)委對(duì) 組同學(xué)的參賽作品評(píng)價(jià)更一致（填“甲”或“乙”）
（3）如果每組同學(xué)的最后得分為去掉十名評(píng)委打分中的一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后的平均分，最后得分越高，則認(rèn)為該組同學(xué)的參賽作品越優(yōu)秀．據(jù)此推斷：在甲，乙，丙三組同學(xué)中，參賽作品最優(yōu)秀的是 組同學(xué)（填“甲”“乙”或“丙”）．發(fā)布：2024/12/23 15:0:1組卷：129引用：4難度：0.5 -
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