菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺(tái)
菁優(yōu)測(cè)評(píng)
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請(qǐng)校本題庫
智能組卷
錯(cuò)題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測(cè)評(píng)
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
初中生物
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識(shí)點(diǎn)挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2023-2024學(xué)年山東省東營市利津縣六年級(jí)(上)第一次月考生物試卷(五四學(xué)制)
>
試題詳情
6月5日是世界環(huán)境日,2022年環(huán)境日主題為“共建清潔美麗世界”,下列關(guān)于生物與環(huán)境的敘述,錯(cuò)誤的是( ?。?/h1>
A.蘇轍的“苦寒壞我千竿綠,好雨還催眾筍長”詩句,體現(xiàn)了環(huán)境影響生物
B.雪兔生活在高緯度地區(qū),隨季節(jié)更替有“換裝”行為,體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)
C.駱駝刺根系非常發(fā)達(dá),大量種植可用于保持水土,體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的影響
D.在海水中從淺到深依次生活著綠藻、褐藻、紅藻,影響藻類分布的非生物因素是溫度
【考點(diǎn)】
環(huán)境對(duì)生物的影響
;
生物對(duì)環(huán)境的影響
;
生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)
.
【答案】
D
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/5/27 14:0:0
組卷:64
引用:3
難度:0.6
相似題
1.
下列描述現(xiàn)象中,屬于生物因素對(duì)生物影響的是( )
A.草盡兔狐愁
B.春江水暖鴨先知
C.春風(fēng)又綠江南岸
D.葵花朵朵向太陽
發(fā)布:2024/10/25 7:0:1
組卷:34
引用:8
難度:0.9
解析
2.
蚯蚓需要生活在潮濕的土壤中,它可以疏土,還能增加土壤肥力。這說明( ?。?/h2>
A.環(huán)境會(huì)影響生物
B.生物會(huì)影響環(huán)境
C.生物會(huì)適應(yīng)環(huán)境
D.生物既能適應(yīng)環(huán)境,也會(huì)影響環(huán)境
發(fā)布:2024/10/25 4:0:2
組卷:16
引用:24
難度:0.9
解析
3.
如圖樹木生長在空曠的地點(diǎn),雖無人干預(yù)卻只有一側(cè)枝葉正常生長,其余方向的則在長出后很快死亡,或彎向能正常生長的一側(cè),整棵樹遠(yuǎn)看像一面旗幟。影響這棵樹形態(tài)的因素最可能是( ?。?/h2>
A.大量害蟲取食
B.風(fēng)向長期固定
C.陽光照射角度
D.水和肥料分布
發(fā)布:2024/10/25 4:0:2
組卷:7
引用:1
難度:0.6
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號(hào)
公網(wǎng)安備44030502001846號(hào)
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場(chǎng)監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正