如圖所示，“天宮課堂”上王亞平老師將兩塊透明板上的水球接觸后粘在一起，慢慢拉開板后形成一個長長的“液橋”，該現(xiàn)象主要說明了（　?。?/h1>

A．分子間有空隙	B．分子間存在引力
C．分子間存在斥力	D．分子很小

【答案】B

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/10/10 4:0:1組卷：52引用：1難度：0.8

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1．如圖所示，是一種底部帶有雙面膠，能把它緊緊的“粘”在車門上的汽車靜電消除器。這里的“粘”說明了分子間存在
；它內(nèi)部應該有一個
（選填“較大”或“較小”）阻值的電阻與發(fā)光管串聯(lián)，開車門前先用手輕觸它，發(fā)光管發(fā)出黃色的光，即可消除車身所帶靜電對人的沖擊感；其中“黃”色光
（選填“是”或“不是”）光的三基色之一。
發(fā)布：2024/10/27 17:0:2組卷：91引用：2難度：0.5
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2．橋，作為一種建筑結構，都是由固體材料搭建而成，能否用水或液體做成橋呢？“天宮課堂”王亞平化身為太空建筑師給了我們答案。她將兩塊透明板上的水球進行接觸后，兩個水球合成一個，便為“液橋”。如圖，“液橋”說明分子間存在
；如果這個實驗在地球上完成，液橋的長度會變
（選填“長”或“短”）。
發(fā)布：2024/10/21 21:0:4組卷：12引用：1難度：0.7
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3．如圖所示，將兩個鉛柱的底面削平、削干凈，然后緊緊地壓在一起，兩個鉛柱就會結合起來，甚至下面吊一個重物都不能把它們分開。該現(xiàn)象主要說明了（　　）
A．分子間有空隙
B．分子間存在排斥力
C．分子間存在吸引力
D．分子處在永不停息的無規(guī)則運動中
發(fā)布：2024/10/23 15:0:2組卷：19引用：1難度：0.8
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如圖所示，“天宮課堂”上王亞平老師將兩塊透明板上的水球接觸后粘在一起，慢慢拉開板后形成一個長長的“液橋”，該現(xiàn)象主要說明了（ ?。?/h1>