[與集體共成長(zhǎng)]
最近，七年級(jí)（4）班的同學(xué)們?cè)诜e極整理班級(jí)的事跡材料，準(zhǔn)備代表學(xué)校申報(bào)市級(jí)優(yōu)秀班集體。以下是該班同學(xué)整理出的優(yōu)秀事跡，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，回答相關(guān)問(wèn)題。
[讓和聲更美]班級(jí)成立伊始，在班主任張老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們就制定了奪取校優(yōu)秀班集體的奮斗目標(biāo)和課堂紀(jì)律、遵守校紀(jì)、學(xué)習(xí)態(tài)度等規(guī)則。全班同學(xué)分組討論并用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見(jiàn)，提出積極的改進(jìn)建議。從此，維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)成為同學(xué)們一言一行的標(biāo)準(zhǔn)。
（1）根據(jù)材料回答，七年級(jí)（4）班的同學(xué)是如何讓和聲更美的？
[集體的溫暖]小梁是留守兒童，他與爺爺奶奶共同生活，性格也比較內(nèi)向，很少與同學(xué)交流，學(xué)習(xí)成績(jī)也不盡人意。同學(xué)們得知他的情況后，主動(dòng)和他交朋友，在學(xué)習(xí)、生活等方面幫助他。從此，小梁變得開(kāi)朗起來(lái)，學(xué)習(xí)成績(jī)有了起色，在學(xué)校舉辦書(shū)法比賽中獲得一等獎(jiǎng)。
（2）小梁的變化和成長(zhǎng)說(shuō)明了集體氛圍有什么影響？
[集體的力量]在全市中小學(xué)弘揚(yáng)十九大知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)中，小林獲得優(yōu)異成績(jī)。并發(fā)出這樣的感慨：“一加十十加百，百加千千加萬(wàn)，你加我我加你，大家心相連……沒(méi)有完美的個(gè)人，卻有完美的團(tuán)隊(duì)。這次比賽，讓我領(lǐng)略了團(tuán)隊(duì)合作的無(wú)限魅力”
（3）以上三則材料中可以看出七年級(jí)（4）班具有哪些美好的特征？
（4）心中有對(duì)美好集體的憧憬，腳下有建設(shè)美好集體的行動(dòng)。向七年級(jí)（4）班的同學(xué)學(xué)習(xí)，我們應(yīng)怎樣為建設(shè)美好集體貢獻(xiàn)力量？