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2020-2021學(xué)年遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)等五校協(xié)作體高一(下)期末生物試卷
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試題詳情
玉米(2n)是雌雄同株異花植物,無(wú)性染色體,雜合子具有雜種優(yōu)勢(shì)(雜合子表現(xiàn)出的某些性狀優(yōu)越于純合子的現(xiàn)象)。現(xiàn)有具有一對(duì)相對(duì)性狀的純合品種甲和純合品種乙,用來(lái)做雜交實(shí)驗(yàn)。下列敘述錯(cuò)誤的是( ?。?/h1>
A.如果進(jìn)行玉米的基因組測(cè)序,需要檢測(cè)n條染色體的DNA序列
B.若要確定甲、乙性狀的顯隱性,可以采用雜交法或自交法均可達(dá)到目的
C.將甲、乙雜交,F(xiàn)
1
的雜種優(yōu)勢(shì)明顯,但F
2
會(huì)出現(xiàn)雜種優(yōu)勢(shì)衰退現(xiàn)象,所以每年需取部分純合親本自交留種
D.F
2
出現(xiàn)的雜種優(yōu)勢(shì)衰退現(xiàn)象,是因?yàn)镕
1
自交產(chǎn)生F
2
的過(guò)程中發(fā)生了性狀分離
【考點(diǎn)】
雜交育種
;
基因工程在農(nóng)牧、醫(yī)療、食品等方面的應(yīng)用
;
基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
.
【答案】
B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/5/27 14:0:0
組卷:30
引用:2
難度:0.7
相似題
1.
關(guān)于雜交育種和誘變育種的敘述,正確的是( ?。?/h2>
A.誘變育種和雜交育種均可形成新基因
B.雜交育種的原理是基因重組,誘變育種的原理是基因突變
C.誘變育種一定能較快選育出新的優(yōu)良品種
D.雜交育種可將不同物種的優(yōu)良基因集中在一起
發(fā)布:2024/11/1 8:0:2
組卷:1
引用:5
難度:0.7
解析
2.
下列有關(guān)育種敘述錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>
A.雜交育種是改良作物品質(zhì)的常規(guī)方法
B.誘變育種的原理是基因突變
C.雜交育種可以產(chǎn)生新的基因
D.選擇育種的局限性在于進(jìn)展緩慢和可選擇范圍有限
發(fā)布:2024/11/1 8:0:2
組卷:33
引用:1
難度:0.7
解析
3.
小麥?zhǔn)俏覈?guó)第二大糧食作物,與水稻一樣,小麥為兩性花且花朵較小,用于人工雜交實(shí)驗(yàn)研究十分困難。以“小麥雜交之父”李振聲先生為代表的中國(guó)科學(xué)家經(jīng)過(guò)不懈努力,終于找到了含有小麥雄性不育基因的植株——太谷核不育小麥,并從小麥12萬(wàn)個(gè)基因中精準(zhǔn)定位了PG5這個(gè)雄性不育基因。該基因位于染色體上,含該基因的花粉完全無(wú)法發(fā)育,且相對(duì)于可育基因?yàn)轱@性,科學(xué)家還通過(guò)轉(zhuǎn)基因等技術(shù)驗(yàn)證了該基因的功能。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>
A.太谷核不育小麥作為人工雜交實(shí)驗(yàn)材料,可省去去雄的步驟,在實(shí)驗(yàn)中只能作父本
B.PG5基因能在異種細(xì)胞中表達(dá)說(shuō)明生物界共用一套遺傳密碼
C.將兩個(gè)PG5基因?qū)胧荏w細(xì)胞中培育成植株,再將其花粉授給可育植株,產(chǎn)生的子代中雄性不育所占比例可能為
1
2
、0、
1
4
D.若在同一片試驗(yàn)田種植純合太谷核不育小麥:雜合太谷核不育小麥:可育小麥=1:1:2,則子一代中可育小麥所占比例約為
5
8
發(fā)布:2024/11/2 8:0:1
組卷:12
引用:1
難度:0.5
解析
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