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故鄉(xiāng)(節(jié)選)
魯迅
      這來(lái)的便是閏土。雖然我一見(jiàn)便知道是閏土,但又不是我這記憶上的閏土了。他身材增加了一倍;先前的紫色的圓臉,已經(jīng)變作灰黃,而且加上了很深的皺紋;眼睛也像他父親一樣,周圍都腫得通紅,這我知道,在海邊種地的人,終日吹著海風(fēng),大抵是這樣的。他頭上是一
破氈帽,身上只一
極薄的棉衣,渾身瑟索著;手里提著一
個(gè)
個(gè)
紙包和一
支長(zhǎng)
支長(zhǎng)
長(zhǎng)煙管,那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手,卻又粗又笨而且開(kāi)裂,像是松樹(shù)皮了。
      我這時(shí)很興奮,但不知道怎么說(shuō)才好,只是說(shuō):
“阿!閏土哥,——你來(lái)了?……”
      我接著便有許多話,想要連珠一般涌出:角雞,跳魚(yú)兒,貝殼,猹,……但又總覺(jué)得被什么擋著似的,單在腦里面回旋,吐不出口外去。
      他站住了,臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情;動(dòng)著嘴唇,卻沒(méi)有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來(lái)了,分明的叫道:
“老爺!……”
      我似乎打了一個(gè)寒噤;我就知道,我們之間已經(jīng)隔了一
可悲的厚障壁了。我也說(shuō)不出話。
(1)在橫線上填上合適的量詞。
(2)下列不是比喻句的一項(xiàng)是
A
A

A.眼睛也像他父親一樣,周圍都腫得通紅。
B.我接著便有許多話,想要連珠一般涌出。
C.那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手,卻又粗又笨而且開(kāi)裂,像是松樹(shù)皮了。
(3)“他站住了,臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情”中“歡喜”和“凄涼”的原因分別是什么?
歡喜:
與兒時(shí)的伙伴重逢。
與兒時(shí)的伙伴重逢。

凄涼:
看到昔日好友如今與自身形成的懸殊的差距。
看到昔日好友如今與自身形成的懸殊的差距。

(4)“可悲的厚障壁”指的是什么?形成的原因是什么?
“可悲的厚障壁”是一種人的觀念、地位、生活環(huán)境的差異所帶來(lái)的精神上的隔膜。形成的原因是封建等級(jí)觀念。
“可悲的厚障壁”是一種人的觀念、地位、生活環(huán)境的差異所帶來(lái)的精神上的隔膜。形成的原因是封建等級(jí)觀念。

(5)“我也說(shuō)不出話。”當(dāng)時(shí)“我”想說(shuō)些什么呢?請(qǐng)聯(lián)系本文及課文內(nèi)容寫一寫。
“我”想說(shuō):“好久不見(jiàn),你變化怎么這么大啊,當(dāng)年活潑可愛(ài),聰明伶俐的你去哪兒了?唉,只因窮富的界限,把我們的友誼深深地隔離了?!?/div>
“我”想說(shuō):“好久不見(jiàn),你變化怎么這么大啊,當(dāng)年活潑可愛(ài),聰明伶俐的你去哪兒了?唉,只因窮富的界限,把我們的友誼深深地隔離了?!?/div>

【考點(diǎn)】散文內(nèi)容理解與概括
【答案】頂;件;個(gè);支長(zhǎng);層;A;與兒時(shí)的伙伴重逢。;看到昔日好友如今與自身形成的懸殊的差距。;“可悲的厚障壁”是一種人的觀念、地位、生活環(huán)境的差異所帶來(lái)的精神上的隔膜。形成的原因是封建等級(jí)觀念。;“我”想說(shuō):“好久不見(jiàn),你變化怎么這么大啊,當(dāng)年活潑可愛(ài),聰明伶俐的你去哪兒了?唉,只因窮富的界限,把我們的友誼深深地隔離了?!?/div>
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2025/1/12 23:0:1組卷:37引用:2難度:0.9
相似題
  • 1.讀文段,按要求完成下面的練習(xí)。
    ??①燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?——是有人偷了他們吧:那是誰(shuí)?又藏在何處呢?是他們自己逃走了吧:現(xiàn)在又到了哪里呢?
    ??我不知道他們給了我多少日子,但我的手確乎是漸漸空虛了。②在默默里算著,八千多日子已經(jīng)從我手中溜去,像針尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在時(shí)間的流里,沒(méi)有聲音,也沒(méi)有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
    ??……
    ??③在逃去如飛的日子里,在千門萬(wàn)戶的世界里的我能做什么呢?只有徘徊罷了,只有匆匆罷了。在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?過(guò)去的日子如輕煙,被微風(fēng)吹散了,如薄霧,被初陽(yáng)蒸融了。我留著些什么痕跡呢?④我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?我赤裸裸來(lái)到這世界,轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去吧?但不能平的,為什么偏要白白走這一遭?。?br />??你聰明的,告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?
    (1)根據(jù)給出的文段選句的不同表達(dá)方式仿寫句子。
    文段選句 表達(dá)方式 各仿寫一個(gè)句子
    聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢? 在心里對(duì)別人說(shuō)——在自言自語(yǔ)中與別人對(duì)話,讓情感自然流露 (提示:請(qǐng)用上“……告訴我……”的句式)
     
    在逃去如飛的日子里,在千門萬(wàn)戶的世界里的我能做什么呢?……在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?……我留著些什么痕跡呢?我何曾留著像游絲樣的痕跡呢? 在心里進(jìn)行猜測(cè)、追問(wèn)——抒發(fā)情感,強(qiáng)調(diào)疑惑 (提示:請(qǐng)用問(wèn)句來(lái)抒情)
     
    (2)文中四處畫(huà)線句子依次運(yùn)用的修辭手法,下列說(shuō)法正確的是
     

    A.①排比 ②比喻 ③反問(wèn) ④設(shè)問(wèn)
    B.①排比 ②擬人 ③反問(wèn) ④設(shè)問(wèn)
    C.①排比 ②比喻 ③設(shè)問(wèn) ④反問(wèn)
    (3)運(yùn)用多種修辭相結(jié)合的方法描寫春天的大平原,從而表達(dá)對(duì)大平原的喜愛(ài)之情。
    ??他很喜歡這兒的天地。春天的大平原一片綠色,像
     
    (比喻)。到處是莊稼和草木,到處是飛鳥(niǎo)和野兔,到處是
     
    (排比)。他喜歡看魚(yú)鷹捕魚(yú),喜歡聽(tīng)
     
    ,喜歡聞
     
    (排比)。瞧,那只水鳥(niǎo)正在
     
    (擬人)。一切都是那么有趣!

    發(fā)布:2025/1/13 7:0:1組卷:31引用:2難度:0.3
  • 2.閱讀短文,完成練習(xí)。
    故鄉(xiāng)的元宵
    汪曾祺
          故鄉(xiāng)的元宵是并不熱鬧的。
          沒(méi)有獅子、龍燈,沒(méi)有高蹺,沒(méi)有跑旱船,沒(méi)有“大頭和尚戲柳翠”,沒(méi)有花擔(dān)子、茶擔(dān)子。這些都在七月十五“迎會(huì)”——賽城隍時(shí)才有,元宵是沒(méi)有的。很多地方興“鬧元宵”,我們那里的元宵卻是靜靜的。
          有幾年,有送麒麟的。上午,三個(gè)鄉(xiāng)下的漢子,一個(gè)舉著麒麟——一張長(zhǎng)板凳,外面糊紙?jiān)镊梓?,一個(gè)敲小鑼,一個(gè)打擦,咚咚當(dāng)當(dāng)敲一氣,齊聲唱一些吉利的歌。每一段開(kāi)頭都是“格炸炸”:格炸炸,格炸炸,麒麟送子到你家……
          我對(duì)這“格炸炸”印象很深。這是什么意思呢?這是狀聲詞?狀的什么聲呢?送麒麟的沒(méi)有表演,沒(méi)有動(dòng)作,曲調(diào)也很簡(jiǎn)單。送麒麟的來(lái)了,一點(diǎn)也不叫人興奮,只聽(tīng)得一連串的“格炸炸”?!案裾ㄕā蓖炅?,祖母就給他們一點(diǎn)錢。
          草巷口有個(gè)吹糖人的。孫猴子舞大刀、老鼠偷油。
          北市口有捏面人的。青蛇、白蛇、老漁翁。老漁翁的荻衣是從藥店里買來(lái)的夏枯草做的。
          到天地壇看人拉“天嗡子”——即抖空竹,拉得很響,天嗡子蠻牛似的叫。
          一天快過(guò)去了。
          不過(guò)元宵要等到晚上,上了燈,才算。元宵元宵嘛。我們那里一般不叫元宵,叫燈節(jié)。燈節(jié)要過(guò)幾天,十三上燈,十七落燈。“正日子”是十五。
          各屋里的燈都點(diǎn)起來(lái)了。大媽(大伯母)屋里是四盞玻璃方燈。二媽屋里是畫(huà)了紅壽字的白明角琉璃燈,還有一張珠子燈。我的繼母屋里點(diǎn)的是紅琉璃泡子。一屋子燈光,明亮而溫柔,顯得很吉祥。
          上街去看走馬燈。連萬(wàn)順家的走馬燈很大。“鄉(xiāng)下人不識(shí)走馬燈——又來(lái)了?!弊唏R燈不過(guò)是來(lái)回轉(zhuǎn)動(dòng)的車、馬、人(兵)的影子,但也能看它轉(zhuǎn)幾圈。后來(lái)我自己也動(dòng)手做了一個(gè),點(diǎn)了蠟燭,看著里面的紙輪一樣轉(zhuǎn)了起來(lái),外面的紙屏上一樣映出了影子,很欣喜。乾升和的走馬燈并不“走”,只是一個(gè)長(zhǎng)方的紙箱子,正面白紙上有一些彩色的小人,小人連著一根頭發(fā)絲,燭火烘熱了發(fā)絲,小人的手腳會(huì)上下動(dòng)。它雖然不“走”,我們還是叫它走馬燈。要不,叫它什么燈呢?這外面的小人是唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚。整個(gè)畫(huà)面表現(xiàn)的是《西游記》唐僧取經(jīng)。
          孩子有自己的燈。兔子燈、繡球燈、馬燈……兔子燈大都是自己動(dòng)手做的。下面安四個(gè)轉(zhuǎn)轆,可以拉著走。兔子燈其實(shí)不大像兔子,臉是圓的,眼睛是彎彎的,像人的眼睛,還有兩道彎彎的眉毛!繡球燈,馬燈都是買的。繡球燈是一個(gè)多面的紙?jiān)那颍幸粋€(gè)篾制的架子,架子上有一根竹竿,架子下有兩個(gè)轉(zhuǎn)轆,手執(zhí)竹竿,向前推移,球即不停地滾動(dòng)。馬燈是兩段,一個(gè)馬頭,一個(gè)馬屁股,用帶子系在身上。西瓜燈、蛤蟆燈、魚(yú)燈,這些手提的燈,是小小孩玩的。
          有一個(gè)習(xí)俗可能是外地所沒(méi)有的:看圍屏。硬木長(zhǎng)方框,約三尺高,尺半寬,鑲絹,上畫(huà)工筆的演義小說(shuō)人物故事,燈節(jié)前裝好,一堂圍屏約三十幅,屏后點(diǎn)蠟燭。這實(shí)際上是照得透亮的連環(huán)畫(huà)??磭劣袃商?,一處在煉陽(yáng)觀的偏殿,一處在附設(shè)在城隍廟里的火神廟。煉陽(yáng)觀畫(huà)的是《封神榜》,火神廟畫(huà)的是《三國(guó)》。圍屏看了多少年,但還是年年看,好像不看圍屏就不算過(guò)燈節(jié)似的。
          街上有人放花。
          有人放高升(起火),不多的幾支。起火升到天上,嗤——滅了。
          天上有一盞紅燈籠。竹篾為骨,外糊紅紙,一個(gè)長(zhǎng)方的筒,里面點(diǎn)了蠟燭,放到天上。燈籠是很好放的,連腦線都不用,在一個(gè)角上系上線,就能飛上去。燈籠在天上微微飄動(dòng),不知道為什么,看了使人有一點(diǎn)海薄的凄涼。
          年過(guò)完了,明天十六,所有店鋪就“大開(kāi)門”了。我們那里,初一到初五,店鋪都不開(kāi)門。初六打開(kāi)兩扇排門,賣一點(diǎn)市民必需的東西,叫作“小開(kāi)門”。十六把全部排門卸掉,放一掛鞭,幾個(gè)炮仗,叫作“大開(kāi)門”,開(kāi)始正常營(yíng)業(yè)。年,就這樣過(guò)去了。
    (1)作家汪曾祺描繪了故鄉(xiāng)元宵節(jié)一系列形式多樣的民間活動(dòng),詳略得當(dāng)?shù)膶懽魈攸c(diǎn)很值得我們學(xué)習(xí)。請(qǐng)仔細(xì)讀短文,找一找哪些活動(dòng)是詳寫,哪些是略寫,填在表格中。
    時(shí)間 習(xí)俗 詳寫還是略寫
    元宵節(jié)的白天
     
     
    吹糖人 略寫
    捏面人 略寫
     
     
    元宵節(jié)的晚上 賞燈 詳寫
     
     
    放花、放高升 略寫
     
     
    (2)這篇短文表達(dá)了作者怎樣的情感?下列說(shuō)法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
     
    。
    A.長(zhǎng)期漂泊異鄉(xiāng)的游子對(duì)鄉(xiāng)土文化的懷念。
    B.對(duì)故土的熱愛(ài)和懷念。
    C.對(duì)故鄉(xiāng)風(fēng)俗民情的喜愛(ài)。
    D.對(duì)母親的深切懷念。

    發(fā)布:2025/1/13 5:30:1組卷:58引用:2難度:0.5
  • 3.閱讀短文,按要求作答。
    過(guò)年(節(jié)選)
    豐子愷
    ??年底這一天,是準(zhǔn)備通夜不眠的,店里早已經(jīng)擺出風(fēng)燈,插上歲燭。吃年夜飯的時(shí)候,把所有的碗筷都拿出來(lái),預(yù)祝來(lái)年人丁興旺。吃飯碗數(shù),不可成單,必須成雙。如果吃三碗,必須再盛一次,哪怕盛一點(diǎn)點(diǎn)也好,總之要湊成雙數(shù)。吃飯時(shí)母親分送壓歲錢,用紅紙包好,我全部用以買花炮。吃過(guò)年夜飯,還有一出滑稽戲呢。這叫“毛糙紙揩洼”?!巴荨本褪瞧ü?。一個(gè)人拿一張糙紙,把另一個(gè)人的嘴揩一揩。意思是說(shuō):你這嘴巴是屁股,你過(guò)去一年中所說(shuō)的不祥的話,例如“要死”之類的,都等于放屁。但是人都不愿意被揩,盡量逃避。然而揩的人很調(diào)皮,出其不意,突如其來(lái)。哪怕你是極小心的人,也總會(huì)被揩。有時(shí)其人出前門去了,大家就不提防他。豈知道他繞了個(gè)圈子,悄悄地從后門進(jìn)來(lái),終于被揩了去。此時(shí)笑聲、喊聲使過(guò)年的歡樂(lè)氣氛更加濃重了。
    ??街上提著燈籠討債的,絡(luò)繹不絕,直到天色將曉,還有人提著燈籠急急忙忙地跑來(lái)跑去。燈籠是千萬(wàn)少不得的。提燈籠,表示還是大年夜,可以討債;如果不提燈籠,那就是新年,欠債的可以打你幾記耳光,要你保他三年順境。因?yàn)榇竽瓿跻挥憘墙傻?。但是這時(shí)候我家早已結(jié)賬,關(guān)店,正在點(diǎn)起香燭接灶君菩薩。此時(shí)通行吃接灶圓子,管賬先生一面吃圓子,一面向我母親報(bào)告賬務(wù)。說(shuō)到盈余,笑容滿面。他告別回去,我們也收拾,睡覺(jué)。但是睡不到兩個(gè)鐘頭,又得起來(lái),拜年的鄉(xiāng)下客人已經(jīng)來(lái)了。
    ??年初一上午忙著招待拜年的客人。街上擠滿了穿新衣服的農(nóng)民,男女老幼,熙熙攘攘,吃燒賣,上酒館,買花紙(即年畫(huà)),看戲法,到處擁擠。
    ??初二開(kāi)始,鎮(zhèn)上的親友來(lái)往拜年。我父親戴著紅纓帽子,穿著外套,帶著跟班出門。同時(shí)也有穿禮服的到我家拜年。如果不遇,就留下一張紅片子。父親死后,母親叫我也穿著禮服去拜年。我實(shí)在很不高興。因?yàn)橐粋€(gè)十一二歲的孩子穿禮服上街,大家注目,有譏笑的,也有嘆羨的,叫我非常難受。現(xiàn)在回想,母親也是一片苦心。她不管科舉已廢,還希望我將來(lái)也中個(gè)舉人,重振家業(yè),所以把我如此打扮,聊以慰情。
    ??正月初四,晚上接財(cái)神。別的事情排場(chǎng)大小不定,獨(dú)有接財(cái)神,家家鄭重其事,而且越是貧寒之家,排場(chǎng)越是體面。大概他們想:敬神可以邀得神的恩寵,今后讓他們發(fā)財(cái)。
    ??初五以后,過(guò)年的事基本結(jié)束,但是拜年,吃年酒,酬謝往還,也很熱鬧。廚房里年菜很多,客人來(lái),搬出就是。但是到了正月半,也就差不多吃完了。所以有一句話:“拜年拜到正月半,爛溏雞屎炒青菜?!蔽业母赣H不愛(ài)吃肉,喜歡吃素。所以我們家里,大年夜就燒好一大缸蘿卜絲油豆腐,油很重,滋味很好。每餐盛出一碗來(lái),放在鍋?zhàn)永镆粺?,便是最好的飯菜。我至今還忘不了那種好滋味。但是讓家里人燒起來(lái),總不及童年時(shí)的好吃,怪哉!
    ??正月十五,在古代是一個(gè)元宵佳節(jié),然而賽燈之事,久已廢止,只有市上賣些兔子燈、蝴蝶燈等,聊以應(yīng)名而已。二十日,各店照常開(kāi)門做生意,學(xué)堂也開(kāi)學(xué),過(guò)年也就結(jié)束。
    (1)文章按照
     
    順序,分別介紹了大年夜、
     
    、
     
    、
     
    、初五以后、
     
    、正月二十這幾天的活動(dòng)。其中,作者對(duì)
     
    這一天的活動(dòng)介紹最為詳細(xì)。
    (2)以下選項(xiàng)中哪一個(gè)不是大年夜的活動(dòng)?
     

    A.吃年夜飯
    B.接財(cái)神
    C.接灶君菩薩
    D.玩“毛糙紙揩洼”滑稽戲
    E.吃接灶圓子
    F.提著燈籠討債
    (3)文中最讓你喜歡的年俗是什么?說(shuō)說(shuō)你喜歡的理由。
     

    發(fā)布:2025/1/13 7:30:2組卷:78引用:3難度:0.5
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