【名著閱讀】
“大鵬之動，非一羽之輕也；騏驥之速，非一足之力。”以下是“我和我的團隊”專題閱讀的過程記錄，請結(jié)合你的名著閱讀積累，完成下列三項任務(wù)。
任務(wù)一：“我有團隊心自豪”——根據(jù)以下對人物加入團隊時的描寫，寫出文段中對應(yīng)的人物姓名或稱呼。
| 作品 | 人物 | 相關(guān)文段 |
| 《紅星照耀中國》 | ① 朱德 朱德 |
在長征途中，他①把馬讓給走累了的同志騎，自己卻大部分步行，似乎不知疲倦。 離開四川的劉湘后，我搭船到了上海，找尋上海的中國共產(chǎn)黨。 我終于在柏林找到中國共產(chǎn)黨!我一找到中國共產(chǎn)黨，當場立刻加入，這是一九二二年十月間事。 |
| 《西游記》 |
② 沙僧 沙僧 |
木叉道：“既秉了迦持，不必敘煩，早與作法船去來?！蹦洽诓桓业÷磳㈩i項下掛的骷髏取下，用索子結(jié)作九宮，把菩薩葫蘆安在當中，請師父下岸。那長老遂登法船，坐于上 面，果然穩(wěn)似輕舟。 |
任務(wù)三：“團隊因我更精彩”——在團隊中，無論哪個伙伴都在團隊中扮演著重要角色，請從《西游記》中選擇一個角色，結(jié)合具體事例談?wù)剛€人對團隊的作用。
【答案】朱德；沙僧
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：29引用：3難度：0.5
相似題
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1．閱讀下面文字，回答后面的問題。
（A）紅軍告訴我，除了在川西的經(jīng)驗以外，他們到處受到農(nóng)民群眾的歡迎。他們大軍未到，名聲早就已經(jīng)傳到，常常有被壓迫農(nóng)民派代表團來要求他們繞道到他們鄉(xiāng)里去“解放”他們。當然，他們對紅軍的政綱是很少有什么概念的，他們只知道這是一支“窮人的軍隊”。這就夠了。毛澤東笑著告訴我有一個這樣的代表團來歡迎“蘇維埃先生”！但是這些人并不比福建軍閥盧興邦更無知，后者曾在他統(tǒng)轄的境內(nèi)出了一張告示，懸賞“緝拿蘇維埃，死活不論”。
（B）必須在敵人援軍到達之前把橋占領(lǐng)。于是再一次征求志愿人員。紅軍戰(zhàn)士一個個站出來愿意冒生命危險，于是在報名的人中最后選了三十個人。他們身上背了毛瑟槍和手榴彈，馬上就爬到沸騰的河流上去了，緊緊地抓住了鐵索一步一抓地前進。紅軍機槍向敵軍碉堡開火，子彈都飛迸在橋頭堡上。敵軍也以機槍回報，狙擊手向著在河流上空搖晃地向他們慢慢爬行前進的紅軍射擊。第一個戰(zhàn)士中了彈，掉到了下面的急流中，接著又有第二個，第三個。但是別的人越來越爬近到橋中央，橋上的木板對這些敢死隊起了一點保護作用，敵人的大部分子彈都迸了開去，或者落在對岸的懸崖上。
（1）以上文字選自的不朽名著，這是一部文筆優(yōu)美的紀實性很強的報道性作品。
（2）根據(jù)兩段選文內(nèi)容簡要概括“紅軍”的特點。發(fā)布：2024/12/27 2:0:1組卷：24引用：4難度：0.6 -
2．某班舉行“整本書閱讀”活動，請你參與其中，根據(jù)要求完成下面小題。請根據(jù)閱讀積累，將閱讀記錄卡補充完整。
閱讀記錄卡 書名：《紅星照耀中國》
作者：（1）
國籍：美國
標題解讀：作者深入分析和探究了“紅色中國”發(fā)生、發(fā)展的原因，以毋庸置疑的事實向全世界宣告：（2）。書名：《昆蟲記》
作者：法布爾
國籍：（3）
作品內(nèi)容：法布爾根據(jù)觀察獲得第一手材料，將昆蟲鮮為人知的生活習(xí)性生動地描寫出來，使人們得以了解昆蟲的真實生活情景。如（4）喜歡用麻醉工具捕獲蝸牛；（5）善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人；（6）能夠不憑借任何工具，精確地“剪”下大小適當?shù)膱A葉片來做巢穴的蓋子……發(fā)布：2024/12/27 2:30:1組卷：27引用：4難度：0.8 -
3．下面是《紅星照耀中國》相關(guān)內(nèi)容的敘述表述有誤的一項是（ ）
發(fā)布：2024/12/27 2:0:1組卷：22引用：2難度：0.7
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