菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
高中生物
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2023-2024學(xué)年山東省泰安市寧陽四中高三(上)第一次段考生物試卷(10月份)
>
試題詳情
短桿菌肽S是從短桿芽孢桿菌中提取的環(huán)狀十肽類抗生素。短桿菌肽S主要破壞細(xì)胞膜,也破壞真核細(xì)胞的線粒體膜,因而它可以抑制其他微生物的生長繁殖。下列說法正確的是( ?。?/h1>
A.合成短桿菌肽S需要的ATP可來自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)或線粒體
B.合成1分子短桿菌肽S的過程中會生成9分子水
C.短桿菌肽S至少含有1個游離的氨基和1個游離的羧基
D.短桿菌肽S可能改變膜的通透性,使胞內(nèi)物質(zhì)外溢而導(dǎo)致細(xì)胞死亡
【考點】
蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
;
原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
.
【答案】
D
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:4
引用:4
難度:0.7
相似題
1.
下列有關(guān)蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)的敘述中,正確的是( ?。?/h2>
A.一條多肽鏈分解成n條短肽鏈時,增加的羧基數(shù)為(n-1)
B.蛋白質(zhì)和核酸的組成元素相同
C.肽鍵的連接方式不同是影響蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的原因
D.雄激素是蛋白質(zhì)類激素,其功能體現(xiàn)了蛋白質(zhì)具有信息傳遞作用
發(fā)布:2024/11/1 8:0:2
組卷:0
引用:1
難度:0.5
解析
2.
甘氨酰丙氨酸可參與形成膠原蛋白使其具有較高的穩(wěn)定性和抗氧化能力,如圖為甘氨酰丙氨酸的形成過程,有關(guān)該反應(yīng)敘述錯誤的是( ?。?br />
A.水中的氧來自羧基
B.反應(yīng)的場所為核糖體
C.該反應(yīng)屬于脫水縮合反應(yīng)
D.甘氨酰丙氨酸屬于多肽
發(fā)布:2024/10/25 1:0:1
組卷:4
引用:2
難度:0.8
解析
3.
如圖為一種多肽化合物的分子結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)敘述中,正確的是( ?。?br />
A.該化合物為二肽
B.含有2個肽鍵
C.由3種氨基酸脫水縮合而成
D.含有1個氨基、1個羧基
發(fā)布:2024/10/25 7:0:1
組卷:4
引用:2
難度:0.7
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正