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閱讀趙廷河的《黎明靜心聽鳥語》,完成各題。
黎明靜心聽鳥語
        ①南風(fēng)送暖的春日帶來了新的生活的熙熙攘攘。當(dāng)夜盡黎明到來之際,眾鳥鳴囀,把我從睡夢中吵醒了。一覺醒來,神清氣爽,我忽然被這天地精靈的婉轉(zhuǎn)鳴唱所陶醉。靜心傾聽,活潑快樂的鳥語,無時不在有節(jié)奏地敲打我耳鼓的渴盼,撩撥我的思緒。
      ②我不知道,一對喜鵲為何在我家一排楊樹最高的枝椏間筑巢?有一天,我看見兩只長尾巴的花喜鵲在院西側(cè)樹枝上跳動,嘴里都銜著尺把長的樹枝。噢,它們是選中了我家冠蓋如云的楊樹,它們要在這里筑巢。我家又添了新成員喲!我聽到喜鵲喳喳的叫聲,隨口答道:“喜鵲喳喳叫,疑是客人到。今日有好運,欲將喜訊報?!弊韵铲o落戶我家后,每日清晨,喜鵲都能讓我覺醒的靈魂沐浴驚喜,讓我忘掉昨日的煩憂。記得哪位哲人說過:“鳥兒是快樂的。他們放得下一切的包袱與牽掛,只活在當(dāng)下,體會當(dāng)下?!彪y怪它們輕盈得可以飛。出沒在我凝眸睇視里的喜鵲啊,我的心已在你的眼睛里找到了天空。你的眼睛是早晨的搖籃,你的眼睛是繁星的王國。愿與你為伴,愿與你終生為友。
      ③我不知道,春燕為何在我家的屋檐下壘窩?忽一日,我發(fā)現(xiàn)有一雙春燕在我家房前飛來飛去,時而翱翔在那一片孤寂無垠的空間里,時而銜著泥巴飛到我家屋檐下。噢,是壘燕子窩呢。這時,我想起張九齡的詩:“海燕雖微眇,乘春亦暫來。豈知泥滓賤,只見玉堂開。繡戶時雙入,華堂日幾回?!蔽业乃枷腚S著美麗的燕兒而美麗,我的心隨著陽光的愛撫而歌唱,我的生命隨同萬般鳥類浮游于天空的蔚藍里。我已聽到了無家可歸的春燕振翅鼓翼,它們和無數(shù)別的鳥兒結(jié)伴同行,晝夜翱翔,穿越光明和黑暗,從未知的地方飛到未知的地方。離群漂泊的春燕,飛到了我家屋檐下,鳴囀歌唱,繚繞著春季。記得哪位詩人說過:“鳥兒是明朗的。他們不貪不占,不賒不欠,即撿即失?!迸叮貉?,我的朋友,你們的心隨著東方日出而放射出光芒。你們的歌曲,仿佛來自寂寥高原,要飛到我的心頭壘窩。而我亦滿足和等待這歡樂的季節(jié),我早已沉醉于這青春煥發(fā)的晨光里了。
      ④我不知道,我家陽臺上為何飛來一群麻雀?啄啄振翅,吵吵鬧鬧,不可開交!你看,麻雀們讀懂了人類的笑容,領(lǐng)略了主人的好意,呼朋引伴,搔首弄姿,好生熱鬧。真乃是:“春眠不覺曉,處處聞啼鳥?!蔽蚁耄壶B生活了一輩子,也沒聽它們抱怨過。聽到麻雀的啼鳴,憂愁便永遠成為匆匆過客,笑容便會溢滿你的臉龐,你便會永遠年輕、靚麗,迎接你的也將是朗朗乾坤。泰戈爾詩云:“德是高的,心是誠的,愛是純的,心便會永遠是綠色的?!痹谡哄χ端那逍鲁抗饫铮槿赴?,你在眾鳥群里雖算不上美麗,但你的巢里有你的愛。你用你的愛擁抱大自然,你用你的歌喉唱出清翠悅耳的贊美詩。風(fēng)輕柔地吹散陰影,麻雀輕松地銜走白云。我的雙眼受到喜悅的沖洗,猶如沐浴在清晨的露水里。我要變成一只快樂的小麻雀,在空中展翅飛翔,放聲歌唱。
      ⑤我不知道,林業(yè)工作人員為何在樹林里懸掛鳥箱,為它們筑巢安家?還有大青山風(fēng)景區(qū)開辟動物收容所,為收容的每一只鳥搭建鳥舍,為生病的烏鴉聘請獸醫(yī);飯店老板不為錢財、搭救受傷的老鷹;幼兒園的孩子們將奶奶養(yǎng)大的鴿子偷偷放飛。有消息說:印度一家小鳥醫(yī)院收治著鴿子、鸚鵡、烏鴉等3500多只傷好病愈的鳥。當(dāng)有人問小鳥醫(yī)院本戈吉院長:“您把自己最好的青春年華獻給了傷病的小鳥,值嗎?”他不假思索的回答:“值!你能想象出沒有小鳥的世界會是什么樣子嗎?”這就是我想知道的。我的思想將如鳥兒離巢,從我烏溜溜的眼睛里往外飄。
      ⑥我忽然明白了這樣一個道理:鳥與人類為鄰,人類要以鳥為友。這不正體現(xiàn)出人與鳥、人與自然和諧共生的倫理道德和可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)文明嗎?
      ⑦眾鳥嘈雜的合唱,把我思想的風(fēng)箏收回。在廖廓的藍天綠地之間,群鳥爭鳴,引吭高歌,組成了世界上任何樂園也無法演奏的交響曲。這首交響曲仿佛在贊美他們的幸福家園——青青的水,綠綠的地,藍藍的天。
(選自2017年5月3日《光明網(wǎng)?光明文薈》)(1)閱讀文章②到④段,概括作者在聽鳥語中領(lǐng)悟了哪些人生哲理。
(2)請說一說第④段加點詞語的表達效果。
(3)有人認為第⑤段與文章標(biāo)題無關(guān),應(yīng)刪除。你是否贊同這一觀點,為什么?
(4)聯(lián)系全文,體會第⑦段畫線句子表達的豐富情感。

【考點】散文詞句理解賞析
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/9/12 12:0:9組卷:3引用:2難度:0.7
相似題
  • 1.閱讀《一棵野薔薇就這樣把春天頂了出來》一文,回答問題。
          ①那個早晨,看見家門口的野薔薇枝條上鉆出了一個個芽,驚叫一聲。
          ②那些嫩芽剛探出頭,似乎來不及搞清楚它們與這個世界、與這個春天的關(guān)系。所以不停地犯嘀咕:呀,我是怎樣冒出來的?我是被誰推了一把嗎?它們在枝條上跺腳,搖晃著身體,但是枝條沒有動靜。而這個時候如果有風(fēng),它們的心又該慌張了吧?
          ③一個嫩芽長出來,也有好幾種色彩:芽的根處,是微紅的,好像帶著血,想必也是疼的。沒有一種事物能夠輕輕松松地獲得美麗,沒有經(jīng)過疼痛的事物也配不上美麗,所以每一個春天都值得贊頌和尊重。
          ④往上一點,有微微的綠意,這是春天烙進它身上的生命的基因:告訴它以后會長成一片蔥郁的葉子。這是讓它放心呢!所以一片葉子從一開始就不會出錯,它只要盡情生長,就一定會迎來生命的蓬勃。春天如此寬厚,萬物才重新生長。
          ⑤再往上一點,就是鵝黃了:剛剛長出來的嬌柔的模樣,仿佛弱不禁風(fēng)。當(dāng)然,它也不需要經(jīng)過幾場風(fēng),就會又往上長一點了。如同一個走夜路的人,總是擔(dān)心一腳踏進泥濘,但是還沒有踩到泥濘,這一段路就已經(jīng)走過去了。仿佛人生路上的一些事情是早注定的,如同這個春天必然到來,我們需要做的不過是盡情綻放。
          ⑥一棵野薔薇就這樣把春天頂了出來。
          ⑦春天就這樣來了,一點一滴漫不經(jīng)心的樣子,油菜花也零零星星地開了,不用擔(dān)心,它們會越開越多,沒有一朵花會錯過春天:它們和春天是互相映照互相需要的。而春天也是一個兇猛的季節(jié),它不開個酣暢是不會罷休的。
          ⑧當(dāng)然這棵野薔薇并不知道我對它的憎恨:我在淘寶網(wǎng)上看見它開得那么妖嬈,還可以接連不斷地開,結(jié)果栽下去,它卻是一棵野薔薇——花開得亂七八糟,沒有一朵成形的,掛在枝頭上的全部是小小的白花,我被淘寶騙了。但是它沒有騙我,因為它不敢騙春天。所以春天一來,它似乎就叫了起來:我在,我也會開花!
          ⑨今年,我又買了幾棵花苗栽下了,我一樣不知道它們是真是假。但是我最關(guān)心的不是它們的真假,而是它們能不能活起來。我覺得這對我對它們都同等重要。如果它們活了,對我就是獎賞,就不存在欺騙,而且這個春天我還將多一份期待。
    (有刪改)(1)請分析文章以“一棵野薔薇就這樣把春天頂了出來”為題目的作用。
    (2)結(jié)合語境,理解文中第⑦段中加點詞語“兇猛”的含義。
    (3)結(jié)合文章內(nèi)容,從描寫方法或修辭方法的角度,賞析文中第②段畫線的句子。
    (4)文章結(jié)尾作者寫到“這個春天我還將多一份期待”,請結(jié)合文章內(nèi)容說說作者的期待是什么?現(xiàn)在的你對未來也一定充滿了期待,請寫下來與大家分享。

    發(fā)布:2024/11/6 0:30:1組卷:471引用:17難度:0.5
  • 2.現(xiàn)代文閱讀。
    藤野先生(節(jié)選)       (1)從此就看見許多陌生的先生,聽到許多新鮮的講義。解剖學(xué)是兩個教授分任的。最初是骨學(xué)。其時進來的是一個黑瘦的先生,八字須,戴著眼鏡,挾著一疊大大小小的書。一將書放在講臺上,便用了緩慢而很有頓挫的聲調(diào),向?qū)W生介紹自己道:
          (2)“我就是叫作藤野嚴九郎的……。”
          (3)后面有幾個人笑起來了。他接著便講述解剖學(xué)在日本發(fā)達的歷史,那些大大小小的書,便是從最初到現(xiàn)今關(guān)于這一門學(xué)問的著作。起初有幾本是線裝的;還有翻刻中國譯本的,他們的翻譯和研究新的醫(yī)學(xué),并不比中國早。
          (4)那坐在后面發(fā)笑的是上學(xué)年不及格的留級學(xué)生,在校已經(jīng)一年,掌故頗為熟悉的了。他們便給新生講演每個教授的歷史。這藤野先生,據(jù)說是穿衣服太模胡了,有時竟會忘記帶領(lǐng)結(jié);冬天是一件舊外套,寒顫顫的,有一回上火車去,致使管車的疑心他是扒手,叫車里的客人大家小心些。
          (5)他們的話大概是真的,我就親見他有一次上講堂沒有帶領(lǐng)結(jié)。
          (6)過了一星期,大約是星期六,他使助手來叫我了。到得研究室,見他坐在人骨和許多單獨的頭骨中間,——他其時正在研究著頭骨,后來有一篇論文在本校的雜志上發(fā)表出來。
          (7)“我的講義,你能抄下來么?”他問。
          (8)“可以抄一點?!?br />      (9)“拿來我看!”
          (10)我交出所抄的講義去,他收下了,第二三天便還我,并且說,此后每一星期要送給他看一回。我拿下來打開看時,很吃了一驚,同時也感到一種不安和感激。原來我的講義已經(jīng)從頭到末,都用紅筆添改過了,不但增加了許多脫漏的地方,連文法的錯誤,也都一一訂正。這樣一直繼續(xù)到教完了他所擔(dān)任的功課:骨學(xué)、血管學(xué)、神經(jīng)學(xué)。
          (11)可惜我那時太不用功,有時也很任性。還記得有一回藤野先生將我叫到他的研究室里去,翻出我那講義上的一個圖來,是下臂的血管,指著,向我和藹的說道:
          (12)“你看,你將這條血管移了一點位置了?!匀唬@樣一移,的確比較的好看些,然而解剖圖不是美術(shù),實物是那么樣的,我們沒法改換它?,F(xiàn)在我給你改好了,以后你要全照著黑板上那樣的畫。”
          (13)但是我還不服氣,口頭答應(yīng)著,心里卻想道:
          (14)“圖還是我畫的不錯;至于實在的情形,我心里自然記得的?!?br />      (15)學(xué)年試驗完畢之后,我便到東京玩了一夏天,秋初再回學(xué)校,成績早已發(fā)表了,同學(xué)100余人之中,我在中間,不過是沒有落第。這回藤野先生所擔(dān)任的功課,是解剖實習(xí)和局部解剖學(xué)。
          (16)解剖實習(xí)了大概一星期,他又叫我去了,很高興地,仍用了極有抑揚的聲調(diào)對我說道:
          (17)“我因為聽說中國人是很敬重鬼的,所以很擔(dān)心,怕你不肯解剖尸體?,F(xiàn)在總算放心了,沒有這回事?!?br />      (18)但他也偶有使我很為難的時候。他聽說中國的女人是裹腳的,但不知道詳細,所以要問我怎么裹法,足骨變成怎樣的畸形,還嘆息道,“總要看一看才知道。究竟是怎么一回事呢?”
    (1)讀選文(1)-(5)段,作者寫主人公——藤野先生,在出場時是從哪些方面描寫的?從文段中可看出藤野先生是一個怎樣的人?
    (2)分析句子中加點詞語的表達效果。
    原來我的講義已經(jīng)從頭到末,都用紅筆添改過了,不但增加了許多脫漏的地方,文法的錯誤,也都一一訂正。
    (3)第(10)段寫我從藤野先生那里取回講義打開看時,為什么“吃了一驚”?為什么又“不安”又“感激”?
    (4)作者在本文寫了藤野先生的哪四個典型事件?分別展示藤野先生的什么精神品質(zhì)?

    發(fā)布:2024/11/4 14:30:2組卷:76引用:2難度:0.5
  • 3.閱讀《驛路梨花》,完成問題。
          我們正在勞動,突然梨樹叢中閃出了一群哈尼小姑娘。走在前邊的約莫十四五歲,紅潤的臉上有兩道彎彎的修長的眉毛和一對晶瑩的大眼睛。我想:她一定是梨花。
          瑤族老人立即走到她們面前,深深彎下腰去,行了個大禮,嚇得小姑娘們像小雀似的蹦開了,接著就哈哈大笑起來:“老爺爺,你給我們行這樣大的禮,不怕折損我們嗎?”老人嚴肅地說:“我感謝你們蓋了這間小草房。”
          為頭的那個小姑娘趕緊搖手:“不要謝我們!不要謝我們!房子是解放軍叔叔蓋的?!?br />      接著,小姑娘向我們講述了房子的來歷。十多年前,有一隊解放軍路過這里,在樹林里過夜,半夜淋了大雨。他們想,這里要有一間給過路人避風(fēng)雨的小屋就好了,第二天早上就砍樹割草蓋起了房子。她姐姐恰好過這邊山上來拾菌子,好奇地問解放軍叔叔:“你們要在這里長???”解放軍說:“不,我們是為了方便過路人。是雷鋒同志教我們這樣做的。”她姐姐很受感動。從那以后,常常趁砍柴、拾菌子、找草藥的機會來照料這小茅屋。
          原來她還不是梨花。我問:“梨花呢?”
    “前幾年出嫁到山那邊了?!?br />      不用說,姐姐出嫁后,是小姑娘接過任務(wù),常來照管這小茅屋。
          我望著這群充滿朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花,不由得想起了一句詩:“驛路梨花處處開”。
    (1)那群哈尼小姑娘中為首的一個有什么特點?
    (2)選段插敘了一件什么事?(從原因、經(jīng)過、結(jié)果三個方面簡要概括)插敘的作用是什么?
    (3)揣摩下下列語句,分析加點詞語表情達意的作用。
    ①“瑤族老人立即走到她們面前,深深彎下腰去行了個大禮……”
    ②“不,我們是為了方便過路人。是雷鋒同志教我們這樣做的?!彼憬?bdo class="mathjye-underpoint2">很受感動。從那以后,常常趁砍柴、拾菌子、找草藥的機會來照料這小茅屋。

    發(fā)布:2024/11/5 14:0:2組卷:369引用:18難度:0.5
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