(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,有下列步驟,正確的操作順序是 AA
a、將藥品裝入大試管,固定儀器
b、預(yù)熱試管,對(duì)準(zhǔn)藥品加熱
c、組裝儀器,檢查裝置的氣密性
d、收集氧氣
e、熄滅酒精燈
f、將導(dǎo)管從水槽中取出
A、cabdfe
B、acbdef
C、cabdef
D、acbdfe
(2)實(shí)驗(yàn)室用來(lái)制取氣體的裝置有:

實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取比較干燥的氧氣,選用的發(fā)生裝置和收集裝置分別為 ACAC,該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為(即用化學(xué)式表示該化學(xué)反應(yīng)) KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2,該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類(lèi)型是 分解反應(yīng)分解反應(yīng);制取時(shí)要在試管口放一團(tuán)棉花,目的是 防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管。
(3)若用向上排空氣法收集氧氣,驗(yàn)滿(mǎn)的方法是 把帶火星木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,則集滿(mǎn)把帶火星木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,則集滿(mǎn)。
(4)做硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶中留有少量水的目的是 吸收生成的有毒氣體二氧化硫,防止進(jìn)入空氣污染環(huán)境吸收生成的有毒氣體二氧化硫,防止進(jìn)入空氣污染環(huán)境。
(5)有A、B、C、D四種物質(zhì),A是無(wú)色無(wú)味氣體;B在A中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,同時(shí)生成一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體C;D是一種無(wú)色無(wú)味氣體,把D通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁。試判斷C、D各是什么物質(zhì),寫(xiě)出它們的名稱(chēng):
C.二氧化硫二氧化硫D 二氧化碳二氧化碳;
(6)用量筒量取溶液,視線(xiàn)與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平,讀數(shù)為15mL,倒出部分液體后,俯視凹液面最低處,讀數(shù)為9mL,則該同學(xué)實(shí)際倒出的溶液體積為 大于大于6mL(填“等于”、“小于”或“大于”)。
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【考點(diǎn)】氧氣的制取裝置;氧氣的收集方法;氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿(mǎn);制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn);書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式;測(cè)量容器-量筒;水在物質(zhì)與氧氣反應(yīng)里的作用.
【答案】A;AC;KMnO4K2MnO4+MnO2+O2;分解反應(yīng);防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;把帶火星木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,則集滿(mǎn);吸收生成的有毒氣體二氧化硫,防止進(jìn)入空氣污染環(huán)境;二氧化硫;二氧化碳;大于
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【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:7引用:1難度:0.6
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1.化學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段,請(qǐng)結(jié)合如圖實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式
(2)用裝置B制得的氫氣中混有少量的水蒸氣,欲收集一瓶干燥的氫氣,裝置導(dǎo)管接口正確的連接順序?yàn)閎接發(fā)布:2024/12/25 13:30:1組卷:69引用:6難度:0.8 -
2.右圖是實(shí)驗(yàn)制取氣體的常用裝置.
(1)圖中A裝置常用于制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是
(2)若用B裝置對(duì)氧氣進(jìn)行干燥,則裝置內(nèi)放入的藥品是
(3)可采用B裝置(氣體由a口進(jìn)入)收集的一種氣體的名稱(chēng)為發(fā)布:2024/12/25 14:30:2組卷:132引用:2難度:0.5 -
3.實(shí)驗(yàn)室制取氣體常常用到如圖所示裝置,根據(jù)給出的裝置回答下列問(wèn)題
(1)若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的O2,則應(yīng)選擇裝置
(2)用圖F裝置可以收集和干燥氧氣,若瓶中充滿(mǎn)水來(lái)收集氧氣,氣體應(yīng)從發(fā)布:2024/12/25 15:0:2組卷:11引用:2難度:0.5