課堂上小明成功制作了一艘能浮起來的橡皮泥小船，但是發(fā)現(xiàn)載重量不大。小明認為“這是由于船做得不夠大”，于是同學們打算用鋁箔紙代替橡皮泥繼續(xù)研究船的大小和載重量的關系。請回答下列問題：
（1）小明的觀點，屬于

B

B

環(huán)節(jié)。
A.制定計劃
B.提出猜想
C.得出結論
（2）全班同學用相同重量和相同大小的鋁箔紙制作了不同體積的小船，并選取了鐵墊圈來檢測船的載重量，測試結果如表：

組號	1	2	3	4	5	6	7	8
船的體積（立方厘米）	108	100	100	100	80	80	54	54
載重量（個）	13	10	10	10	8	7	5	4

①由上表可知：小船的體積越小，載重量越

小

小

。
②通過分析表格中的數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)部分小船的體積雖然相同，但是它們的載重量卻不一樣，你認為可能的原因是：

鐵墊圈在船中放置的位置不同，或鐵墊圈放置均勻程度不一

鐵墊圈在船中放置的位置不同，或鐵墊圈放置均勻程度不一

。
③某小組在用鋁箔紙造好小船后，他們覺得用鐵墊圈測量小船的載重量太慢了，于是換用若干相同的玻璃球來測量，玻璃球會滾動，導致船容易側翻，你認為如何解決這個問題：

制作成分格船艙

制作成分格船艙

。