材料一：七年級(jí)下學(xué)期開學(xué)后，班主任組織全班同學(xué)召開了“班干部述職及競(jìng)選重組”班會(huì)。會(huì)議中現(xiàn)任班委會(huì)成員對(duì)上學(xué)期的工作進(jìn)行了總結(jié)，同學(xué)們依據(jù)個(gè)人申報(bào)，對(duì)本學(xué)期的班委會(huì)成員進(jìn)行公開、匿名投票選舉。之后在新班委會(huì)成員的組織下，根據(jù)同學(xué)們各自的長(zhǎng)處，協(xié)作完成班級(jí)黑板報(bào)制作。擅長(zhǎng)繪畫的萱萱負(fù)責(zé)板報(bào)圖畫的繪制，寫字漂亮的天天負(fù)責(zé)文字部分，統(tǒng)籌能力強(qiáng)的文文負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)工作，大家各司其職、相互配合，很快就高質(zhì)量的完成了黑板報(bào)的設(shè)計(jì)和制作。
（1）材料體現(xiàn)了美好集體所具備的哪兩個(gè)特征？
材料二：期末考試臨近，萱萱負(fù)責(zé)板報(bào)圖畫的繪制任務(wù)，但這時(shí)完成板報(bào)圖畫繪制會(huì)耽誤自己的復(fù)習(xí)時(shí)間，這讓萱萱很為難。
（2）結(jié)合生活實(shí)際，請(qǐng)你幫助萱萱分析，她正確的做法應(yīng)該是什么？
（3）請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)正確處理個(gè)人利益與集體利益關(guān)系的認(rèn)識(shí)。
材料三：學(xué)習(xí)過(guò)集體生活是我們青春成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。小德從村小學(xué)來(lái)到鎮(zhèn)初中，寄宿生活大大提高了他的生活自理能力。在小組合作學(xué)習(xí)中，小德的視野更開闊、思維更活躍，與人溝通交流及合作的能力得到充分的鍛煉。
（4）材料體現(xiàn)集體生活能夠涵養(yǎng)學(xué)生們的哪些品格？
（5）結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析，在集體生活中，你學(xué)會(huì)了哪些走向社會(huì)的“必修課”？（答出1點(diǎn)即可）