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閱讀下面文字,完成填空。
(1)讀古詩文,不單要讀語言,更要讀意蘊:讀杜甫《春望》“
烽火連三月
烽火連三月
,
家書抵萬金
家書抵萬金
”,我們讀到了戰(zhàn)亂時期家人的信息如此重要;讀晏殊的《浣溪沙》“
無可奈何花落去
無可奈何花落去
似曾相識燕歸來
似曾相識燕歸來
。小園香徑獨徘徊?!蔽覀冏x到了惋惜傷感與通達欣慰交織在一起,透露出生活的某種哲理。
(2)《與朱元思書》中的“急湍甚箭,猛浪若奔”與《三峽)中的“
雖乘奔御風(fēng)
雖乘奔御風(fēng)
,
不以疾也
不以疾也
”有異曲同工之妙。

【考點】理解型默寫
【答案】烽火連三月;家書抵萬金;無可奈何花落去;似曾相識燕歸來;雖乘奔御風(fēng);不以疾也
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:5引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.默寫。
    (1)水,引發(fā)了人們諸多的遐想,牽動著人們無盡的情思?!?!--BA-->
     
    ,
     
    ”(酈道元《三峽》)高山飛泉,直沖江面,流露出作者對祖國壯麗山河的贊美之情?!?!--BA-->
     
    ,
     
    ”(李白《渡荊門送別》)滾滾江水牽動著詩人不絕如縷的思鄉(xiāng)之情?!?!--BA-->
     
     
    ”(歐陽修《采桑子?輕舟短棹西湖好》)水面如鏡,船動不覺,泛舟西湖,盡享悠閑愜意之情。
    (2)數(shù)千年來,中國文化積累了豐富而深厚的修身理念。孟子認為:“富貴不能淫,
     
    ,
     
    。此之謂大丈夫。”曹操在《龜雖壽》中,用“
     
    ,
     
    ”來表明他老當(dāng)益壯、自強不息的人生態(tài)度。

    發(fā)布:2024/12/27 2:30:1組卷:31引用:4難度:0.5
  • 2.請在下表橫線處填寫相應(yīng)的古詩文名句,完成積累卡片。
    行程 心緒 篇目
    行舟江上 看鳥飛天際,家隔千里,王灣感嘆“①
     
    ?②
     
    ”。
    《次北固山下》
    停歇潭邊 四周竹樹環(huán)繞,寂靜寥落,柳宗元漸覺“③
     
    ,④
     
    ”。
    《小石潭記》
    登飛來峰 極目遠眺,信念堅定,王安石豪言“⑤
     
    ,⑥
     
    ”。
    《登飛來峰》
    縱馬歸途 雖辭官離京,心猶在國,龔自珍自思“⑦
     
    ,⑧
     
    ”。
    《己亥雜詩》

    發(fā)布:2024/12/30 23:0:4組卷:15引用:1難度:0.8
  • 3.讀下面的語段,將空缺處的古詩文原句書寫在橫線上。
          悠悠中華魂,拳拳愛國心,濃濃赤子意。愛國,是古詩文常見的主題。龔自珍雖然辭官,但仍會關(guān)心國家命運,借“
     
    ,
     
    ”傾吐心曲(《己亥雜詩》);我們在杜甫《春望》的“
     
    ,
     
    ”中讀到了一個憂國念家者的憔悴形象:文天祥在《過零丁洋》中的“
     
     
    ”用比喻手法將國事衰微、個人命運坎坷緊密聯(lián)系在一起;辛棄疾在《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中,用“
     
    ,
     
    ”展現(xiàn)了收復(fù)失地、完成祖國統(tǒng)一大業(yè)、青史留名的偉大抱負;“
     
     
    ”,范仲淹在《岳陽樓記》中借助古仁人的憂樂觀表達自己的政治抱負……愛國情懷成為這些詩歌最感動人、最振奮人心的旋律。

    發(fā)布:2024/12/27 2:0:1組卷:21引用:2難度:0.5
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