某校生物科技活動(dòng)小組的同學(xué)們?cè)谛?nèi)生態(tài)園內(nèi)，開展了一系列植物栽培和科學(xué)探究活動(dòng)。圖二中A、B、C代表葉片進(jìn)行的三項(xiàng)生理作用，請(qǐng)分析回答：

溫室	A	B	C
二氧化碳濃度（%）	0.1	0.03	0.1
溫度（℃）	20	20	30

（1）同學(xué)們?cè)谕该鞯拿荛]溫室里進(jìn)行水稻種子的萌發(fā)及幼苗發(fā)育的研究，測(cè)得溫室中的氧氣濃度如圖1所示。
①溫室中的水稻光合作用開始時(shí)間

早于

早于

（填早于”或“等于”或“晚于”）第10天。
②第10～17天之間氧氣濃度增加的原因是

幼苗光合作用產(chǎn)生的氧氣大于幼苗（和其他微生物）呼吸消耗的氧氣

幼苗光合作用產(chǎn)生的氧氣大于幼苗（和其他微生物）呼吸消耗的氧氣

。
（2）將取暖用的蜂窩煤爐搬進(jìn)溫室，升溫的同時(shí)還可以提高

二氧化碳

二氧化碳

的濃度，進(jìn)而增強(qiáng)水稻的光合作用。
（3）圖二中，水稻白天進(jìn)行的生理活動(dòng)有

A、B、C

A、B、C

（填字母）。
（4）為探究影響蔬菜產(chǎn)量的因素，同學(xué)們以番茄作為研究對(duì)象進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，分別在三個(gè)溫室中種植了同一品種的、生長狀況相同的20株番茄幼苗，溫室的溫度和二氧化碳條件的控制情況如表所示（溫室的光照、土壤、水分等條件均相同）：
①為研究溫度對(duì)番茄幼苗光合作用強(qiáng)度的影響，他們應(yīng)選擇

A、C

A、C

（填標(biāo)號(hào)）兩組進(jìn)行對(duì)照試驗(yàn)。
②溫室A中的番茄幼苗比溫室B中的番茄幼苗長的快，說明

二氧化碳濃度

二氧化碳濃度

是影響幼苗光合作用的因素。