民族交融

遼	契丹官分南北，以國制治契丹，以漢制待漢人……北面治宮帳、部族、屬國之政，南面治漢人州縣、租賦、軍馬之事。因俗而治，得其宜矣。 重熙五年（1036年），遼興宗親臨禮部貢院試進士。
西夏	其官分文武班，曰中書，曰樞密，曰三司，曰御史臺。 保留了原蕃官體系，如寧令（大王）等官職。 大慶四年（1147年），復設童子科，于是取士日甚。
金	女真初起，其部長曰孛堇，行兵則稱曰猛安、謀克，從其多寡以為號。 金太祖定燕（今北京），學習遼南北面官制度。 金承遼后，進士科目兼采唐宋之法而增損之。

（1）概括遼、西夏、金制度的共同點，并分析其影響。
中華人民共和國境內各民族一律平等，實行團結互助，反對帝國主義和各民族內部的人民公敵，使中華人民共和國成為各民族友愛合作的大家庭。反對大民族主義和狹隘民族主義，禁止民族間的歧視、壓迫和分裂各民族團結的行為。
——1949年《中國人民政治協商會議共同綱領》（2）依據材料和所學，說明《共同綱領》中民族政策的背景和意義。