習(xí)作天地。
同學(xué)們，告訴大家一個(gè)好消息，區(qū)兒童文學(xué)社舉行一個(gè)征文活動(dòng)！請(qǐng)大家認(rèn)真審題，積極參加吧。
征文的要求：
（1）用日記的格式，寫寫自己的發(fā)現(xiàn)。比如把你觀察時(shí)印象最深的一種事物或一個(gè)景物寫下來(lái)，也可以把你發(fā)現(xiàn)的生活現(xiàn)象和自己的想法寫下來(lái)。
（2）語(yǔ)句通順，不寫錯(cuò)別字；
（3）卷面整潔，不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名。
【考點(diǎn)】日記、周記．
【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/9/4 7:0:9組卷：3引用：1難度：0.5
相似題
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1．習(xí)作 寫觀察日記（1）習(xí)作內(nèi)容
試著進(jìn)行連續(xù)觀察，用觀察日記記錄自己的收獲。
（2）習(xí)作指導(dǎo)
①留心觀察身邊的事物，把觀察中的發(fā)現(xiàn)，或觀察過(guò)程中發(fā)生的趣事記錄下來(lái)。如螞蟻“摔死”的奧秘、含羞草“害羞”，養(yǎng)花趣事，小烏龜趣聞等。
②選定寫作對(duì)象后，按照一定的順序組織內(nèi)容。
③寫作時(shí)，應(yīng)該根據(jù)發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象，用精彩的語(yǔ)言寫出事物的特點(diǎn)。
④寫日記要注意格式，即第一行要寫清楚年、月、日、星期幾、天氣情況等。發(fā)布：2025/1/11 17:0:1組卷：24引用：1難度：0.6 -
2．讀下面的幾則觀察日記，想想你是否也有類似的發(fā)現(xiàn)，像作者一樣寫幾篇日記吧！
4月30日 星期二天 氣晴
蝸牛 我家花盆里有一只小蝸牛，它整天背著它的大房子?xùn)|走走，西走走。每次我看它時(shí)，都發(fā)現(xiàn)蝸牛從殼里出來(lái)的時(shí)候，總是屁股先出來(lái)后，頭才探出來(lái)慢慢地往前爬。每次下過(guò)雨，它都要爬到紗窗上，因?yàn)樗矚g潮濕啊。
有一次，我正在澆花，又看到了那只小蝸牛。我發(fā)現(xiàn)它走過(guò)的路上都留下一條亮晶晶的白線，這是為什么呢？我跑去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“蝸牛的身上有一種黏液，所以它走過(guò)的路有白線。”
我很高興，因?yàn)槲覍W(xué)到了一個(gè)新的知識(shí)。
6月7日 星期五 天氣晴
蝸牛 今天，我仔細(xì)觀察了草叢里的蝸牛，發(fā)現(xiàn)它有兩對(duì)觸角。我用手指一碰，觸角就縮進(jìn)腦袋里。當(dāng)它發(fā)現(xiàn)沒(méi)有危險(xiǎn)時(shí)，才緩緩地伸開(kāi)，警惕地向四周望了望，再繼續(xù)干它們要干的事。那蝸牛是怎么運(yùn)動(dòng)的呢？我仔細(xì)觀察，看見(jiàn)蝸牛是用殼底下的一只腳運(yùn)動(dòng)的。我查閱了資料，知道了這只腳叫作腹足。
蝸牛愛(ài)吃白菜、蘿卜等種種蔬菜的葉子，我拿著白菜葉子來(lái)喂蝸牛，可是它一下子鉆到殼里去了，怎么辦呢？我用木棒輕輕敲了幾下蝸牛的殼，可它就是不出來(lái)。我就把蝸牛放進(jìn)水里，不一會(huì)兒，蝸牛就把頭伸出來(lái)了，我把它從水中取出來(lái)，咦？蝸牛像昆蟲一樣長(zhǎng)著觸角呀，那么說(shuō)，蝸牛也可能是昆蟲嘍。但是，昆蟲都有很多腳啊，一只腳的也算是昆蟲嗎？我問(wèn)爸爸，爸爸也不知道。于是，我們上網(wǎng)查了查，原來(lái)，昆蟲的特征是有觸角，身體分為頭、胸、腹三部分，胸部有三對(duì)足。大多數(shù)昆蟲有翅膀。這樣的話，蝸牛就不是昆蟲了。我們又查，原來(lái)蝸牛是軟體動(dòng)物。
自然界里藏著無(wú)窮的奧秘，以后我還要多多觀察。發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：24引用：2難度：0.5 -
3．日記就是記錄自己一天的見(jiàn)聞或感受，是對(duì)當(dāng)天發(fā)生的事情的記錄。請(qǐng)選擇一天中比較有意義或印象深刻的事情，寫一篇日記。
要求：（1）日記的格式要正確；
（2）把事情寫清楚，寫具體。發(fā)布：2025/1/12 10:30:2組卷：1引用：1難度：0.7
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