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蘇教新版必修4《第1單元 我有一個(gè)夢(mèng)想(文本研習(xí))》2018年單元測(cè)試卷(1)
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試題詳情
仿照畫(huà)線句子,在下面橫線處補(bǔ)寫(xiě)媽媽說(shuō)的話。要求:語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、得體。
一個(gè)孩子拿著一個(gè)橘子,問(wèn)媽媽:“為什么橘子不能拿來(lái)就吃,而要?jiǎng)兤つ兀俊眿寢尨穑骸澳鞘情僮釉诟嬖V你,
你想要得到的東西,不是伸手就能得到的,而是要付出相應(yīng)的勞動(dòng)
?!?br /> 小孩子又問(wèn):“為什么橘子里的果肉是分成一小瓣一小瓣的,而不是一個(gè)完整的呢?”媽媽答:“那是橘子在告訴你,
你手里的東西,不是用來(lái)獨(dú)自享用的,而是要懂得與人分享
你手里的東西,不是用來(lái)獨(dú)自享用的,而是要懂得與人分享
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【考點(diǎn)】
句子補(bǔ)寫(xiě)
;
表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體
.
【答案】
你手里的東西,不是用來(lái)獨(dú)自享用的,而是要懂得與人分享
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:17
引用:7
難度:0.7
相似題
1.
在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過(guò)15個(gè)字。
隨著環(huán)境的變化,自然界的許多動(dòng)物要冬眠,而海參卻要夏眠。這是怎么回事呢?原來(lái),海參是以浮游生物為食的,而浮游生物習(xí)性特別,①
:冬季海面水冷,它們主要生活在海底;夏季海面水溫升高,它們都浮上來(lái)覓食和繁殖。生活在海底的海參,②
,只好用休眠的方式來(lái)維持生命。因此,海參的夏眠與其他生物的冬眠一樣,③
。
發(fā)布:2024/11/6 4:30:1
組卷:16
引用:18
難度:0.5
解析
2.
在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過(guò)10個(gè)字。
無(wú)論生產(chǎn),生活還是娛樂(lè),當(dāng)人暴露在噪聲環(huán)境中時(shí),健康就會(huì)受到威脅。暴露時(shí)間短,會(huì)產(chǎn)生焦慮與精神壓力;暴露時(shí)間長(zhǎng),①
,甚至失聰。聽(tīng)力損失程度與音量和暴露時(shí)長(zhǎng)相關(guān),然而,當(dāng)噪聲級(jí)達(dá)到一定高度時(shí),②
,均會(huì)產(chǎn)生永久性聽(tīng)力損害。而單從聽(tīng)力保護(hù)角度來(lái)說(shuō),即使是樂(lè)音,③
,時(shí)間過(guò)久,也會(huì)對(duì)聽(tīng)力造成不可逆的損害。
發(fā)布:2024/11/6 2:0:2
組卷:252
引用:42
難度:0.7
解析
3.
在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過(guò)15個(gè)字。
“挽住云河洗天青,閩山閩水物華新”。今天,紀(jì)念古田會(huì)議召開(kāi)90周年的慰問(wèn)演出在革命圣地上杭古田隆重舉行。演出舞臺(tái)以古田會(huì)議會(huì)址為背景,呈閃亮的五角星形,伸展在觀眾群之中,①
,又寓意文藝要“深入生活,扎根人民”。舞臺(tái)造型簡(jiǎn)樸,透出莊重大方的氛圍。
今天的演出以音樂(lè)舞蹈為主打,一曲曲美妙歌聲響徹云端,②
,仿佛把人們帶進(jìn)了90年前那烽火激蕩的崢嶸歲月,淋漓盡致呈現(xiàn)了90年來(lái)新型人民軍隊(duì)發(fā)展壯大史、軍民的魚(yú)水情、新中國(guó)的偉大建設(shè)成就以及閩西老區(qū)豐厚的人文精神,給觀眾以強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力、視覺(jué)沖擊力和心靈震撼力。這場(chǎng)演出③
,更開(kāi)啟光榮與夢(mèng)想新征程的澎湃豪情!
發(fā)布:2024/11/6 11:0:1
組卷:16
引用:8
難度:0.7
解析
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