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對下列同學(xué)行為的微點評正確的是（　?。?br />
行為 微點評
小剛為了一道數(shù)學(xué)難題，廢寢忘食，苦思冥想，最終解出這道題時，別提有多開心 ①學(xué)習(xí)中有辛苦，也有快樂
周末，小麗參加了學(xué)校的研學(xué)旅行，走出課堂走進社會，去體驗感知，收獲很大 ②研學(xué)旅行比學(xué)校學(xué)習(xí)更有意義
進入初中的小明不僅認真完成老師布置的作業(yè)，還養(yǎng)成了課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。因為他知道學(xué)習(xí)不能讓別人牽著走，要自己走 ③學(xué)習(xí)需要自覺、主動的態(tài)度
小敏和同學(xué)一起設(shè)計關(guān)于文明養(yǎng)犬的調(diào)查問卷，周末在學(xué)校周邊幾個社區(qū)做調(diào)研，針對問題完成了一份有價值的調(diào)查報告 ④只能通過合作學(xué)習(xí)完成實踐任務(wù)

【答案】A
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：54引用：7難度：0.8
相似題

  • 菁優(yōu)網(wǎng)1．閱讀材料，回答問題。
    材料一：我們選擇學(xué)習(xí)，是因為學(xué)習(xí)就是我們的內(nèi)在生命力，決定我們成為什么樣的人，擁有怎樣的生命狀態(tài)。而學(xué)習(xí)的能力，也是一種改變生活和境遇的能力。學(xué)習(xí)進展和時間的關(guān)系，呈現(xiàn)出一種波浪式上升曲線（如圖）。剛開始進步很快，然后速度會變慢，進入平臺期的累積，到了某一節(jié)點后，才會攀升到下一個快速上升的階段。
    材料二：人類大腦中有鏡像神經(jīng)元，它會讓我們無意識地模仿身邊的人和事。當看到別人收獲某項新技能時，我們?nèi)W(xué)的可能性更大；當身邊的人成天無所事事、安于現(xiàn)狀時，我們也很容易滑入跟隨。理想的學(xué)習(xí)環(huán)境，要盡量向優(yōu)秀的人和事靠近，熏陶自己的思維和言行，產(chǎn)生與之并進的念頭并愿意去努力。
    （1）結(jié)合材料一，談?wù)勀銓W(xué)習(xí)的理解。
    （2）結(jié)合材料二，談?wù)勎覀円绾握_認識和對待友誼。

    發(fā)布：2024/10/24 15:0:1組卷：3引用：1難度：0.3

  • 2．開學(xué)一個多月了，小萌對初中的學(xué)習(xí)越來越難以接受，不僅作業(yè)比小學(xué)多了很多，聽不懂的知識也比小學(xué)多了很多……小萌感覺初中生活很苦。小萌（　?。?br />①應(yīng)該認識到學(xué)習(xí)是苦樂交織的過程
    ②應(yīng)該主動接受現(xiàn)實，別無他法
    ③沒有認識到學(xué)習(xí)中的辛苦多于快樂
    ④應(yīng)懂得磨礪意志，調(diào)節(jié)不良情緒

    發(fā)布：2024/10/25 8:0:2組卷：2引用：1難度：0.5

  • 3．隨著初中生活的開啟，一片新的學(xué)習(xí)天地展現(xiàn)在我們面前。一般情況下，面對學(xué)習(xí)，我們的合理路徑是（　?。?br />①掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法
    ②全面提高學(xué)習(xí)成績
    ③認識學(xué)習(xí)的重要意義

    發(fā)布：2024/10/25 8:0:2組卷：13引用：7難度：0.7
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