蠶豆葉片是觀察氣孔的優(yōu)良材料，尤其是下表皮氣孔數(shù)目較多，氣孔是各種氣體進出葉片的通道。下圖為氣孔結構示意圖，氣孔兩側的細胞稱為保衛(wèi)細胞，決定著氣孔的開閉。有人提出氣孔的開閉與保衛(wèi)細胞的吸水和失水有關。（提示：當外界溶液濃度＞植物細胞液濃度時，植物細胞失水；當外界溶液濃度＜植物細胞液濃度時，植物細胞吸水水）
請你根據(jù)下列所給的材料和用具設計一實驗，探究保衛(wèi)細胞吸水和失水與氣孔開閉之間的關系，并得出相應結論。
（1）材料用具：顯微鏡，鑷子，吸管，載玻片，蓋玻片，蒸餾水，0.3g/mL的蔗糖溶液，蠶豆葉。
（2）實驗步驟：
步驟1．取載玻片2片，用吸管分別在中央滴加蔗糖溶液和蒸餾水蒸餾水各一滴；
步驟2．用鑷子撕取蠶豆葉片下表皮兩塊，分別置于載玻片中央的液滴中，蓋上蓋玻片用鑷子撕取蠶豆葉片下表皮兩塊，分別置于載玻片中央的液滴中，蓋上蓋玻片
步驟3 將裝片分別置于顯微鏡下觀察。
（3）實驗結果預測及結論
①如果蒸餾水中氣孔開放，蔗糖液中氣孔關閉，說明吸水使氣孔開放，失水使氣孔關閉吸水使氣孔開放，失水使氣孔關閉。
②如果餾水中氣孔關閉，蔗糖液中氣孔開放餾水中氣孔關閉，蔗糖液中氣孔開放，說明說明吸水使氣孔關閉，失水使氣孔開放說明吸水使氣孔關閉，失水使氣孔開放。
【考點】氣孔的功能結構及開閉原理．
【答案】蒸餾水；用鑷子撕取蠶豆葉片下表皮兩塊，分別置于載玻片中央的液滴中，蓋上蓋玻片；吸水使氣孔開放，失水使氣孔關閉；餾水中氣孔關閉，蔗糖液中氣孔開放；說明吸水使氣孔關閉，失水使氣孔開放
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：123引用：28難度：0.3
相似題
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1．生物小組同學以苜蓿為實驗材料，研究土壤含水量和氣孔開放程度與光合作用的關系。相關實驗如下：
（1）一個氣孔是由個保衛(wèi)細胞構成。是植物體和進出的門戶。夏季中午植物的“光午休現(xiàn)象”，是由于。
知識遷移：絕大多數(shù)植物的氣孔是白天開啟，植物白天則選擇關閉氣孔。
（2）①小組同學觀察苜蓿葉下表皮氣孔開閉情況。在載玻片中央滴一滴，用鑷子撕取表皮蓋上蓋玻片，制成臨時裝片。顯微鏡下觀察到氣孔開放（如圖1）。②再向裝片滴加0.3g/mL蔗糖溶液。一段時間后，在顯微鏡下觀察到氣孔關閉（如圖2）。其原理是：當細胞外界溶液濃度（小于/大于）細胞液濃度時，保衛(wèi)細胞失水，氣孔關閉。
（3）如表是在研究“土壤水分對苜蓿葉片光合作用的影響”實驗中得到的數(shù)據(jù)（為一個月實驗期間多次測量的平均值）。
從氣孔作用、開閉原理的角度分析，土壤含水量影響光合作用的原因是：在一定范圍內，土壤含水量越高，土壤含水量（%） 氣孔開放程度（mmol?m2?s-1） 凈光合速率（μmol?m2?s-1） 10.3 0.116 7.4 12.0 0.269 16.8 15.2 0.378 17.1 18.4 0.441 22.9 。發(fā)布：2024/11/8 8:0:1組卷：116引用：1難度：0.4 -
2．生物小組同學以某種綠色植物為實驗材料，研究氣孔開關機制及含水量與光合作用的關系，相關實驗結果如下：
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（1）植物體通過氣孔散失水分的生理過程稱，同時氣孔還是的“窗口”（如二氧化碳、氧氣等）。
（2）據(jù)圖1、2可知氣孔的開啟和關閉主要與保衛(wèi)細胞的和有關，由此可推知保衛(wèi)細胞近氣孔處的細胞壁較對側的（填“薄”或“厚”）。
（3）保衛(wèi)細胞與周圍的表皮細胞相比特有的細胞結構是，能進行。在炎熱夏季晴朗的中午，溫度升高，植物大量散失水分，導致氣孔，光合作用的原料供應減少，光合作用的強度明顯。發(fā)布：2024/10/20 1:0:1組卷：3引用：1難度：0.5 -
3．生物小組同學以苜蓿為實驗材料。研究氣孔開、關機制及土壤含水量與光合作用的關系。相關實驗結果如下：
（1）植物體通過氣孔散失水分的生理過程稱為土壤含水量（%） 氣孔開放程度（mmol?m2?s-1） 凈光合速率（μmol?m2?s-1） 10.3 0.116 7.4 18.4 0.441 22.9 ，同時氣孔還是的“窗口”（如二氧化碳等）。
（2）據(jù)圖1、2可知氣孔的開啟和關閉主要與保衛(wèi)細胞的和失水有關，由此可推知保衛(wèi)細胞近氣孔處的細胞壁較對側的（填“薄”或“厚”）；保衛(wèi)細胞與周圍的表皮細胞相比特有的細胞結構是。
（3）據(jù)表可知土壤含水量與光合作用速率的關系是：，從氣孔作用、開閉原理的角度分析，土壤含水量影響光合作用的原因是：在一定范圍內，土壤含水量越高，。發(fā)布：2024/11/8 8:0:1組卷：64引用：2難度：0.5