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2022年山東省東營(yíng)市中考生物模擬試卷(一)
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試題詳情
閱讀科普短文,回答問題。
毛毛蟲“蛻變”成美麗的蝴蝶,是自然界最奇妙的現(xiàn)象之一。在這個(gè)過程中,昆蟲的身體究竟發(fā)生了什么變化?科學(xué)家們利用黑腹果蠅,了解了昆蟲完全變態(tài)發(fā)育的整個(gè)過程。
顯微觀察發(fā)現(xiàn),在幼蟲體內(nèi)有一些微小而透明的盤狀結(jié)構(gòu),稱為“成蟲盤”。成蟲盤對(duì)應(yīng)著未來成蟲身體的主要結(jié)構(gòu),包括觸角、口器、足和生殖器等附肢,乃至眼、翅和頭胸部的外骨骼。此外,幼蟲體內(nèi)還有大量“成蟲細(xì)胞”,對(duì)應(yīng)著成蟲體內(nèi)的主要臟器。成蟲盤和成蟲細(xì)胞在昆蟲的卵期就形成了,在整個(gè)幼蟲階段都安靜地休眠著。進(jìn)入蛹期后,組成幼蟲的絕大多數(shù)體細(xì)胞瓦解成一大團(tuán)富含營(yíng)養(yǎng)的“漿糊”,為發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng),同時(shí),成蟲盤和成蟲細(xì)胞迅速生長(zhǎng)發(fā)育為不同結(jié)構(gòu)。
完全變態(tài)的昆蟲都采用這樣的發(fā)育機(jī)制。不完全變態(tài)的昆蟲,如蟑螂、蝗蟲,它們?cè)缭诼哑诰鸵褑?dòng)了觸角、口器、足等的分化,孵化出的若蟲是成蟲的縮小版,只剩性器官和翅等特殊器官需蛻皮后逐漸長(zhǎng)出。
化石和解剖學(xué)的證據(jù)表明,完全變態(tài)是由不完全變態(tài)演化而來,這種演化來源于大約兩億八千萬年前的一次基因突變。一種名為 broad 的基因?qū)τ谕耆儜B(tài)昆蟲的蛹的形成非常關(guān)鍵。敲除這個(gè)基因,毛毛蟲將永遠(yuǎn)不會(huì)形成蛹并且不能變成蝴蝶。
完全變態(tài)的主要優(yōu)點(diǎn)是減輕了卵的營(yíng)養(yǎng)儲(chǔ)備負(fù)擔(dān),而且蛹期不需要進(jìn)食。最關(guān)鍵的是,完全變態(tài)讓幼蟲和成蟲在生理和習(xí)性上都產(chǎn)生了巨大的差異,極大地減輕了成體和幼體在物種內(nèi)部的競(jìng)爭(zhēng)。具有完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲數(shù)目龐大,說明了這種繁殖策略極為成功。
(1)黑腹果蠅的發(fā)育方式屬于完全變態(tài)發(fā)育,其發(fā)育過程中形態(tài)結(jié)構(gòu)變化最劇烈的時(shí)期是
蛹
蛹
期。
(2)成蟲盤形成昆蟲翅、足等器官的過程中,細(xì)胞數(shù)量和種類均增加,這是由于
細(xì)胞分裂和分化
細(xì)胞分裂和分化
的結(jié)果。
(3)敲除 broad 基因的毛毛蟲不再形成蛹,該現(xiàn)象說明了
基因
基因
控制生物的性狀。
(4)根據(jù)文章中的內(nèi)容,下列關(guān)于昆蟲發(fā)育過程的敘述,不正確的是
C
C
。
A.蝗蟲在卵期就已啟動(dòng)了觸角、口器、足等的分化
B.在蛹期,家蠶大部分體細(xì)胞中的物質(zhì)供成蟲盤和成蟲細(xì)胞利用
C.果蠅的成蟲盤是蛹期形成的
D.昆蟲的完全變態(tài)發(fā)育是從不完全變態(tài)發(fā)育演化而來
(5)根據(jù)文章內(nèi)容,昆蟲的完全變態(tài)發(fā)育在適應(yīng)環(huán)境上的優(yōu)勢(shì)有
極大地減輕了成體和幼體在物種內(nèi)部的競(jìng)爭(zhēng)
極大地減輕了成體和幼體在物種內(nèi)部的競(jìng)爭(zhēng)
、
昆蟲數(shù)目龐大
昆蟲數(shù)目龐大
等。
【考點(diǎn)】
家蠶的生殖和發(fā)育過程
.
【答案】
蛹;細(xì)胞分裂和分化;基因;C;極大地減輕了成體和幼體在物種內(nèi)部的競(jìng)爭(zhēng);昆蟲數(shù)目龐大
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:110
引用:3
難度:0.4
相似題
1.
生物通過生長(zhǎng)與繁殖,使得生命在生物圈中世代相續(xù)。請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)甲圖為傘藻嫁接實(shí)驗(yàn)。A、B是同種傘藻的兩個(gè)品種,其形態(tài)上的區(qū)別在于傘帽不同,去掉傘帽都能再生,結(jié)構(gòu)如圖所示,細(xì)胞核位于假根內(nèi)。C為A、B兩個(gè)品種嫁接示意圖,嫁接成功后又將傘帽剪去,則再生出來的傘帽與
(填A(yù)或B)一致。
(2)乙圖表示昆蟲的變態(tài)發(fā)育過程,若d表示受精卵期,則c表示的發(fā)育期是
,家蠶的發(fā)育過程可表示為
(用字母和箭頭表示)。
(3)丙圖中的M是三種生物發(fā)育的共同特點(diǎn),都屬于
發(fā)育。
(4)圖丁所示的結(jié)構(gòu)中,為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)的主要結(jié)構(gòu)是[3]
。
發(fā)布:2024/11/15 8:0:2
組卷:13
引用:1
難度:0.5
解析
2.
學(xué)習(xí)了昆蟲的生長(zhǎng)周期后,小明同學(xué)以簡(jiǎn)圖的方式整理比較了家蠶和蝗蟲的生命周期,關(guān)于此圖,下列敘述正確的是( ?。?/h2>
A.若表示家蠶的發(fā)育,則起點(diǎn)是D,過程為D→A→B→C
B.若表示蝗蟲的發(fā)育,則B為蛹期,C為成蟲期
C.若表示蝗蟲的發(fā)育,則A時(shí)期對(duì)農(nóng)作物的危害最大
D.若表示家蠶的發(fā)育,則設(shè)法延長(zhǎng)C期能提高蠶絲產(chǎn)量
發(fā)布:2024/11/16 0:0:1
組卷:260
引用:13
難度:0.4
解析
3.
生物通過生長(zhǎng)與繁殖,使得生命在生物圈中世代相續(xù)。請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)甲圖為傘藻嫁接實(shí)驗(yàn)。A、B是同種傘藻的兩個(gè)品種,其形態(tài)上的區(qū)別在于傘帽不同,去掉傘帽都能再生,結(jié)構(gòu)如圖所示,細(xì)胞核位于假根內(nèi)。C為A、B兩個(gè)品種嫁接示意圖,嫁接成功后又 將傘帽剪去,則再生出來的傘帽與
(填“A”或“B”)一致。
(2)花粉從花藥中散放而落到雌蕊柱頭上,在柱頭黏液的刺激下開始萌發(fā),長(zhǎng)出[
]
。
(3)丙圖表示昆蟲的變態(tài)發(fā)育過程。若d表示卵期,則c表示的發(fā)育期是
,家蠶的發(fā)育過程可表示為
(用標(biāo)號(hào)與箭頭表示)。
(4)丁圖為人體子宮內(nèi)的胚胎,胎兒生長(zhǎng)發(fā)育過程中所產(chǎn)生的二氧化碳等廢物,可通過[
]
經(jīng)母體排出。
發(fā)布:2024/11/15 8:0:2
組卷:21
引用:1
難度:0.9
解析
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