閱讀下面這段文字，完成問題。
行走是一種生命常態(tài)，或大好河山的游歷，或事態(tài)人情的關(guān)注，或民族地域文化之熏染，以及現(xiàn)代意識之迸發(fā)。
“我”以“我”為原點，從此時走到彼時，從此地走到彼地，用腳步衡量著成長的距離。認真地俯瞰著身處的這顆星球?！拔摇睆耐?bdo class="mathjye-underpoint">炊裊裊，走到晨光熹微，目睹了日頭流轉(zhuǎn)，感受晨昏的概念；“我”從溪水涓涓的山谷，走到巍巍高山之diān（ ?。?jīng)衣衫襤褸、?餐露宿，總算見識過坦途與荊jí（ ?。?；“我”從“秩秩斯干”的南山走到“山島聳峙”的滄海，從李白漂流過的長江走到莫言筆下散發(fā)?族生命力的東北高密，書籍讓我誕生了千鈞之力，足以對抗人生的??；我從目光懵懂，走到兩bìn（ ?。┧?，駐扎過異鄉(xiāng)，思念過雙親，返回了故土，最后一個人獨享天倫之樂，內(nèi)心漸漸從惘然、浮躁，變得充實、安寧。
感謝行走，因為它是“我”看世界的重要方式的原因。他人亦通過“我”對于行走的表述看到了“我”。行走意味著心靈和精神的漂泊、駐足，也意味著更多層面見識和成長的自我獲得。無知的年齡，“我”用異想天開的理論來裝飾真理；后來啊，思想的維度因行走而變得深廣。人生，至此沉淀。
（1）為下列加點字注音。
A．晚炊chuīchuī
B．涓涓 juānjuān
C．襤褸lǚlǚ
（2）根據(jù)文段中的拼音寫漢字。
高山之diān 巔巔
荊jí 棘棘
兩bìn 鬢鬢霜白
（3）文段中畫線詞語運用有誤的一項是 BB
A．千鈞之力
B．天倫之樂
C．惘然
D．異想天開
（4）下列句子不是病句的一項是 DD
A．“我”以“我”為原點，從此時走到彼時，從此地走到彼地，用腳步衡量著成長的距離。
B．“我”從晚炊裊裊，走到晨光熹微，目睹了日頭流轉(zhuǎn)，感受晨昏的概念。
C．感謝行走，因為它是“我”看世界的重要方式的原因。
D．后來啊，思想的維度因行走而變得深廣。
【答案】chuī；juān；lǚ；巔；棘；鬢；B；D
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/9/25 16:0:2組卷：18引用：1難度：0.7
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1．閱讀下面這段文字，完成問題。
中國書法發(fā)現(xiàn)了一切氣韻結(jié)構(gòu)的可能的姿態(tài)，而這一發(fā)現(xiàn)系從自然界攝取的藝術(shù)的靈感，特別是從樹木鳥獸方面。中國文人能從一枝枯藤看出某種美的素質(zhì)，因為枯藤具有自在、不經(jīng)修飾的雅逸的風 ① （質(zhì) 致），具有一種含彈性的勁。它的尖端蜷曲而上繞，還點綴著疏落的幾片殘葉，毫無人工雕琢的的痕跡，卻是位置再適當沒有。中國文人接觸了這樣的景物，他把這種神韻融于自己的書法中。他又可以從一棵松樹看出美的素質(zhì)，它的軀干勁挺而枝杈轉(zhuǎn)折下彎，顯出一種不 ② （曲 屈）不撓的氣派，于是他把這種氣脈融于他的書法風格中。
（1）依次給這段文字中加點的字注音，全都正確的一項是
（2）在這段文字橫線處填入漢字，全都正確的一項是A．勁（jìn） 勁（jìn） B．勁（jìng） 勁（jìng） C．勁（jìn） 勁（jìng） D．勁（jìng） 勁（jìn）
（3）畫線的句子作為這段文字的首括句，有一處表達欠妥，請你加以修改。A．①質(zhì) ②曲 B．①質(zhì) ②屈 C．①致 ②曲 D．①致 ②屈
修改：發(fā)布：2025/1/2 1:30:3組卷：185引用：3難度：0.8 -
2．班級開展“詩意青春”主題活動，請你參加。
??班長撰寫了主持詞，請閱讀語段后完成題目。
??在窗前讀詩，靜靜地讀，把一首小令讀成向晚的天空，把一曲長歌讀成廣袤的大地。我們穿行在詩行里，為之歡欣，為之憂戚，為之深思……（ ?。┠闾ど显姼璧奈滞?，（ ?。┠懿蓴X清香的谷穗。去讀詩吧，從詩中jí取力量，豐厚我們的底蘊；去悟詩吧，在詩中rú養(yǎng)精神，豐盈我們的生命。
（1）根據(jù)拼音寫漢字。
①廣袤
②憂戚
③jí取
④rú養(yǎng)
（2）填入選段括號內(nèi)的關(guān)聯(lián)詞最恰當?shù)囊豁検?
A.因為……所以
B.雖然……但是
C.倘若……就
D.不但……而且發(fā)布：2024/12/29 9:0:3組卷：27引用：1難度：0.8 -
3．閱讀下面文字，回答后面的問題。
“都說國很大，其實一個家。一心裝滿國，一手（chēng qǐ）家。家是最小國，國是千萬家?！睂τ谥袊硕?，家國一體、家國同心，始終是每個人內(nèi)心不變的家國情懷，始終是流淌于血脈里的文化基因，始終是中華民族（xīn huǒ）相傳、戰(zhàn)勝困難的文明邏輯。因此，新時代青年也一定會不懼坎坷、自強不息、團結(jié)奮斗，傳承這樣深厚的家國情懷，激發(fā)這樣強烈的家國擔當。
（1）給這段文字中加橫線的詞語注音。
（2）根據(jù)這段文字中的注音寫出相應(yīng)的詞語。①邏輯 ②坎坷 ①（chēng qǐ） ②（xīn huǒ） 發(fā)布：2024/12/31 10:30:4組卷：8引用：1難度：0.8
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