試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試題詳情

鑿壁偷光      匡衡勤學(xué)而無燭,鄰居有燭而不逮,衡乃穿壁引其光,以書映光而讀之。邑人大姓文不識(shí),家富多書,衡乃與其傭作而不求償。主人怪問衡,衡曰:“愿得主人書遍讀之。”主人感嘆,資給以書,遂成大學(xué)。
(1)解釋下列句中加點(diǎn)的字。
①鄰居有燭而不
及、到。
及、到。

②衡乃與其傭作而不求
報(bào)酬。
報(bào)酬。

③資給
把、用。
把、用。

成大學(xué)
于是。
于是。

(2)翻譯下列句子。
①衡乃穿壁引其光,以書映光而讀之。
匡衡就在墻壁上鑿了洞引來鄰家的光亮,讓光亮照在書上讀書。
匡衡就在墻壁上鑿了洞引來鄰家的光亮,讓光亮照在書上讀書。

②衡乃與其傭作而不求償。
匡衡就到他家去做雇工,但不要報(bào)酬。
匡衡就到他家去做雇工,但不要報(bào)酬。

(3)出自這個(gè)故事的成語是
鑿壁偷光
鑿壁偷光
,從字面上看,這個(gè)成語的意思是
鑿?fù)笁Ρ冢韪舯诘臓T光來讀書
鑿?fù)笁Ρ?,借隔壁的燭光來讀書
,現(xiàn)在用這個(gè)成語形容
人要勤奮好學(xué),不怕困難
人要勤奮好學(xué),不怕困難

(4)你認(rèn)為應(yīng)該在哪些方面向匡衡學(xué)習(xí)?
①學(xué)習(xí)要主動(dòng)——匡衡鑿壁借光,主動(dòng)創(chuàng)造條件來學(xué)習(xí),其好學(xué)的精神值得學(xué)習(xí)。②學(xué)習(xí)要刻苦——雖然家庭貧窮,可是,匡衡不畏艱苦的環(huán)境,并且能以“與其傭作而不求償”的方式“得主人書遍讀之”,也是值得我們學(xué)習(xí)的。
①學(xué)習(xí)要主動(dòng)——匡衡鑿壁借光,主動(dòng)創(chuàng)造條件來學(xué)習(xí),其好學(xué)的精神值得學(xué)習(xí)。②學(xué)習(xí)要刻苦——雖然家庭貧窮,可是,匡衡不畏艱苦的環(huán)境,并且能以“與其傭作而不求償”的方式“得主人書遍讀之”,也是值得我們學(xué)習(xí)的。

【答案】及、到。;報(bào)酬。;把、用。;于是。;匡衡就在墻壁上鑿了洞引來鄰家的光亮,讓光亮照在書上讀書。;匡衡就到他家去做雇工,但不要報(bào)酬。;鑿壁偷光;鑿?fù)笁Ρ冢韪舯诘臓T光來讀書;人要勤奮好學(xué),不怕困難;①學(xué)習(xí)要主動(dòng)——匡衡鑿壁借光,主動(dòng)創(chuàng)造條件來學(xué)習(xí),其好學(xué)的精神值得學(xué)習(xí)。②學(xué)習(xí)要刻苦——雖然家庭貧窮,可是,匡衡不畏艱苦的環(huán)境,并且能以“與其傭作而不求償”的方式“得主人書遍讀之”,也是值得我們學(xué)習(xí)的。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2025/1/12 0:0:1組卷:85引用:2難度:0.6
相似題
  • 1.閱讀下面文言文,完成題目。
    葉公好龍      葉公子高好龍,鉤以寫龍,鑿以寫龍,屋室雕文寫龍。于是天龍聞而下之,窺頭于牖,施尾于堂。葉公見之,棄而還走,失其魂魄,五色無主。是葉公非好龍也,好夫似龍而非龍者也。
    (選自劉向《新序.雜事》)【注釋】①牖(yòu):窗戶。②施(yí):延伸。③還(xuán):掉轉(zhuǎn)。
    (1)結(jié)合文意,解釋下列句中加點(diǎn)的詞。
    ①施尾
     

    ②棄而還
     

    (2)翻譯文言句子。(溫馨提示:關(guān)注加點(diǎn)字的意思)
    是葉公非龍也,好夫似龍而非龍者也。
     

    (3)葉公“棄而還走”的根本原因是什么?“葉公好龍”這個(gè)成語通常用來諷刺什么?
     

    發(fā)布:2025/3/6 20:0:1組卷:10引用:1難度:0.7
  • 2.閱讀《守株待兔》,回答問題。
          宋人有耕者。田中有株。兔走觸株,折頸而死。因釋其耒而守株,冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得,而身為宋國(guó)笑。
    (1)請(qǐng)翻譯“因釋其未而守株,冀復(fù)得兔”。
     

    (2)為什么農(nóng)夫會(huì)被宋國(guó)人笑話?
     

    (3)《守株待兔》這個(gè)故事告訴了我們什么道理?
     

    發(fā)布:2025/3/7 3:0:2組卷:6引用:1難度:0.7
  • 3.讀課文《自相矛盾》,答題。
          楚人有盾與矛者,譽(yù)之曰:“吾盾之堅(jiān),物莫能陷也。”又譽(yù)其矛曰:“吾矛之利,于物無不陷也?!被蛟唬骸耙宰又葑又?,何如?”其人能應(yīng)也。
     
    。
    (1)把課文補(bǔ)充完整。
    (2)用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓。
    楚 人 有 鬻 盾 與 矛 者。
    (3)請(qǐng)寫出文中加點(diǎn)字的意思。
    鬻一
     

    譽(yù)—
     

    堅(jiān)一
     

    弗一
     

    (4)“其人弗能應(yīng)也”的原因是什么?請(qǐng)寫一寫。
     

    (5)這個(gè)故事帶給你什么啟發(fā)?
     

    發(fā)布:2025/3/6 18:0:1組卷:7引用:1難度:0.6
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正