某校八年級（1）班在圍繞馬克思的名言“沒有無義務的權利，也沒有無權利的義務”開展了一次主題班會。請你參與其中。
【權利義務知多少】
班會課上，老師組織大家以小組為單位共同設計一套“公民權利義務知多少”為主題的知識競賽題。
（1）請你根據(jù)老師給出的格式為知識競賽題的設計貢獻自己的力量，并給出正確的參考答案。
問題設計：

公民權利與義務的關系是什么？

公民權利與義務的關系是什么？

參考答案：

公民的權利和義務相互依存、相互促進；公民既是合法權利的享有者，又是法定義務的承擔者。我國憲法規(guī)定，任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權利，同時必須履行憲法和法律規(guī)定的義務；公民的某些權利同時也是義務。

公民的權利和義務相互依存、相互促進；公民既是合法權利的享有者，又是法定義務的承擔者。我國憲法規(guī)定，任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權利，同時必須履行憲法和法律規(guī)定的義務；公民的某些權利同時也是義務。

【善用法律依法維權】
主題班會上，小春同學分享了自己家最近發(fā)生的一件事。
小春的鄰居王某在自家車庫門口的墻壁上安裝了監(jiān)控攝像頭，小春爸爸認為該攝像頭可以對自家進出車庫和日常生活進行拍攝，侵犯了自己家的合法權利。小春的爸爸多次和王某交涉要求其拆除攝像頭，但王某認為在自家裝攝像頭是自己的事情，拒絕拆除。小春的爸爸無奈之下在業(yè)主群里公布了王某家的門牌號和車庫位置。
（2）①小春應該建議爸爸

學會依法維權。

學會依法維權。

②小春這樣建議的理由是

公民權利受到侵害時，要依照法定程序維護權利?？梢酝ㄟ^和解、調解或訴訟等方式。

公民權利受到侵害時，要依照法定程序維護權利?？梢酝ㄟ^和解、調解或訴訟等方式。

（3）請你利用道德與法治課所學知識，對王某的行為進行評析。